1、 古代诗歌四首古代诗歌四首第三首第三首知识目标知识目标通过对次北固山下通过对次北固山下的学习的学习，能够了解能够了解作者、写作背景等文学作者、写作背景等文学常识常识；感受感受颈联所蕴含的深刻哲理。颈联所蕴含的深刻哲理。能力目标能力目标准确准确、有、有感情感情地地诵读诗歌诵读诗歌并并培养培养朗读节奏朗读节奏感感；在在反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的反复朗读中启发阅读兴趣，领会诗歌的意境美、语言美意境美、语言美，接受美，接受美的熏陶和感染。的熏陶和感染。学科素养学科素养培养对美的感受能力和欣赏能力培养对美的感受能力和欣赏能力。课前预习课前预习词语解释客路：客路：归雁：归雁：残夜：残夜：旅人前行的
2、路。旅人前行的路。北归的大雁。北归的大雁。夜晚将尽未尽夜晚将尽未尽时。时。活动活动:听读诗歌、听读诗歌、用用铅笔铅笔划分节奏划分节奏 次北固山次北固山下下 王王 湾湾首联：客路首联：客路/青山外青山外，行舟行舟/绿水前绿水前。颔联：潮平颔联：潮平/两岸阔两岸阔，风正风正/一帆悬一帆悬。颈联：海日颈联：海日/生残夜，江春生残夜，江春/入旧年入旧年。尾联：乡书尾联：乡书/何处达？归雁何处达？归雁/洛阳边洛阳边。律诗律诗近体诗绝句律诗五言绝句七言绝句五言律诗七言律诗4 4句句8 8句句登鹳雀楼登鹳雀楼峨眉山月歌峨眉山月歌次北固山下次北固山下游山西村游山西村律诗的特征律诗的特征1.二、四、六、八句押韵
3、2.首联、颔联、颈联、尾联3.颔联、颈联对偶句步骤一：推敲题目，读出情景画面。步骤一：推敲题目，读出情景画面。提提示：次，示：次，停停宿宿的的意思意思。这这表明北固山不过是诗人长途旅行中一个行表明北固山不过是诗人长途旅行中一个行经地经地 ，到北固山后他还要到别处，到北固山后他还要到别处去。去。解题：解题：“次北固山下次北固山下”步骤二步骤二：知人论世，：知人论世，以察诗情。以察诗情。王湾，王湾，唐代诗人唐代诗人，河南洛阳人。，河南洛阳人。这首诗是诗人中进士后次年出游吴地时，在沿江这首诗是诗人中进士后次年出游吴地时，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作。东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作
4、。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生思乡思乡愁绪愁绪。步骤三：挖掘注释步骤三：挖掘注释,读通诗意。读通诗意。1 1、结合注释结合注释，翻译诗句。（，翻译诗句。（3 3分钟）分钟）客路这客路这个词已暗含身在个词已暗含身在异乡异乡神驰故里神驰故里的的漂泊羁旅之情漂泊羁旅之情。“青山青山”指的是北固山。指的是北固山。首联叙事首联叙事l阔阔：体现了春潮涌涨、江水浩渺的情景体现了春潮涌涨、江水浩渺的情景，放眼望放眼望去去，江面似乎与岸平了江面似乎与岸平了。l悬悬：端端直直地高
5、挂着的样子。写出了端端直直地高挂着的样子。写出了风顺、风风顺、风和和的情景。的情景。l颔联写景颔联写景“日日”和和“春春”，作为作为新生美好事物新生美好事物的象征，的象征，“生生”和和“入入”字字运用拟人的修辞，运用拟人的修辞，使之使之人格化人格化，生动形象生动形象的写出了夜退日出、冬去春来的变化。的写出了夜退日出、冬去春来的变化。哲理哲理:海日驱走残夜，江春闯入旧年，赶走严冬海日驱走残夜，江春闯入旧年，赶走严冬,给人以给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量乐观、积极、向上的鼓舞力量。新事物从旧事物中产新事物从旧事物中产生，生，新事物终会替代旧事物新事物终会替代旧事物。“鸿雁传书鸿雁传书”的典故的典
6、故：鸿雁是大型候：鸿雁是大型候鸟鸟,每每年秋季年秋季南南迁，迁，常常引起游子常常引起游子思乡怀亲之情思乡怀亲之情和和羁旅羁旅伤感。伤感。“鸿雁传书鸿雁传书”，指通信指通信。尾联抒情尾联抒情 由由于新年来到，正是家人团聚之于新年来到，正是家人团聚之时，而时，而自己自己旅居他旅居他乡乡,久久不得归不得归，心中十分惆怅心中十分惆怅 。正好此时北归的大雁正掠过晴正好此时北归的大雁正掠过晴空空 ，于是诗人于是诗人触景生情触景生情，自然想到要借雁足给他传递家书自然想到要借雁足给他传递家书了。了。在在此此 ，诗人直接表达自己的感情诗人直接表达自己的感情 ，思乡之情思乡之情得得到了最好的升华。到了最好的升华。
7、这是一首写景抒情这是一首写景抒情的的 ，诗人，诗人借借景景抒情抒情，通过描写长江中下游开阔秀丽的，通过描写长江中下游开阔秀丽的早春景色，表达了诗人早春景色，表达了诗人的的 。五言律诗五言律诗思乡之情思乡之情 小时侯小时侯乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头 后来后来啊啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲呵在里头母亲呵在里头而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头 余光中余光中王湾认为乡愁是一封家书，随归雁而去王湾认为乡愁是一封家书，随归雁而去余光中认为乡愁是一枚邮票，连接着他和母亲。余光中认为乡愁是一枚邮票，连接着他和母亲。你认为乡愁是什么？请写下来你认为乡愁是什么？请写下来。（不拘格式，注意修（不拘格式，注意修辞）辞）
