1、体育融合课-“器字型”SPARK综合练习教案班级二年级年级（水平二）第15周场地器材操场雪糕桶16个人数40男第（1）次课女教学目标群体目标：1. 通过体育游戏和spark综合练习，激发学生积极参与体育运动，提高学生对体育课堂的兴趣。2. 使全部学生能锻炼身体素质，提高运动能力。3. 结合“捕鱼”的游戏，发展学生的速度，灵敏等素质，让学生体验团体合作，增进学生合作意识和团队精神。个别（小明 化名）辅导目标 ：1、 通过体育游戏和spark综合练习，调动小明对体育课堂的兴趣。2、 锻炼身体素质，增强运动能力。3、 结合“捕鱼”的游戏，让小明体验团体合作的精神。教学内容主要内容：spark综合练习
2、辅助内容：捕鱼游戏重点难点重点：spark课程强调活动和练习。要求学生通过各种练习，使身体切实体验运动要点。难点：对身体素质要求较高，个别学生由于体力耐力不足，导致动作完成质量不高。顺序时间达成目标教学内容教学组织与方法强度教师组织学生学习准备部分基本8分钟10分钟1. 检查全班情况2. 树立安全意识3. 明确学习任务4. 活跃心肺功能5. 拉伸肌肉韧带1. 让学生提高心率，进入运动状态2. 集中精神投放在课堂之上3. 让学生体会团体合作的精神一、课堂常规：1. 队形队列练习：1. 徒手热身操2. 原地高抬腿二、游戏：捕鱼1. 在场地上划出一定范围作为“池塘”，从学生中选出46人作为渔网，其余
3、同学作为“鱼”2. “渔网”在“池塘”手拉手围捕其他“鱼”3. “鱼”被抓后加入渔网继续围捕其他“鱼”直到全部被抓。1. 师生问好2. 检查学生情况，若有见习生另外安排。3. 宣讲课堂学习内容及全课流程4. 调动学生进行专项拉伸运动并进行原地高抬腿热身运动1. 调动队伍，划定范围，讲解游戏规则2. 指导学生完成游戏3. 集合小结1. 体育委员课前集合2. 清点人数并报告全班情况3. 了解课堂内容4. 在指引下进行热身运动及专项拉伸练习5. 队形：为学生，老师1. 在老师的讲解下了解游戏规则2. 团结合作完成游戏，通过游戏充分活动开身体3. 迅速集合，听取学习小结低中部分结束部分18分钟4分钟1
4、. 大部分学生掌握简单素质练习2. 发展学生的全身综合素质3. 调动学生积极性1. 充分放松，拉伸肌肉韧带，为后续课堂做准备2. 发展学生身体协调性、柔韧性。3. 总结课堂表现，对表现良好的学生进行表扬，调动学生积极性，为下次课做铺垫。三、“器字型”SPARK综合练习方法：1. 在场地四角分别画出四块正方形。然后将学生分成人数相近的四部分置于正方形内。2. 在正方形内群体学生完成一组不同内容的素质练习（开合跳30个、箭步蹲跳30个、蝶式深蹲跳30个、立卧撑20个、俯身登山20个、原地摆臂30次、平板支撑20秒、原地高抬腿30秒）；个别辅导学生完成一组不同内容的素质练习（头顶击掌跳20下、前后弓
5、步交替20个、青蛙蹲20个、纵跳20个、俯身登山10个、原地摆臂30次、四点爬姿20秒、原地抬脚30秒）3. 完成一组练习后，学生用（单脚跳、弓步走、交叉步、快速跑）其中一种方法顺时针移动到下一个正方形。四、放松、总结1. 专项拉伸运动2. 总结课堂表现1. 示范讲解动作及其要领2. 宣讲练习方法3. 组织队伍进行练习4. 适当时机利用口哨节奏调动学生动作节奏5. 巡回指导，及时纠正错误动作和表扬表现良好的学生6. 集合小结1. 组织并带领学生做专项拉伸运动2. 集合，对课堂做总结3. 宣讲下次课内容4. 组织学生收拾器材5. 师生道谢1. 看、听动作示范讲解2. 听从教师组织，有序、自主地进行练习3. 听哨声节奏控制动作速度4. 迅速集合，听取学习小结5. 队形，为学生，老师） 1. 认真完成专项拉伸运动2. 迅速集合，听取课堂总结3. 按安排收拾器材4. 师生道谢高低运动负荷预计（运动负荷图）预计负荷指标平均心率：135练习密度：70%强度指数：1.6-1.7课后小结
