1、2022-12-8档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理技能训练自我档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实管理与提升求职职场实用文档用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档第第3章档案整理技能训练章档案整理技能训练学习任务和目标学习任务和目标 （1 1）通过以）通过以“件件”为单位和以为单位和以“卷卷”为单位整理档案，为单位整理档案，了解归档制度的变化，掌握档案整理的流程、工作内容，了解归档制度的变化，掌握档案整理的流程、工作内容，提高学生档案整理技能和适应档案管理新要求的能力。提高学生档案整理技能和适应档案管理新要求的能力。（2 2）通过拟写立卷说明，提高学生语
2、言表达能力、档案）通过拟写立卷说明，提高学生语言表达能力、档案管理文字资料撰写能力。管理文字资料撰写能力。（3 3）用）用“整理的最终成果整理的最终成果”的形式，帮助学生掌握档案的形式，帮助学生掌握档案整理的全局性概念整理的全局性概念 全宗。全宗。内容概述内容概述 整理包括内容整理和实体整理。内容整理是指对文件或整理包括内容整理和实体整理。内容整理是指对文件或档案内容的真伪进行鉴别考证等。实体整理是将零散的档案内容的真伪进行鉴别考证等。实体整理是将零散的和需要进一步条理化的文件或档案进行分类、组合、排和需要进一步条理化的文件或档案进行分类、组合、排列、编目等，有以列、编目等，有以“件件”为单位
3、整理和以为单位整理和以“卷卷”为单位为单位整理之分。以整理之分。以“件件”为单位整理档案是本章技能训练重为单位整理档案是本章技能训练重点。点。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档第第3章档案整理技能训练章档案整理技能训练3.1做好整理准备工作做好整理准备工作3.2 按按“件件”整理档案整理档案3.3按按“卷卷”整理档案整理档案3.4 编写立卷说明编写立卷说明档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理档案整理档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档3.1做好整理准备工作做好整理准备工作内容整理：内容整理：鉴别内容真伪，考证内容客观性，编纂出版档案史料等活动。实体整理：
4、实体整理：将零散的档案，进行分类、组合、排列、编目，使之成为有序的整体。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档机关档案的整理内容：内容：平时文件归档、文件组卷、案卷排列、案卷目录编制、档号编写、局部调整等。责任人：责任人：文件处理部门或业务部门与档案室共同完成；档案室也收集零散文件并进行全过程整理。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案馆的档案整理1、系统排列和编目、系统排列和编目档案馆接收机关档案室移交的案卷后，进一步系统整理。2、局部调整、局部调整对不符合要求档案进一步加工以提高质量；档案保存时间较长，自身或档案整理体系发生变化，也要整理。3、全过程整理、全过程整理收集
5、零散的文件、馆藏体系遭到严重破坏，需要对档案进行全过程全过程的整理工作。全过程包括：区分全宗、全宗内档案的分类、组卷、案卷排列、编定档号、编制案卷目录等。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理工作的意义v 是整个档案管理工作的基础。收集整理整理利用v 是发挥档案效用的前提条件。v 是检查收集工作质量的依据。v 是管理科学化和标准化科学化和标准化基础。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理三原则 必须保持文件之间有机的历史联系 来源联系来源联系 时间联系时间联系 内容联系内容联系 形式联系形式联系 应当充分利用原有的整理基础 必须便于保管和利用 档案整理技能训练自我管
6、理与提升求职职场实用文档档案整理两种方法1、以案卷案卷为单位整理。（传统方法）案卷案卷是一组有密切联系文件的组合体。立卷立卷是一个分类、组合、编目的过程。2、以件件为单位整理。（现代方法）档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档文件整理归档操作流程收集确定“件”文件装订文件分类文件排列编制归档号编目装盒档案排架档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗概念 全宗是一个独立的机关、组织或个人在社会活全宗是一个独立的机关、组织或个人在社会活动中形成的档案有机整体。区分全宗是整理工作动中形成的档案有机整体。区分全宗是整理工作的第一步。的第一步。1、全宗是一个有机整体，具有不可分割性不可
7、分割性。同一全宗不能分散，不同全宗不能混杂。2、全宗是在一定历史活动中形成的，具有客观性客观性。整体性由内部历史联系决定而非人为。3、全宗是以社会单位为基础构成的，具有稳定性稳定性。以机关、组织和个人作为单位构成，时空范围确定。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗构成者条件A、可以独立行使职权，并能主要以自己的名义对外行文；B、设有会计单位或经济核算单位，自己可以编造预算或财务计划；C、设有管理人事机构或人员，并有一定的人事任免权。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档人物全宗著名人物一生社会活动中形成的档案整体。1、公务形成的文件，原件放入单位全宗，复印件或附件归入个人
8、全宗；非公务中形成的文件，原件应归入个人全宗。2、一个人一生无论身分、政治立场如何变化，只构成一个全宗。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗的补充形式（一）联合全宗（一）联合全宗：两个或几个关系密切单位形成的档案整体。1、密切继承关系的机关，文件彼此混杂;2、职能互有密切联系的合署办公机关。*省手工业局 手工业联社 联合全宗（二）全宗汇集（二）全宗汇集：档案数量很少的若干全宗的集合体。1、具有代表性的若干小全宗 2、残缺不全的一些全宗 *时期*地区工矿企业全宗汇集（三）档案汇集（三）档案汇集具有某些历史联系的若干全宗的群体。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗群全宗
9、群：由同一时期或地区，在纵向或横向方面具有相同性质的立档单位形成的若干个全宗构成一个有机群体。如：工业交通系统 农林水利系统 财粮商业贸易系统 科学文化教育卫生系统 档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗内档案的分类 档案经过区分全宗之后，如不经过分类，还不免是一堆杂乱无章的材料，只有对全宗内档案进行合理的分类，才能提示出它们之间的内在联系，真正使全宗成为一个有机整体，便于系统地提供利用。分类应当具有客观性、逻辑性、统一性、实用性。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档分类的一般方法、时间分类法、时间分类法、年度分类法、时期分类法、来源分类、来源分类 A、组织机构分类法 B
10、、作者分类法 C、通讯者分类法3、内容分类法、内容分类法 A、问题分类法 B、实物分类法 C、地理分类法 4、形式分类法、形式分类法 A、按文件种类分类 B、按载体形态分类 C、按形状规格分类档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档常用分类方法常用分类方法（一）年度分类法（二）组织机构分类法（三）问题分类法 复式分类法复式分类法（一）年度-组织机构分类法 （二）组织机构-年度分类法（三）年度-问题分类法（四）问题-年度分类法 分类的一般方法档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档3.2 按按“件件”整理档案整理档案l归档文件归档文件：纸质文件。l整理整理：以件为单位 装订分类排列编
11、号编目装盒l件件：（一文一件、多文一件）（一文一件、多文一件）正本、定稿；正文、附件；原件、复制件；转发文、被转发文；来文、复文；报表、名册、图册等一册(本)为一件。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理原则整理原则：遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系，便于保管和利用。质量要求质量要求：应齐全完整，破损的文件应予修整，字迹模湖或易退变的文件应复制；使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理步骤-1 装订应按件件装订正本、定稿；正文、附件；原件、复制件；请示、批复；转发文、被转发文；中文本在、其它文本。专用包角、包角
12、、文件左上角、左上角、“三孔一线三孔一线”左侧左侧档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 定稿正本附件正本被转发件转发件复制件原件来文批复外文汉文档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 收文收文处理单定稿发文文件处理文件印本被转发文原件转发文定稿文件拟稿单转发与被转发文印本档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 文件装订方式的选择文件装订方式的选择 文件可采用左上角装订，也可采用左则装订。采用左上角装订的文件应当左齐上齐；采用左边装订的文件应当左齐下齐。目前的装订方式除传统的线装之外，还包括：粘接式，如用浆糊、热封胶等；穿孔式，如不锈钢钉书钉、铁夹背等。1）符合档案保护
13、要求。装订用品必须对档案无害，不影响档案的保护寿命；2）选用装订用品应尽量降低成本，装订方式应简便易行。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档三点一线下对齐左对齐档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档省档案局文件档发199938号关于印发省机关档案工作目标管理考评内容和评分标准的通知省档案局文件档发199938号关于印发省机关档案工作目标管理考评内容和评分标准的通知档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档安徽省档案局文件皖档发199937号关于印发安徽省机关档案工作目标管理考评办法及安徽省机关档案工作目标管理考评内容和评分标准的通知档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实
14、用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理步骤-2 分类按年度分类按年度分类 对计划、总结、统计等归入文件签发年度；请示与批复等文件，归入文件批复年度：跨年度文件材料，如专项工作、专案、多年统计表，归入事项办结年度；会议文件归入闭幕年度。按机构分类按机构分类 将归档文件按其形成或承办的机构进行分类。涉及多部门形成的归档文件，归入单位承办部门或综合部门。按问题分类按问题分类 将归档文件按其内容所反映的问题进行分类。按保管期限分类按保管期限分类 将归档文件按划定的保管期限分类。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理步骤-3 排列 归档文件以件件为单位，在分类方案最低一级类
15、目内，按照事由并结合时间、重要程度排列。会议文件、统计报表、简报、刊物、处理信访及纪检监察案件形成的材料要分别集中排列。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档排列原则“事由原则事由原则”，即同一事由，即同一事由有密切联系的文件材料应当排列有密切联系的文件材料应当排列在一起。在一起。事由可以指一个事件、一个事由可以指一个事件、一个事物、一个人物、一项工作活动、事物、一个人物、一项工作活动、一项具体业务、一种工作性质、一项具体业务、一种工作性质、一个具体问题。一个具体问题。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档保管期限（永久）年 度（2004）机 构文件文件文件文件文件文件文件文件
16、文件办公室业务一处文件业务二处？档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理步骤-4 编号 按排列顺序从“1”开始标注。在文件首页上端的空白位置加盖归档章并填写相关内容。归档章归档章设置全宗号、年度、保管期限、件号等必备项，并可设置机构(问题)等选择项。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档编号方法编号方法（1）件号的编制）件号的编制 件号即文件的排列顺序号，它是反映归档件号即文件的排列顺序号，它是反映归档文件在全宗中的位置和固定归档文件的排列文件在全宗中的位置和固定归档文件的排列先后顺序的重要标识。先后顺序的重要标识。件号件号室编件号馆编件号档案整理技能训练自我管理与提升求职职
17、场实用文档l室编件号的编制l室编件号即归档文件在分类方案的最低一级类目内排列顺序号。室编件号在分类方案最低一级类目内，按文件排列顺序从“1”开始标注。如采用“年度机构保管期限”进行分类，室编件号应在同一年度内、同一机构的一个保管期限内从“1”开始逐件流水编号。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 如：年度机构保管期限 永久 1、2、3、4 2005年、办公室 长期 1、2、3、4 短期 1、2、3、4档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档l馆编件号的编制馆编件号的编制 l馆编件号设置主要是出于馆室衔接的需要。各级档案室的长期、永久档案移交进馆时，由于各种原因需要进行鉴定、整理
18、等局部调整，如部分需要抽出、补充等，使目录中的件号可能出现断号、跳号等现象，从而给管理带来困难，故需要重新编制或调整件号。调整后的件号即为馆编件号。具体情况在这里不作介绍。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档号项目设置及填写档号项目设置及填写 档号项目分为 必备项必备项选择项选择项档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档l全 宗 号:档案馆给立档单位的代号 如：J026 J026、J124J124l年 度:指归档文件形成年度，用4位数表示l保管期限:分为永久、长期、短期三种 也可用 Y Y 、C C 、D D 表示l件 号:室编件号由档室填写，馆编件号由 档案馆编写 必备项档
19、案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 选择项 机 构 或 问 题 在一个立档单位机构或问题二者选择其一，即选择机构，就必须放弃问题，选择问题就必须放弃机构。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档加盖档号章加盖档号章 档号项目确定后，要以归档章的档号项目确定后，要以归档章的形式逐件标识在每一件归档文件上，形式逐件标识在每一件归档文件上，以明确归档文件在全宗中的位置。同以明确归档文件在全宗中的位置。同时可以借助归档章上项目的提示，保时可以借助归档章上项目的提示，保证归档文件在借阅后能够正确归档。证归档文件在借阅后能够正确归档。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档归档章档案
20、整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档整理步骤-5 编目归档文件应逐件件编目l件号：填写室编件号。l责任者：制发文件的组织或个人即发文机关或署名者l文号：文件的发文字号。l题名：文件标题。也可自拟标题，外加“”号。l日期：文件的形成时间，以8位阿拉伯数字标注年月日。l页数：每一件文件的页数。文件中有图文的页面为一页。l备注：注释文件需说明的情况。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档l编目主要指编制归档文件目录。为档案的编目主要指编制归档文件目录。为档案的保管、鉴定、检索、统计和编研等工作的保管、鉴定、检索、统计和编研等工作的开展提供基础条件。开展提供基础条件。档案整理技能训练自我
21、管理与提升求职职场实用文档l归档文件目录用A4纸。l目录应装订成册并编制封面。封面设置全宗名、年度、保管期限、机构(问题)等项目。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档编目 例档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档归档文件目录格式归档文件目录格式 件件 号号责责 任任 者者文文 号号 题题 名名日日 期期页页数数备注备注室编室编馆编馆编档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 件件 号号 责任者责任者文文 号号 题题 名名 日日 期期页数页数备注备注室编室编馆编馆编1安徽省档案局皖
22、档发1999 37号关于印发安徽省机关档案工作目标管理考评办法及安徽省机关档案工作目标管理考评内容和评分标准的通知199905061623456 归档文件目录保管期限：永久机构：办公室档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档归档文件目录封面格式归档文件目录封面格式归档文件目录归档文件目录 全全 宗宗 名称名称 安徽省档案局安徽省档案局 年年 度度 2005 保保 管期限管期限 永久永久 机构或问题机构或问题 办公室 目录装订：按年度保管期限机构分类的单位，可每年按不同保管期限装订三册；也可以按永久、长期、短期的排列顺序装订成一册。具体装订形式由各机关根据具体情况而定。档案整理技能训练自我
23、管理与提升求职职场实用文档整理步骤-6 装盒 按室编件号顺序装入档案盒，填写档案盒封面、盒脊等项目。档案盒封面应标明全宗名称。盒脊设置全宗号、年度、保管期限、起止件号、盒号。起止件号填写盒内第一件文件和最后一件文件的件号，中间用“”号连接。档案盒采用337克以上无酸牛皮纸制作。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 档档 案案 盒盒 封封 面面安徽省档案局安徽省档案局档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 全全 宗宗 号号 J012年年 度度2 0 0 4 保管期限保管期限 永久永久 机构（问题）机构（问题）行政类行政类 室室起起
24、1 20止止件件号号 馆馆 盒盒 号号 3030303030310单位：mm30档案盒背档案盒背脊的项目脊的项目档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档备考表备考表盒内文件情况说明 整理人：检查人：年 月 日 档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档3.3按按“卷卷”整理档案整理档案l按作者立卷 l按时间立卷 l按问题立卷 l按地区立卷 l按文件名称立卷 l按收发文机关立卷 档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档传统立卷工作内容l组成案卷单位 l拟写案卷标题 作者作者问题（事由）问题（事由）文种（名称）文种（名称）l卷内文件的排列与编号 l填写卷内文件目录与备考表 l案卷封
25、面编目与案卷装订(或“装盒”）档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理工作的组织一、档案整理工作诸环节及其相互关系 二、现行机关档案整理工作的组织 三、积存档案和零散文件整理工作的组织四、档号档号及其使用规则档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档号l 档案馆(室)在整理和管理档案的过程中，以字符形式赋予档案的一组代码。档号是存取档案的标记，并具有统计监督作用。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档全宗号：全宗号：档案馆(室)给定每个全宗的代码。案卷目录号：案卷目录号：全宗内案卷所属目录的代码。类别号：类别号：馆(室)藏档案类别的代码。项目号：项目号：产品、设备等
26、档案的代字或代号。案卷号：案卷号：案卷排列的顺序号。件号：件号：案卷内文件的顺序号。页页(张张)号：号：案卷内文件每页(张)的顺序号。代码：代码：易于计算机和人识别与处理的数字、字母、汉字及其它符号。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档号的结构 l 全宗号案卷目录号案卷号件、页(张)号。l 全宗号类别号案卷号件、页(张)号 l 类别号项目号案卷号件、页(张号)档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档（全宗号）0308（年度）2006（室编件号）0005（机构或问题）（保管期限）永（馆编件号）（页数）3归档章的编制：暂不填写档案整理
27、技能训练自我管理与提升求职职场实用文档盖章要求 （1）归档章一般采用红色印泥红色印泥，盖在归档文件首页上端的空白处。一个单位归档章加盖的位置应统一；（2）归档章不要遮盖领导批示、收文章或文件内容；（3）若归档文件前有文件处理单（办文单），归档章可加盖在文件处理单（办文单）上。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档具体栏目的填写 （1）全宗号：是档案馆给各个进馆单位编制的代号。有全宗号的可照实填写，如“3-8”写成“0308”；没有全宗号的暂空不填。（2）年度：填写文件归档年度，以4位阿拉伯数字标注公元纪年，如“2006”，不必加“年”。（3）保管期限：填写归档文件保管期限的简称，即：永
28、、30年、10年，不可用“1、2、3”等代码表示。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 （4）件号：填写归档文件的排列顺序号。包括室编件号和馆编件号。在档案室只要求大家编制室编件号，若统一采用“年度-保管期限”分类方法，则一个单位每年永久、长期和短期三个流水号，每年都是从“1”开始编。馆编件号进馆时按标填写，现暂空不填。实行文档一体化管理模式时，件号系统会自动给定。（5）机构或问题栏：若统一采用“年度-保管期限”分类方法，此栏不必填写。档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档 （6）（总）页数：填写每一件归档文件中有图文的页面的总数。若这份文件有页码的则不必重新编页码；若无页码则在文件的右下角用铅笔编页码；若此件归档文件是由几份文件组成的，且每份文件本身有页码的，则不必重编页码，只要将每份文件的页数相加；若无页码，则需通编页码。l 若档案人员实行随办随归，大多数文件此环节可在文件收发时一并完成。2022-12-8档案整理技能训练自我管理与提升求职职场实用文档
