1、菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选第二节力的合成与分解菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选力的合成1合成的概念合成的概念(1)合力与分力：如果几个力同时作用时产生的效果与某一个力单合力与分力：如果几个力同时
2、作用时产生的效果与某一个力单独作用时的效果独作用时的效果 ，则这一个力就叫做那几个力的，则这一个力就叫做那几个力的 ，那，那几个力叫做这一个力的几个力叫做这一个力的 (2)共点力：几个力都作用在物体的共点力：几个力都作用在物体的 ，或者它们的，或者它们的 相交于一点相交于一点(3)力的合成：求几个力的力的合成：求几个力的 的过程的过程相同相同合力合力分力分力同一点同一点作用线作用线合力合力菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练
3、精品资源备选精品资源备选2力的合成定则力的合成定则(1)平行四边形定则：求两个互成角度的共点力平行四边形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以的合力，可以用表示用表示F1、F2的有向线段为的有向线段为 作平行四边形，平行四边形的作平行四边形，平行四边形的 (在这两个有向线段在这两个有向线段F1、F2之间之间)就表示合力的就表示合力的 和和 ，如图如图221甲所示甲所示(2)三角形定则：求两个互成角度的共点力三角形定则：求两个互成角度的共点力F1、F2的合力，可以把表的合力，可以把表示示F1、F2的线段的线段 顺次相接地画出，顺次相接地画出，把把F1、F2的另外两端连接起来，则此连的
4、另外两端连接起来，则此连线就表示线就表示 的大小和方向，的大小和方向，如图如图221乙所示乙所示图221邻边邻边对角线对角线大小大小方向方向首尾首尾合力合力菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选3合力大小范围合力大小范围(1)两个共点力的合力范围：两个共点力的合力范围：.当两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小当两力反向当两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小当两力反向时，合力最小，为时，合
5、力最小，为|F1F2|；当两力同向时，合力最大，为；当两力同向时，合力最大，为F1F2.(2)三个共面共点力的合力范围三个共面共点力的合力范围三个力共线且方向相同时，其合力最大为三个力共线且方向相同时，其合力最大为F .如果三个力能组成封闭的三角形，则其合力最小为如果三个力能组成封闭的三角形，则其合力最小为 ；若不能；若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的和的绝对值外两个力的和的绝对值F1F2|FF1F2F1F2F3零零菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究
6、高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选1关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确关于两个大小不变的共点力与其合力的关系，下列说法正确的是的是()A合力大小随两力夹角增大而增大合力大小随两力夹角增大而增大B合力的大小一定大于分力中最大者合力的大小一定大于分力中最大者C两个分力夹角小于两个分力夹角小于180时，合力大小随夹角减小而增大时，合力大小随夹角减小而增大D合力的大小不能小于分力中最小者合力的大小不能小于分力中最小者【解析解析】合力可以大于任何一个分力，也可以小于任何一
7、个分合力可以大于任何一个分力，也可以小于任何一个分力，两分力之间的夹角越大，合力越小，夹角越小，则合力越大力，两分力之间的夹角越大，合力越小，夹角越小，则合力越大【答案答案】C菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选2(双选双选)重量为重量为20 N的物体除受到重力外，还受到另外两个力的的物体除受到重力外，还受到另外两个力的作用而静止，已知它受到的其中一个外力作用而静止，已知它受到的其中一个外力F110
8、N，则另外一个外力，则另外一个外力F2的大小可能是的大小可能是()A5 N B8 N C10 N D20 N【解析解析】物体受三力作用而平衡，三个力的合力为零，则另一物体受三力作用而平衡，三个力的合力为零，则另一个力个力F F2 2必与重力必与重力G G和和F F1 1的合力等大、反向重力的合力等大、反向重力G G和和F F1 1的合力的合力F F的范围为的范围为(G(GF F1 1)F(G)F(GF F1 1)，即，即10 NF30 N10 NF30 N，故有，故有10 NF10 NF2 230 N30 N，C C、D D正确正确【答案答案】CD菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练
9、真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选力的分解1概念：求一个力的概念：求一个力的 的过程的过程2遵循的原则：遵循的原则：则或则或 定则定则3分解的方法分解的方法(1)按力产生的按力产生的 进行分解；进行分解；(2)分解分解分力分力平行四边形平行四边形效果效果正交正交三角形三角形菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZ
10、YGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选3(20102010黄石模拟黄石模拟)如图如图222所示，重力为所示，重力为G的物体静止在倾的物体静止在倾角为角为的斜面上，将重力的斜面上，将重力G分解为垂直斜面向下的力分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下和平行斜面向下的力的力F2，那么，那么()AF1就是物体对斜面的压力就是物体对斜面的压力B物体对斜面的压力方向与物体对斜面的压力方向与 图图222 F1方向相同，大小为方向相同，大小为Gcos CF2就是物体受到的静摩擦力就是物体受到的静摩擦力D物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力
11、、F1和和F2共五共五个力的作用个力的作用菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】重力重力G G是物体受的力，其两个分力是物体受的力，其两个分力F F1 1和和F F2 2作用在物作用在物体上，故体上，故A A错误；错误；F F2 2与物体受到的静摩擦力等大反向，并不是物体与物体受到的静摩擦力等大反向，并不是物体受到的静摩擦力，受到的静摩擦力，C C错误；错误；F F1 1、F F2 2不能与
12、物体的重力不能与物体的重力G G同时作为物体同时作为物体受到的力，受到的力，D D错误；物体对斜面的压力的大小等于重力错误；物体对斜面的压力的大小等于重力G G的分力的分力F F1 1Gcos Gcos，方向与，方向与F F1 1方向相同，方向相同，B B正确正确【答案答案】B菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选4(双选双选)()(2010吉安模拟吉安模拟)如图如图223所示，将一个力所示，将一个力F
13、分解为两分解为两个力，其中一个力个力，其中一个力F1的方向与力的方向与力F的夹角为的夹角为，另一个力的大小为，另一个力的大小为F2，则关于力则关于力F的分解的下列说法中正确的是的分解的下列说法中正确的是()A若若F2Fsin 时，有唯一解时，有唯一解B若若F2F时，没有解时，没有解C若若F2Fsin 时，有唯一解时，有唯一解D若若Fsin F2F时，有两个解时，有两个解图223菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选
14、精品资源备选【解析解析】当当F F2 2FsinFsin 时，分力时，分力F F2 2为最小，有唯一解，为最小，有唯一解，A A正确；正确；当当FsinFsin F F2 2F F时，时，F F2 2可有两种不同的方向，对应分力的两组解，可有两种不同的方向，对应分力的两组解，D D正确；当正确；当F F2 2F F时，能构成唯一的三角形，有唯一解，时，能构成唯一的三角形，有唯一解，B B错误；错误；F F2 2FsinFsin 时，时，F F1 1、F F2 2与与F F不能构成封闭的矢量三角形，不能构成封闭的矢量三角形，故无解，故无解，C C错误错误【答案】AD菜菜 单单考点回扣检验考点回扣
15、检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选共点力合成常用的方法1.作图法根据两个分力的大小和方向，用力的图示法，从力的作用点起，按同一标度作出两个分力F1、F2，再以F1、F2为邻边作出平行四边形，从而得到F1、F2之间的对角线，根据表示分力的标度去度量该对角线的长度就代表了合力的大小，对角线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新
16、课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选2解析法有下面几种特殊情况：(1)相互垂直的两个力的合成，如图相互垂直的两个力的合成，如图224所示所示由几何知识，合力大小由几何知识，合力大小F ，方向，方向tan .图224菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选(2)夹角为夹角为的相同大小的两个力的合成，如图的相同大小的两个力的
17、合成，如图225所示所示由几何知识可知，作出的平行四边形为菱形，其对角线相互垂直由几何知识可知，作出的平行四边形为菱形，其对角线相互垂直且平分，则合力大小且平分，则合力大小F2F1cos ，方向与，方向与F1夹角为夹角为 .图图225图图226(3)夹角为夹角为120的两等大的力的合成，如图的两等大的力的合成，如图226所示由几何所示由几何知识得出对角线将画出的平行四边形分成两个等边三角形，故合力的知识得出对角线将画出的平行四边形分成两个等边三角形，故合力的大小与分力相等大小与分力相等菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新
18、课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选如图如图227所示，水平横梁的一端所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一插在墙壁内，另一端装有一小滑轮小滑轮B，一轻绳的一端，一轻绳的一端C固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量固定于墙上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m10 kg的重物，的重物，CBA30，g取取10 m/s2，则滑轮受到绳子的作，则滑轮受到绳子的作用力为用力为图图227A50 NB50 NC100 N D100 N菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考
19、新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【思路点拨思路点拨】(1)滑轮受到两边滑轮受到两边BC和和BD的绳力，题中所求是两边绳力的合力的绳力，题中所求是两边绳力的合力(2)画出两边绳力的合成图，利用几何关系求解画出两边绳力的合成图，利用几何关系求解【解析解析】取小滑轮作为研究对象，悬挂重物的绳中的弹力是取小滑轮作为研究对象，悬挂重物的绳中的弹力是T Tmgmg101010 N10 N100 N100 N，故小滑轮受绳的作用力沿，故小滑轮受绳的作用力沿BCBC、BDBD方向的大小都方向的大小
20、都是是100 N100 N，受力如图所示，受力如图所示CBDCBD120120，CBFCBFDBFDBF，所以，所以CBFCBF6060，CBFCBF是等边三角形，是等边三角形，故故F FT T100 N100 NC C项正确项正确【答案答案】C菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选力分解常用的方法1.按力的作用效果分解(1)(1)根据力的实际作用效果确定两个分力的方向；根据力的实际作用效果确定两个分力
21、的方向；(2)(2)再根据两个分力方向画出平行四边形；再根据两个分力方向画出平行四边形；(3)(3)最后由平行四边形知识求出两分力的大小最后由平行四边形知识求出两分力的大小菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选2正交分解法(1)(1)将一个力分解为相互垂直的两个分力的分解方法叫做力的正交将一个力分解为相互垂直的两个分力的分解方法叫做力的正交分解法分解法(2)(2)多个共点力合成的正交分解法，把各力沿相互
22、垂直的多个共点力合成的正交分解法，把各力沿相互垂直的x x轴、轴、y y轴轴分解，分解，F F1 1分解为分解为F F1x1x和和F F1y1y，F F2 2分解为分解为F F2x2x和和F F2y2y，F F3 3分解为分解为F F3x3x和和F F3y3y则则x x轴上的合力轴上的合力F Fx xF F1x1xF F2x2xF F3x3xy y轴上的合力轴上的合力F Fy yF F1y1yF F2y2yF F3y3y.合力合力F F ，设合力与，设合力与x x轴夹角为轴夹角为，则，则tan tan 菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标
23、大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选(3)正交分解时建立坐标轴的原则正交分解时建立坐标轴的原则在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则；在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系，这样使牛顿第二定律表达式变为标系，这样使牛顿第二定律表达式变为尽量不分解未知力或少分解未知尽量不分解未知力或少分解未知菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考
24、新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选在实际问题中进行力的分解时，有实际意义的分解方法是按力的在实际问题中进行力的分解时，有实际意义的分解方法是按力的实际效果进行的，其他的分解方法都是为了解题引入的正交分解法实际效果进行的，其他的分解方法都是为了解题引入的正交分解法可将矢量运算转化为代数运算可将矢量运算转化为代数运算菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZ
25、YGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选图228 (20102010西城模拟西城模拟)如图如图228所示，轻绳所示，轻绳AO和和BO共共同吊起质量为同吊起质量为m的重物的重物AO与与BO垂直，垂直，BO与竖直方向的夹角为与竖直方向的夹角为，OC连接重物，求连接重物，求AO、BO两绳所受拉力大小两绳所受拉力大小菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】解法一解法一(按力的实际作用
26、效果进行分解按力的实际作用效果进行分解)结点结点O O受到的受到的绳绳OCOC的拉力的拉力F FC C等于重物所受到的重力等于重物所受到的重力mgmg，将拉力，将拉力F FC C沿绳沿绳AOAO和和BOBO所在直线所在直线进行分解，两分力分别等于拉力进行分解，两分力分别等于拉力F FA A和和F FB B，如图甲所示，由力的图示，如图甲所示，由力的图示解得解得F FA Amgsin mgsin，F FB Bmgcos.mgcos.菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用
27、 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选解法二解法二(正交分解法正交分解法)建立如图乙所示的坐标系，将建立如图乙所示的坐标系，将O O点受到的三点受到的三个力沿两个方向进行分解，并分别在这两个方向上列出平衡方程得：个力沿两个方向进行分解，并分别在这两个方向上列出平衡方程得：F FA Asin sin F FB Bcos cos mgmg，F FA Acos cos F FB Bsin sin 解得解得F FA Amgsin mgsin，F FB Bmgcos.mgcos.【答案答案】FAmgsin FBmgcos 菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测
28、演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选三个力的情况下，按力的实际效果分解，利用几何关系求解较方三个力的情况下，按力的实际效果分解，利用几何关系求解较方便物体受三个以上的力的情况多用正交分解法求解便物体受三个以上的力的情况多用正交分解法求解菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精
29、品资源备选 (20112011佛山检测佛山检测)如图如图229所示，在倾角为所示，在倾角为的固定的固定光滑斜面上，质量为光滑斜面上，质量为m的物体受外力的物体受外力F1和和F2的作用，的作用，F1方向水平向右，方向水平向右，F2方向竖直向上，若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是方向竖直向上，若物体静止在斜面上，则下列关系正确的是()AF1sin F2cos mgsin，F2mgBF1cos F2sin mgsin，F2mgCF1sin F2cos mgsin，F2mgDF1cos F2sin mgsin，F2mg图229菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考
30、向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】物体静止在斜面上应有物体静止在斜面上应有F F2 2mgmg，受力如图所示，受力如图所示，x x方方向：向：F F2 2sin sin F F1 1cos cos mgsin mgsin，故，故A A错错B B对对y y方向：方向：F F2 2cos cos FNFNF F1 1sin sin mgcos mgcos，因，因FN0FN0，则，则F F2 2cos Fcos F1 1sin sin mgcos mgcos，故，
31、故C C、D D都错都错【答案】B菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选考查合力的范围1(2009海南高考海南高考)两个大小分别为两个大小分别为F1和和F2(F2F1)的力作用在同一的力作用在同一质点上，它们的合力的大小质点上，它们的合力的大小F满足满足()菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配
32、人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选考查力的合成2(2010广东高考广东高考)图图2210为节日里悬挂灯笼的一种方式，为节日里悬挂灯笼的一种方式，A、B点点 等高，等高，O为结点，轻绳为结点，轻绳AO、BO长度相等，拉力分别为长度相等，拉力分别为FA、FB，灯，灯 笼受到的重力为笼受到的重力为G.下列表述正确的是下列表述正确的是()AFA一定小于一定小于GBFA与与FB大小相等大小相等CFA与与FB是一对平衡力是一对平衡力DFA与与FB大小之和等于大小之和等于G图2210菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典
33、例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】由题意知，由题意知，A A、B B两点等高，且两绳等长，故两点等高，且两绳等长，故F FA A与与F FB B大小相等，大小相等，B B选项正确若两绳夹角大于选项正确若两绳夹角大于120120，则，则F FA AF FB BG G；若；若夹角小于夹角小于120120，则，则F FA AF FB BG G；若夹角等于；若夹角等于120120，则，则F FA AF FB BG G，故选项故选项A A、D D错夹角为错夹角为18018
34、0时，时，F FA A与与F FB B才能成为一对平衡力，但才能成为一对平衡力，但这一情况不可能实现，故这一情况不可能实现，故C C项错项错【答案答案】B菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选考查力的分解3在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与与 竖直墙之间放一光滑圆球竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态现对，整个装置处
35、于静止状态现对B加一竖加一竖 直向下的力直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对的作用线通过球心，设墙对B的作用力为的作用力为F1，B对对A的的 作用力为作用力为F2，地面对，地面对A的作用力为的作用力为F3.若若F缓慢增大而整个装置仍保持缓慢增大而整个装置仍保持 静止，截面如图静止，截面如图2211所示，在此过程中所示，在此过程中()AF1保持不变，保持不变，F3缓慢增大缓慢增大BF1缓慢增大，缓慢增大，F3保持不变保持不变CF2缓慢增大，缓慢增大，F3缓慢增大缓慢增大DF2缓慢增大，缓慢增大，F3保持不变保持不变图2211菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探
36、究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】如图所示，力如图所示，力F F产生了两个作用效果，一个是使产生了两个作用效果，一个是使B B压紧竖压紧竖直墙直墙面的力面的力F F1 1，一个，一个是压紧是压紧A A的力的力F F2 2，用整体法进行分析，可知，用整体法进行分析，可知F F1 1和和F F3 3的大小相等，当力的大小相等，当力F F缓慢增大时，合力的方向和两个分力的方向缓慢增大时，合力的方向和两个分力的方向都没有发生变化，所以当合力增大时两个分力同时增大
37、，都没有发生变化，所以当合力增大时两个分力同时增大，C C正确正确【答案答案】C菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选考查力的正交分解与平衡条件4(2010课标全国卷课标全国卷)如图如图2212所示，一所示，一物块置于水平地面上当用与水平方向成物块置于水平地面上当用与水平方向成60角的力角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成改用与水平方向成30角的力角
38、的力F2推物块时，物推物块时，物块仍做匀速直线运动若块仍做匀速直线运动若F1和和F2的大小相等，的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为则物块与地面之间的动摩擦因数为()菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】分别对物块受力分析分别对物块受力分析据物块的平衡条件据物块的平衡条件F F1 1cos 60cos 60(mg(mgF F1 1sin 60sin 60)F F2 2cos 30cos
39、 30(mg(mgF F2 2sin 30sin 30)F F1 1F F2 2解得解得2 2.【答案答案】B菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选图解法求力的变化问题图22
40、24 如图如图2224所示，小球被轻质细绳系住，斜吊着放所示，小球被轻质细绳系住，斜吊着放在光滑劈面上，小球质量为在光滑劈面上，小球质量为m，劈面的倾角为，劈面的倾角为，向右缓慢推动劈，在，向右缓慢推动劈，在这过程中，绳上的张力最小值是多少？这过程中，绳上的张力最小值是多少？菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析】小球受到重力小球受到重力G G、劈面的支持力、劈面的支持力FNFN和绳子的拉力和绳子
41、的拉力FTFT，其中，重力为恒力，支持力其中，重力为恒力，支持力FNFN的方向始终不变，拉力的方向始终不变，拉力FTFT的大小和方向的大小和方向都改变，因为小球在这三个力的作用下处于平衡状态因此，绳子的都改变，因为小球在这三个力的作用下处于平衡状态因此，绳子的拉力拉力FTFT与劈面的支持力与劈面的支持力FNFN的合力与重力的合力与重力G G的大小相等、方向相反，可以的大小相等、方向相反，可以作出如图所示的平行四边形，从平行四边形中可以看出，当劈面向右作出如图所示的平行四边形，从平行四边形中可以看出，当劈面向右移动时，绳子的拉力从移动时，绳子的拉力从F FT1T1向向F FT3T3变化，劈面的支
42、持力从变化，劈面的支持力从F FN1N1向向F FN3N3变化，当变化，当FTFT垂直于垂直于FNFN时，即绳子与劈面平行时，绳子的拉力最小，时，即绳子与劈面平行时，绳子的拉力最小，最小值最小值FTFTminminmgsinmgsin.【答案答案】mgsinmgsin 菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选1如图如图2225是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图是用来粉刷墙壁的涂料滚的示意图使使 用时，用撑竿用
43、时，用撑竿 推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料推着涂料滚沿墙壁上下滚动，把涂料 均匀地粉刷到墙壁上撑竿的均匀地粉刷到墙壁上撑竿的 重量和墙壁的摩擦均重量和墙壁的摩擦均 不计，而且撑竿足够长粉刷工人站在离墙壁某一距不计，而且撑竿足够长粉刷工人站在离墙壁某一距 离处缓缓上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越离处缓缓上推涂料滚，使撑竿与墙壁间的夹角越来越 小该过程中撑竿对涂料滚的推力为小该过程中撑竿对涂料滚的推力为F1，涂料滚对墙，涂料滚对墙 壁的压力为壁的压力为F2，下列说法中正确的是，下列说法中正确的是()AF1增大，增大，F2减小减小BF1减小、减小、F2增大增大CF1、F2均增大均增大 DF1
44、、F2均减小均减小 图2225菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选 涂料滚受三个力的作用，重力、墙壁对涂料滚水平向左的涂料滚受三个力的作用，重力、墙壁对涂料滚水平向左的弹力弹力F F2 2、撑竿对涂料滚的推力、撑竿对涂料滚的推力F F1 1，重力的大小方向确定，墙壁对涂，重力的大小方向确定，墙壁对涂料滚的弹力方向确定、粉刷工人站在离墙壁某一距离处缓缓上推涂料料滚的弹力方向确定、粉刷工人站在离墙壁某一距
45、离处缓缓上推涂料滚，涂料滚受力始终平衡，这三个力构成矢量三角形，使撑竿与墙壁滚，涂料滚受力始终平衡，这三个力构成矢量三角形，使撑竿与墙壁间的夹角越来越小则矢量图变化如图所示，由图可知，当使撑竿与间的夹角越来越小则矢量图变化如图所示，由图可知，当使撑竿与墙壁间的夹角墙壁间的夹角越来越小，越来越小，F F1 1、F F2 2均减小，均减小，F F2 2和和F F2 2等大反向，因此等大反向，因此F F1 1、F F2 2均减小均减小【答案答案】D D【解析】菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东
46、专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选2如图如图2226所示，质量为所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与与 竖直方向的夹角为竖直方向的夹角为.设水平横梁设水平横梁OA和斜梁和斜梁OB作用于作用于O点的弹力分点的弹力分 别为别为F1和和F2，以下结果正确的是，以下结果正确的是()图2226菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选
47、精品资源备选【解析解析】由题可知，对悬挂的物体由力的平衡由题可知，对悬挂的物体由力的平衡条件可知绳子的拉力等于其重力，则绳子拉条件可知绳子的拉力等于其重力，则绳子拉O O点点的力也等于重力求的力也等于重力求OAOA和和OBOB的弹力，选择的研究的弹力，选择的研究对象为作用点对象为作用点O O，受力分析如图，由平衡条件可，受力分析如图，由平衡条件可知，知，F F1 1和和F F2 2的合力与的合力与FTFT等大反向，则由平行四边等大反向，则由平行四边形定则和几何关系可得：形定则和几何关系可得：F F1 1mgtan mgtan，F F2 2 ，则，则D D正确正确【答案答案】D菜菜 单单考点回扣
48、检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选3(2010青岛模拟青岛模拟)如图如图2227所示，在水平天花板的所示，在水平天花板的A点处固点处固定一根轻杆定一根轻杆a，杆与天花板保持垂直杆的下端有一个轻滑轮，杆与天花板保持垂直杆的下端有一个轻滑轮O.另另一根细线上端固定在该天花板的一根细线上端固定在该天花板的B点处，细线跨过滑轮点处，细线跨过滑轮O，下端系，下端系一个重为一个重为G的物体的物体BO段细线与天花板的夹角为段细线与
49、天花板的夹角为30.系统保系统保持静止，不计一切摩擦下列说法中正确的是持静止，不计一切摩擦下列说法中正确的是()A细线细线BO对天花板的拉力大小是对天花板的拉力大小是Ba杆对滑轮的作用力大小是杆对滑轮的作用力大小是Ca杆和细线对滑轮的合力大小是杆和细线对滑轮的合力大小是GDa杆对滑轮的作用力大小是杆对滑轮的作用力大小是G图2227菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY课时知能训练课时知能训练精品资源备选精品资源备选【解析解析】细线对天花板的拉力等于物
50、体的重力细线对天花板的拉力等于物体的重力G G；以滑轮为对；以滑轮为对象，两段绳的拉力都是象，两段绳的拉力都是G G，互成，互成120120，因此合力大小是，因此合力大小是G G，根据共，根据共点力平衡，点力平衡，a a杆对滑轮的作用力大小也是杆对滑轮的作用力大小也是G(G(方向与竖直方向成方向与竖直方向成6060斜向右上方斜向右上方)；a a杆和细线对滑轮的合力大小为零杆和细线对滑轮的合力大小为零【答案答案】D菜菜 单单考点回扣检验考点回扣检验真题预测演练真题预测演练考向典例探究考向典例探究高考新课标大一轮总复习高考新课标大一轮总复习配人教版物理广东专用配人教版物理广东专用 GdZYGdZY
