1、投掷沙包教学设计 一、 指导思想： 根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。在整个教与学的实践过程中，充分激发学生主动参与教学的热情，点燃学生创想思维的火花，为学生最大限度的提供自主、合作、探究学习的时间和空间，使学生从中获得体魄的增强，能力的提高，个性的张扬，心理的满足，让学生成为课堂的真正主人。二、学情分析：从班级学生身体素质状况来看，属于一般偏弱。另外，投掷虽然不是很复杂的运动，但是对于小学生来说投准还是有一定的难度。因此，在教学中，我设计了新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们的学习积极性，如
2、通过游戏和比赛的方式，诱导学生真正参与到运动中，激发练习兴趣。另外，由于学生的个体体质存在差异，尊重学生的主体地位并进行个别的指导。三、教材分析：投掷沙包是一项传统体育项目，深受人们的喜欢，具有较高的锻炼价值，尤其对于学生的发展是具有很大的运动效果。根据本课的指导思想，将投沙包安排在教学计划中，使学生掌握投掷的技术动作的同时，也能促进自身的身心发展。投沙包可以很好地促进身体素质的全面发展，即能够促进速度、上肢力量、灵敏、弹跳力、耐力等全面发展。还可以促进学生之间的合作意识、创新意识。另外，投沙包对于场地的要求不是很高，学生携带沙包也比较方便，随时随地、随时随刻都可以锻炼，具有很高的健身价值。四
3、、设计意图：本节课的安排主要内容为投沙包，在学生进行单人练习之后，学生容易感觉到疲惫和枯燥，我通过变换形式，首先通过讲解、示范，使学生掌握了投掷的动作重点后，通过变换形式，同时也使学生的投准能力得到更大的发展，让学生尝试投圈。之后，在学生学有余的同时，发挥学生的想象力，施展各种形式的投法。这一方面可以激发学生的参与兴趣，同时也可以进一步巩固投掷动作的掌握情况。最后，让学生来一次分组投准比赛，通过竞赛，让学生的荣誉感进一步增强。虽然投沙包是一项趣味性较强的体育项目，但是也是比较容易累的，因此我在接下来的环节安排了游戏：韵律活动（猜猜我是谁）。这一方面是对激烈活动的调节，丰富课堂形式，也是对紧张练
4、习的放松。五、教学重难点：重点：投掷沙包时动作要协调。难点：投掷时动作轻松协调、连贯，以及在练习过程中的自主学练探究、创新。内容1、投沙包；2、游戏：韵律活动目的1. 通过这节课的学习，使学生进一步掌握投掷的方法和正确的姿势。2. 提高动作的协调性和动作的准确性。3. 培养学生集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：慢跑2、专项准备活动。组织：同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2
5、、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节尤其是上肢。11210小基本部分一、投沙包：重点：动作要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1. 原地的徒手练习基本动作。2. 自由发挥，投准练习等3. 小组比赛（1分钟）1. 教师讲解动作方法和要领。2. 教师做分解和完整动作示范。3. 教师给学生个别指导。4. 组织小组比赛。5. 教师做正确评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1. 认真练习。2. 积极参与评价。4X818中 基本部分二、游戏：韵律活动规则：1. 被猜者不要动不要笑不要说话。2. 每个猜测者可以有三次猜测的机会。5、找学生表演。1. 教师讲解游戏要求和规则。2. 学生练习比赛。3. 教师做正确评定胜负。6、神饱满动作轻松整齐一致1. 学生认真听讲游戏规则。2. 学生练习比赛。3. 分组比赛。2/39中
