1、教学内容：武术的手型、步型及游戏课型：新授水平一授课人教学目标1. 认知目标：通过本课的教学培养学生对武术的兴趣，并能积极地配合教师参与练习，培养认真学习的品质。2. 技能目标：发展学生的协调、柔韧、灵活等素质，提高体能。3. 情感目标：通过学练，激励学生喜爱武术运动，启发学生进一步去了解中华瑰宝武术。重、难点手型及步型的动作要领课的部分教学内容教师教学策略与要求学生活动与组织形式运动负荷时间次数强度准备部分 课堂常规1. 集合整队（师生问好）2. 明确任务（本课学习基本任务） 热身活动1 音乐圈在音乐伴奏下放松跑，跑成圆圈。2 做动作听教师的口令做出各种动作。 1.情景导入提问：你们知道哪些
2、武打明星？（成龙，李连杰，甄子丹，李小龙） 2.展示图片展示部分武打动作图片3.总结课堂万丈高楼平地起，地基的稳健和扎实很重要，今天我们学习武术基本的手型及步型1、快速整队学生整队做到快、静、齐2、观察理解通过图片让学生对武术有个直观的感受，激发学生的兴趣 8分钟小基本部分一、武术的手型1. 拳四指并拢握拳，拇指紧扣食指和中指的第二指关节2.掌 四指并拢伸直，拇指弯曲紧扣于虎口处3.勾五指第一指节捏拢在一起，屈腕4.抱拳礼左掌压右拳含义：五湖四海练武之人来自五湖四海，一定要互敬互爱二、武术的步型 1.并步脚跟、脚尖并拢 2.马步 两脚并步直立，两手抱拳于腰际，左（右）脚向左（右）侧出一步（约三
3、脚长的距离），脚尖向前，两腿屈膝半蹲，膝关节不超过脚尖，两大腿接近水平，身体重心落在两腿之间3.弓步 两脚并步直立，两手抱拳于腰际，左（右）脚向前迈出一大步成屈膝半蹲，大腿与地面平行，膝关节与脚尖垂直，右（左）脚内扣、腿伸直，为左（右）弓步。三、武术中游戏学生分组展示手型和步型的创编动作，教师引导一、合作学习1边讲解边示范动作要领2.学生集体练习3.一二巴拍并步抱拳，三四巴拍头顶亮掌，五六巴拍两侧勾手，七八并步抱拳 二、小组交流请练的较好的同学展示，并评价每组学生的情况 逐情打分一讲解并示范，配合冲拳练习，一，冲左拳，二冲右拳三、组织游戏讲解游戏规则，组织游戏活动3、参与合作认真听教师讲解，边看教师示范边模仿 4、实践练习按要求反复练习， 每一个动作要喊出自己的气势 5、小组合作两人一组练习，一人喊动作，一人纠正 一.学生边练习边喊哈，冲一拳喊一声 6、游戏体验 中 结束部分1.身体放松 引导学生调整气息。太极拳起势，野马分鬃 2.小结课堂 3.布置作业1.身体放松 2.小结课堂 3.布置作业7、放松身体8、明确任务5分钟教学资源因地制宜，就地取材练习密度预计40-50平均心率预计120130次分
