1、快点的滚动教学设计课次3学校教师教学内容1、快乐的滚动 2、游戏：接力教学目标本节课通过初步学习滚动的动作技术，使大部分学生在帮助下完成推手滚动成蹲立的动作，学会保护与帮助的方法，并使部分学生能够独立完成滚动动作；发展灵巧性、协调性，做到团身紧；培养学生团结友爱及积极进取的优良品质。重、难点针对动作施加帮助与保护方法学情分析低年级的小朋友柔韧情比较好，对本教材完成情况应该有一个很好的前景教学过程教学内容教师活动学生活动时间次数准备部分一、课堂常规二、游戏“找朋友”谈话式开课师生问好互相交流心声提出要求并组织学生进行游戏精神饱满；热情、主动积极主动参与，动作协调美观1411实践部分三、滚动1、辅
2、助练习（1）复习前后滚动；（2）练习团身滚动成蹲立；（3）帮助下直腿后倒，向前滚动推手、抱小腿滚动成蹲立；2、巩固练习（1）互相帮助完成动作（2）帮助下改进动作教师巡回指导和解决问题，鼓励学生自我评价（出示黑板）（3）互相帮助做完整的动作（4）独立做完整的动作（5）优生展示，教师评价（6）稳定性练习（保持N个数的练习）3、选择性拓展练习针对学生素质差异安排四组比较有创意的组合动作让学生进行选择性的尝试和掌握4、小组展示，互相评价共同提高的展示交流复习学过动作加速滚动，控制方向体会推手，团身紧动作积极参与，相信自我帮助同伴做肩肘倒立认真观看黑板互相帮助针对各自的问题进行及时改正帮助同伴做肩肘倒立
3、并达到标准规格动作连贯，垂直优美姿势优美，动作连贯垂直稳定紧臀伸髋，倒立平稳垂直稳定，平衡稳定体验成功，享受乐趣学生针对自己的身体素质选择适合自己的动作进行大胆尝试并能掌握技术动作互相学习认真观看小组交流心得体会122253112526-84-64-62-5203-53-52-52-58-203-10教学过程教学内容教师活动学生活动时间次数实践部分四、小游戏仰卧起坐接力”教师组织学生进行游戏注意提示学生动作到位教师适时的给予评价和鼓励学生要遵守比赛规则倒立平稳，动作稳定全身心的投入到游戏中52-5结束部分五、放松松弛放松法六、总结教师组织学生进行放松语言提示师生同做给予学生评价；并对学生提出希望和要求跟随教师做充分放松身心自由、自然的站立认真听记21
