1、简述适应大学英语四六级考试的听力课堂实战对策 摘要：大学英语四六级考试的不断改革中，听力一直是改革的主要方向和。而英语课堂中听力教学也一直是较为薄弱且需不断改善的。本文旨在结合改革后的新题型，对大学英语课堂中如何各个题型展开实际的教学活动找出适合的实战策略，从而使得学生在加强英语能力的同时也提高四六级的考试水平。关键词：四六级听力；英语课堂；实战策略一、引言大学英语教学课堂中，听力一直是较为薄弱的环节，而不断深入的大学英语四六级考试中，听力的比重在不断加大，题量在增加，题型在多样化。改革后的变化让感到，平时的教学过程中，如果加强平时授课和四六级考试的结合，尤其是与听力的结合，将会产生事半功倍的
2、效果。因此，为适应改革后的四六级考试听力的新题型，笔者根据自己的教学体验进行深思并分析，旨在找出一些较为实用且有效的英语课堂实战策略。二、大学英语四六级考试新题型分析改革后的大学英语四六级考试710分的满分制，其中听力理解无论是在题型上还是内容上都有了较大的转变。听力新题型由三大组成：SectionA，SectionB和SectionC.其中SectionA又由两种题型组成：八个短对话和两个长对话。每组短对话后提出一个相应的理由，而每组长对话后提出3-4个相关理由，且对话容量也堪比后面的短文篇章。SectionB是短文理解，也是传统题型所保留下来的，由三篇听力短文组成，每篇后面提出3-4个相关
3、理由，主要考察学生对文章的听力理解能力。SectionC则是复合式听写，一篇约200字的短文，留有11个空，一般前8个空是填单词，后3个是填写句子，句子填写可以是原文也可以根据大意用自己的语言填写。学生根据所听到的内容将短文所缺的信息补充完整。不难看出，听力新题型对学生听力能力的要求大大加强了，主要体现在听力材料的长度偏长，信息量偏大，题量加大，比重增加等，这对的大学英语教学也提出了新的更高的要求，尤其是在听力教学。三、各个题型展开的课堂教学实战策略为了适应改革后的大学英语四六级考试，笔者以高校普遍的新世纪大学英语和大学体验英语等教材为例，就大学英语课堂中听力的新题型可以的实战策略进行了深入的
4、深思和较为详细的分析。1.短对话教学策略大学英语四六级考试中，短对话的题目一般涉及询问时间、地点、人物职业、人物关系、行为目的、观点、态度及看法等等。依据历年的真题加以分析，不难看出短对话大概归纳为一些常考的场景，如校园、职场、娱乐、选课、餐馆、租房、医院等。在实际的英语课堂教学中，教师可以根据短对话的考试特点，结合教材本身将四六级考试更好的融入正常的教学过程中，而不是单纯的讲题。以大学体验英语为例，每个单元都有一个DialogueSamples模块，内含两篇Dialogues.一般有两个角色组成，对话长达5-10个回合不等。教师在教授这一时，除了讲解对话中出现的教学大纲中要求学生掌握的语言知
5、识点外，还可以将四六级的短对话考试题型设计进来，根据考点来设计类似的题目来考核学生。如UnitOneCollegelife中，Dialogue2讲到了AtTheRegistrationDesk的话题，教师可以截取两角色的一个回合来设计题目，并据此提出一个相应的理由让学生回答。如：Mike：CanIdropouttheelectivecourseifIdontlikeit？ZhangKe：Yes，youwillgettherefundifyouwithdrawwithin12class days.Question：Whatcanweinferfromthedialogue？如此设计对话教学，既可
6、以让学生熟悉并掌握四六级短对话的考试特点，又以一种实际语境的方式让学生更好的掌握大学英语教学大纲中要求学生掌握的知识点，一举两得。2.长对话教学策略大学英语四六级考试中，长对话的题型一般随两个角色的交替说话而提问事件发生的先后次序、因果关系等，理由设计比较直接，但对话长度相应也更长。长对话较短对话相比，两个角色说话的回合增加，很是考验学生短时记忆和提取信息的能力。此题型结合大学体验英语教材，可以直接根据每个单元的DialogueSamples来设计，教师在讲授过程中，根据历年的考试规律和自己的教学经验，提出相应的理由来考核学生。如UnitTwoJobsandCareers中，Dialogue1
7、讲到了AskingAboutaJobOpening的话题，对话如下：Applicant：MyjobCounselorinformedmethatyoumighthaveajobop eningforaclerktypist，hetoldmetocallyou.Personnel：Yes，therecouldbeanopeninginacoupleofweeks.Applicant：Whatarethequalificationsforthejob？Personnel：Youhavetotype55wordsperminutes.Applicant：Isthejobtemporaryorpermanent，andwhatarethehours？Personnel：Itsapermanentfull-timejobfrom9A.M.to5P.M.，fivedaysaweek.Applicant：Canyoutellmewhatthesalaryis？Personnel：Thestartingsalaryis$1200permonth，plusthebasisbenefits，suchashealthinsurance，sickleave，andpaidvacation.4 / 4
