1、体育课时计划授课教师: 上课年级：二年级 课时：1 本课教材内容小青蛙学本领（立定跳远）游戏：小青蛙找家教材重难点重点：双脚起跳，双脚落地平稳难点：上下肢协调配合，动作连贯本课教学目标1、通过本次课的学习,让95的学生学会立定跳远的技巧与方法，5%的孩子在同学的帮助下完成。2、通过练习,提高学生双脚跳跃和协调的能力。3、通过游戏贯穿练习，培养团结协作和敢于挑战的精神，增进学生对体育运动的兴趣和自信心。本课重点领域运动参与积极参与运动；发展灵敏、协调能力；团结协作，体会成功的快乐。运动技能身体健康心理健康社会适应时间教学内容与要求教与学方法、措施次数预计问题与处理方法组织形式场地布置2课堂常规1
2、.师生问好2.检查服装、器材3.体育委员集合整队并报告人数4.教师语言引入，学习任务和要求1预计问题：可能学生对荷叶很感兴趣，容易把注意力分散。处理手段：语言提示。 6热身活动1. 情境一：小蝌蚪畅游池塘（教师带领孩子慢跑热身，把孩子们比着小蝌蚪）2. 情境二：小蝌蚪慢慢长大变成了青蛙锻炼好身体才能学本领（教师带孩子做韵律操）3. 运用有节奏的音乐使学生充分热身，提高学生学习兴趣。学生尽量模仿教师练习。1预计问题：第一次跳学生对动作不熟，容易出错，在跑的过程中有些孩子比较兴奋，容易动手去影响其他的小朋友。处理手段：语言提示，鼓励学生尽量模仿老师动作。 - - - - - - - - - - -
3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -8利用荷叶辅助练习1. 教师语言提示，两人一组进行跳荷叶的练习。2. 练习过程注意起跳和落地必须是双脚，摆臂连贯。3. 教师巡视做得好的孩子提出表扬，并让孩子进行展示。2预计问题：跳的过程，容易出现部分孩子不按照要求跳跃，跳的时候可能会产生姿势不对的问题。处理手段：教师巡视，发现问题及时进行纠正。IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII81. 分别设置四个长度的荷叶，让孩子们试着尝试能跳的更远，勇于挑战更远的荷叶。2. 孩子们自由选择尝试的远度，每个远度都可以进行尝试。3. 教师
4、语言引导鼓励孩子们不断尝试新的挑战，激发孩子们的勇气。4. 教师巡视，重点表扬敢于挑战的孩子。4预计问题：学生在选择的时候可能不太明确，有的孩子心切会选择不适合自己的长度。处理手段：孩子们通过尝试，找到适合自己的长度。IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII10游戏：小青蛙找家1. 小青蛙们分成四个组进行游戏，小青蛙们自己摆放荷叶的距离，教师语言引导，由于个体差异，小青蛙们在摆放的过程中注意摆放的距离，应适合每一个同学。2. 教师讲解游戏规则，小青蛙们进行练习。3. 进行比赛，看看那一组的小青蛙最先找到自己的家2预计问题：个别孩子不按照游戏规则进行
5、游戏。处理手段：游戏规则讲解到位，孩子在游戏的过程中不断提醒。IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII6课课练：跪地支撑通过游戏，锻炼孩子上肢及腰腹力量放松小结.在老师的动作示范、语言的引导下，结合呼吸做放松操。.点评本课学习情况。.集合，收还器材，师生再见1预计问题：放松活动的时候，对呼吸的调节不好，动作僵硬。处理手段：提示学生什么时候呼气和吸气，并保持身体放松。- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -场地器材录音机一台、自制荷叶41张、标志物8个.负荷预计平均心率120-1
6、30练习密度40%心理负荷中课后小结 说 课一、指导思想本节课根据体育新课程标准提出的“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略，学生的学习方式，以荷叶为载体，通过组织教学进行游戏，来帮助学生掌握基本的立定跳远技能，提高协调的能力，培养体育兴趣，获得立定跳远的身心体验，在团队中体验快乐。二、教材分析在新课标理念指导下，本课利用自制器材荷叶，根据学生的好动、好玩的特点创设游戏，使学生在游戏中掌握基本的立定跳远的技能,发展跳跃、灵敏、协调等身体素质，发展立定跳远的能力。本次课主要学习立定跳远的起跳与落地。三、学情分析本节课的教学对象是水平一的学生，自控能力及认知能力较差，具有好动、好玩
7、、好模仿等特点，学习新知识速度快、模仿力较强，喜欢新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此让孩子们自己制作体育用具，别有一番乐趣。四、教学目标课程标准强调在制定教学目标时要体现五个领域目标即：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。根据实际内容和学生自身的情况，本节课目标体现如下：1、认知目标：通过教学，让学生基本了解了立定跳远的基本方法，能全面参与立定跳远辅助练习的活动。2、技能目标：通过游戏的练习，提高学生立定跳远的能力，以及上下肢的协调配合。3、情感目标：通过练习培养学生团结协作和勇于创新的精神，增进学生对体育运动的兴趣和自信心。五、重难点突破本课的重点是：双脚起跳，双脚落地平稳，难点：上下肢协调配合，动作连贯，立定跳远是比较枯燥的活动方式，在教学中把立定跳远融入到游戏中进行练习，让学生在不知不觉中，在问题思考过程中完成练习。 六、教学流程课的基本流程：小青蛙韵律操分组练习能力提升集体游戏放松练习评价。
