1、大步走与游戏教学目标 1、学习多人多足走的动作要领,使学生能够初步掌握四、五人一组进行多足走的动作方法。2、培养学生的协调、平衡及灵敏能力。3、培养学生的团结协作、奋勇争先以及为集体荣誉不断拼搏的精神。学情分析 我校一年级学生协调性较差,注意力较分散不易集中,理解能力也不够完全。多人多足走的动作虽然简单,但对于一年级学生来说仍然是有一定难度的,因此在教学时,要设计新颖、有趣的练习方式和手段调动学生的积极性。如通过游戏或竞赛的方式诱导学生进入角色,激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异,尊重学生的主体地位、正确利用学生活泼好动、兴趣广泛、争强好胜、善于模仿、喜欢表现自己的特点。重点难点 重
2、点:多人间的协调配合、齐头并进难点:按照口令统一步频和步幅教学过程 导入 一、课堂常规1、集合整队2、清点人数3、检查着装4、宣布本次课的主要内容与要求5、安排见习生二、准备活动1、绕球场慢跑3圈,走1圈2、有针对的辅助性铺垫练习 活动膝关节 弓步压腿 活动手腕踝关节活动2 1、集合队形 集合要求快、静、齐2、准备活动听从指挥,充分练习,活动好各个关节。活动3【讲授】基本部分 一、“两人三足”游戏方法:双人并立,相邻的手臂搭在彼此的后背,同时将相邻的两只脚绑到一起,两人一起走。1、老师告知方法2、老师有条理的进行动作要领讲解,找一组同学进行示范。动作要领:先确定支撑腿与启动腿单数学生:左脚在前
3、,右脚在后双数学生:右脚在前,左脚在后组长喊口令,1、2;1、2;口令下达由慢到中速。二、“三人四足”游戏方法:三人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。三、“四人五足”游戏方法:四人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。“五人六足”游戏方法:五人并排站立,将同伴相邻的腿用皮筋绑带绑在一起,手放在旁边人的肩膀上,然后直线行走。五、多人多足游戏男女生平均分成两个组进行比赛。先自主练习后比赛开始注:从哪里摔倒之后,从那里爬起来再接着跑。活动4【练习】学生要求 一、两人三足走队形: 二、“三人四足”或“四人五足”练习注意:认真的听讲解在保证安全第一的情况下,积极参加练习三、多人多足竞赛游戏 注意安全,注意自我保护好 步调一致、齐心协力活动5【活动】结束部分 1、放松2、课后小结3、体育委员回收器材
