1、四年级立定跳远教案 指导思想：本课根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的教学设计理念，以立定跳远练习为主线，以学生参与为策略，以合作创新为核心，通过学生自学，自练，自评，自创的形式展开教学活动，在活动中发展协调，灵敏，柔韧等素质，培养学生的参与意识，创新精神，整体教学构想立足于新课标的五大领域，服务于学生健康成长的需要。教材分析：本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教育课程改革目标新授教材，通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的柔韧性和协调性等身体素质，逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风，形成勇敢，顽强，克服困难的优良品质，同时
2、进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，增强学生社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。 学情分析：小学四年级学生个性天真活泼，好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心强，所以在本课的教学设计中我采用以比赛，练习为主线，注重诱导，启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。时间2020.11.05课时一课时教材立定跳远教学目标1.认知目标：积极参与活动与练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增强自信.2.技能目标：大部份学生能正确运用技术完成立定跳远3情感目标：学习利用跳远运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力教学重难点重点：预摆，起跳难点：腾空，落地顺序教学
3、内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分准备部分 一. 课堂常规1. 集合整队，检查人数2. 师生问好3. 宣布本节课的内容4. 检查服装5. 安排见习生一，围绕操场慢跑3圈二，徒手操三，五步拳 操 场一， ，组织：四列横队二， 教法：教师在队列前进行口述三， 要求声音洪亮四， 安全性教育一，讲解慢跑队形注意事项一，组织学生成广播体操队形散开三，喊口令，让学生跟着做一，组织：1 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 21 1 1 1 1 1 12 2 2 2 2 2 2 3二， 要求快、 静、齐一，学生呈两路纵队慢跑二，要求队伍整齐，微出汗一， 组织：四列横队散开二，学练法：模仿老师，
4、听口令做动作三，动作舒展大方充分活动 1 2分 钟8分钟 小 中 基本部分基本部分一， 讲解示范1.原地纵跳2.分两组练习立定跳远（预摆，起跳，落地）3.每人跳一次体会用力顺序（预摆，起跳，落地）4、鼓励学生进行展示5，蛙跳接力比赛6，总结比赛操场操场一， 教师先讲解示范立定跳远技术动作要领1.教师给学生喊口令1.2，1.2让学生体会动作2.教师在队伍前进行示范，喊口令学生做立定跳远练习3.教师喊口令，观察学生动作。4.巡回指导纠正学生错误动作，告诉学生控制好力量和上下肢的配合。5，让学生进行展示并讲出学生的优点和不足6，讲解游戏规则并分组，（男生两组，女生两组）6，鼓励学生积极参与比赛。并回顾立定跳远动作技术。一，学生模仿练习1.学生跟随老师口令1.2.1.2进行练习，1预摆，2起跳2.学生跟随老师口令练习5次后再自己练习10次3，每人跳一次，跳完之后站在原地。1.学生进行展示。2.，集中注意力听老师发令。10次 15次1次1次 10分钟15分钟 中中结束部分一、放松活动拉伸，拍打腿部肌肉。二、小结本堂课学生学习情况三、宣布下课 四、归还器材 操场1、 放松活动（拉伸）下去后可利用课余时间多加练习2.下课。1、 学生认真做放松活动2.下课。5分钟小场地设计1.操场教学回顾
