1、专题四地球上的大气第一讲冷热不均引起大气运动地理地理 山东省专用山东省专用知识清单知识清单知识知识1 1大气的组成与垂直分层大气的组成与垂直分层1.大气的组成与作用大气组成主要作用主要成分N2生物体的基本成分O2维持生物生存的必要物质微量成分CO2植物光合作用的原料、对地面保温O3吸收紫外线,使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害水汽成云致雨的必要条件,对地面保温固体杂质成云致雨的必要条件2.大气的垂直分层(1)划分依据:气温在垂直方向的变化规律。(2)对流层厚度:随纬度变化:纬度越高,对流层越薄。高纬度89千米,中纬度1012千米,低纬度1718千米。随季节变化:夏季厚,冬季薄。知识知识2 2大
2、气受热过程大气受热过程1.大气的热源(1)太阳辐射是地球大气根本的能量来源。(2)地面辐射是近地面大气主要、直接的热源。2.大气的受热过程由上图可知,大气的受热过程可归纳为下表:受热过程具体过程热量来源太阳暖大地太阳辐射到达地面,地面吸收后增温太阳辐射大地暖大气地面增温后形成地面辐射,大气吸收后增温地面辐射大气还大地大气增温后形成大气辐射,其中向下的部分称为大气逆辐射,它将大部分热量还给地面大气逆辐射温馨提示温馨提示大气对太阳辐射的削弱作用(1)大气对太阳短波辐射的吸收具有选择性,如臭氧吸收紫外线,水汽和二氧化碳吸收红外线,而能量最强的可见光则被吸收的很少。(2)大气对太阳辐射的削弱作用,还有
3、散射和反射。散射同吸收一样也具有选择性,波长越短的光越易被散射;反射作用中以云层的反射作用最显著,云层越厚,云量越多,反射就越强。知识知识3 3热力环流与风热力环流与风1.热力环流(1)形成原因:地面冷热不均。(2)形成过程结合等压面示意图对其形成过程分析如下:其过程可以归纳为:2.空气的水平运动风(1)风形成的直接原因:同一水平面上的气压差异。(2)大气运动的根本原因:冷热不均。(3)各种风的受力作用分析与风向(以北半球为例)风受力作用受力作用分析风向受一力作用(水平气压梯度力)风向与等压线垂直,由高压指向低压受两力作用(水平气压梯度力+地转偏向力)风向与等压线平行,背风而立,左低右高受三力
4、作用(水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力)风向与等压线有一夹角,背风而立,左前低,右后高知能拓展知能拓展考点一大气的组成与分层考点一大气的组成与分层1.逆温现象一般情况下,气温随海拔升高而降低,大约每升高1000米,气温下降6,但有时会出现气温随海拔升高而上升的现象,即出现了逆温现象(如下图所示B、C之间),根据其成因分为辐射逆温、平流逆温、锋面逆温和地形逆温等。2.逆温类型类型成因辐射逆温经常发生在晴朗无云的夜间或黎明,由于大气逆辐射较弱,地面辐射散失热量多,近地面气温迅速下降,而高处大气层降温较小,从而出现上暖下冷的逆温现象。这种逆温现象黎明前最强,日出后逆温层自下而上消失平流逆温暖空气水
5、平移动到冷的地面或冷的水面上,会发生接触冷却作用,愈近地面的空气降温愈多,而上层空气受冷地表面的影响小,降温减少,于是产生逆温现象。这种因空气平流产生的逆温,称为平流逆温锋面逆温锋面逆温是由于锋面上下冷暖空气的温度差异而形成的逆温地形逆温主要由地形造成,主要发生在盆地和谷地中。由于山坡散热快,冷空气沿山坡下沉到谷底,谷底原来的暖空气被冷空气抬挤上升,从而出现气温倒置现象3.逆温的影响有利影响不利影响抑制沙尘暴的发生;逆温出现,空气平稳,高空能见度高,对飞机的飞行极为有利;逆温是一种气候资源空气流动被抑制,加重大气污染;容易产生大雾、阴雨、冻雨等恶劣天气;近地面能见度降低,影响交通安全考点二大气
6、的受热过程考点二大气的受热过程1.大气受热过程原理的应用(1)解释温室气体大量排放对全球变暖的影响(2)应用于农业生产实践,提高生产效益利用温室大棚生产反季节蔬菜;利用烟雾防霜冻,温室内增加二氧化碳不仅可以增强光合作用,还可以提高温度;果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发,还能增加昼夜温差,有利于水果的糖分积累等。(3)解释自然现象和自然规律晴天的气温日较差较阴天大,是因为晴天白天大气的削弱作用较弱,温度高,夜晚大气逆辐射作用弱,温度低;海拔高的山区太阳辐射强,原因是空气稀薄,大气的削弱作用弱;地面得到太阳辐射能的多寡与大气削弱作用强弱相关;大气散射作用与某些自然现象相关,如朝霞和夕阳的形
7、成、“晨昏蒙影”;等。2.利用大气削弱作用原理分析某地区太阳辐射多寡的方法(1)高海拔地区(如青藏高原地区)(2)内陆地区(如我国西北地区)(3)湿润内陆盆地(如四川盆地)3.运用大气受热过程原理分析昼夜温差大小的方法(1)地势高低:地势高大气稀薄白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(2)天气状况:晴朗的天气条件下,白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱昼夜温差大。(3)下垫面性质:下垫面的比热容大地面增温和降温速度都慢昼夜温差小,如海洋的昼夜温差一般小于陆地。考点三热力环流与风考点三热力环流与风1.常见的热力环流形式及其影响图示海陆风影响:使滨海地区气温日较差减小,降水
8、增多图示山谷风影响:在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气的垂直运动,易造成大气污染图示城市热岛环流影响:一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内,将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外2.风向与风力的判定(1)风压定律在北半球,背风而立,高气压在右后方,低气压在左前方;在南半球,背风而立,高气压在左后方,低气压在右前方。(2)风向的判定方法第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力的方向向右(北半球)或左(南半
9、球)偏转3045角(近地面风向可依此角度偏转,若为高空,则偏转90),画出实线箭头,即为经过该点的风向。如下图所示(以北半球气压场为例)。(3)风力的判读风力的大小取决于水平气压梯度力的大小,因此,等压线密集处水平气压梯度力大风力大。如上图,风力:ABCD。要注意不同图幅上的气压梯度和比例尺两种情况的变化。在不同地图中,相同图幅、相同等压距的地图相比,比例尺越大,表示单位距离间的等压线就越密集,则风力越大;比例尺越小,表示单位距离间的等压线就越稀疏,则风力越小。如下图A、B、C、D处风力的大小是ABCD。实践探究实践探究探究难得见一面难得见一面,请把真身现请把真身现等压面图的判读等压面图的判读
10、探究典例探究典例情境设题情境设题冬季,亚洲陆地辐射冷却很快,形成干冷的西伯利亚高压(又称亚洲高压),几乎控制全部亚洲大陆。它是大陆反气旋的中心和干冷的极地大陆气团源地,也是冬季大陆季风的源地。夏季,亚洲陆地受热低压控制,夏威夷高压西伸北进,势力最强,影响范围最大,形成了从北太平洋高压的西部边缘吹向亚洲东部的东南季风。下图示意2019年某日东亚部分地区500百帕等压面的高度分布。设问探究设问探究 (1)判断图示季节上海5610m高空的风向。(2)比较北京、上海、香港、长沙、青岛五个城市海平面气压的高低。(3)推测图示时刻北京的天气状况,并说明理由。探究流程探究流程 由于地面冷热不均引起的热力环流
11、,使等压面发生弯曲,从而使得相同高度的气压值产生差异,即等压面的海拔越高,与相同高度相比,其气压值越高。(1)图示信息:上海附近500百帕等压面的海拔南侧高于北侧上海附近高空气压:南侧北侧5610m高空水平气压梯度力由南指向北受地转偏向力影响,北半球风向右偏,高空风向与等压线平行上海5610m高空的风向为偏西风。(2)500百帕等压面的海拔越高同海拔高空气压值越高;近地面气压与高空相反。图示等压面海拔由南向北降低高空:同海拔气压值由南向北降低近地面:气压由南向北递增结合图中城市的纬度位置五城市海平面气压高低排序为香港长沙上海青岛北京。(3)接上面分析:北京500百帕等压面的海拔较低近地面:北京
12、气压较高受高压影响天气晴朗。答案答案(1)偏西风。(2)香港长沙上海青岛PC、PBPD。作一辅助线即可判定同一水平面(同一高度)上的气压高低,如图1中C处比D处气压高;同理,A处气压低于B处。即PCPD、PBPA。综上PBPAPCPD。(2)判读气流流向同一水平面,气流总是从高气压流向低气压。图1中近地面B处空气流向A处。高空气流方向与近地面相反。图1中A处气压低,说明该地受热,空气膨胀,气流上升;而B处气压高,说明该地较冷,空气收缩,气流下沉。图1中的热力环流呈顺时针方向。(3)判断下垫面的性质判断陆地与海洋(湖泊):夏季,等压面下凹者为陆地、上凸者为海洋(湖泊)。冬季,等压面下凹者为海洋(
13、湖泊)、上凸者为陆地。判断裸地与绿地:裸地同陆地,绿地同海洋。判断城区与郊区:等压面下凹者为城区、上凸者为郊区。(4)判断近地面天气状况和气温日较差等压面下凹地区,多阴雨天气,气温日较差小,如图1中A地;等压面上凸地区,多晴朗天气,气温日较差大,如图1中B地。学科素养探究学科素养探究穿堂风穿堂风等你来等你来材料一穿堂风也叫过堂风,是气象学中一种空气流动的现象,简单来说就是由于风压,流动于建筑物内部空间的风。在风压作用下,室外空气从建筑物一侧进入,贯穿内部,然后从另一侧流出。穿堂风通常产生于建筑物间隙、高墙间隙、门窗相对的房间或相似的通道中。由于空气流通两侧的大气温度不同,气压差异导致空气快速流
14、动;又由于建筑物等阻挡,大气只能从间隙、门窗、走廊等提供的流通通道中快速通过。风向一般为背阴处一侧至有阳光一侧,风速根据两侧温度差决定,温差越大,风速越大,以春、秋季居多。下图为穿堂风形成示意图。创新思维创新思维材料二居室南北对流,有穿堂风自然是最舒服的纳凉方式。但专家提醒,夏季暑热外蒸,人的汗液大泄、毛孔开放,特别是当人处于疲劳状态或熟睡时,此时人体体温下降,气血虚弱,如果不注意适当保暖,任意长时间吹穿堂风,邪气常会乘虚而入,易引起风热感冒、肩周炎等疾病。素养设问素养设问1.说出穿堂风形成的原因。提示:(1)建筑物不同方向之间存在气温差。(2)气温差使建筑物不同方向之间产生气压差。(3)建筑
15、物不同方向之间的气压差使空气由高压向低压流动,从而产生穿堂风。2.说出增强穿堂风的可行性措施。提示:(1)可采取在空气流通通道一侧栽植树木、开挖水塘等措施改变下垫面的比热容,以增大空气流通通道两侧的温差。(2)可缩小空气流通通道的宽度,增强“狭管效应”,加快穿堂风的速度。3.简述穿堂风的影响。提示:(1)有利影响:降低室内温度;改善室内空气质量。(2)不利影响:危害身体健康。素养体现素养体现以穿堂风为素材设置问题,考查大气运动的基本规律。分析穿堂风的成因及影响,体现了综合思维的学科素养;提取图文信息,结合所学知识,分析增强穿堂风的可行性措施,蕴含着综合思维和地理实践力的学科素养;把生活中常见的
16、自然现象与地理学科知识相联系,体现了学习生活中的地理,蕴含着地理实践力的学科素养,是一种创新思维的体现,契合新高考的命题特点。专题四地球上的大气第二讲大气环流与气候地理地理 山东省专用山东省专用知识清单知识清单知识知识1 1全球性大气环流全球性大气环流1.气压带、风带(1)成因:高低纬度间因获得太阳辐射的不同,产生热量差异。(2)分布位置(3)季节移动规律:随太阳直射点的南北移动而移动,就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。2.海陆分布对大气环流的影响(1)北半球冬季气压中心分布和冬季风1月份北半球气压中心和冬季风(2)北半球夏季气压中心分布和夏季风7月份北半球气压中心和夏季风知识知识2 2
17、气候气候1.气候的两大基本要素气温与降水(1)气温气温的时间分布规律.日变化一般情况下,一天中,最低气温出现在日出前后,最高气温出现在午后2时(即当地地方时为14:00)前后。气温日较差一般规律:大陆性气候海洋性气候;平原(山谷)山地(山峰);晴天阴天。.年变化:一般随纬度增高而增大。北半球陆地气温7月最高、1月最低;北半球海洋气温8月最高、2月最低。气温的空间分布规律气温分布规律等温线特征影响因素从低纬度地区向两极地区逐渐降低等温线大致与纬线平行纬度同纬度,冬季大陆气温低于海洋;夏季大陆气温高于海洋1月陆地等温线向南凸出,海洋向北凸出;7月相反海陆分布同纬度,高原、山地气温低;平原、盆地气温
18、高闭合或弯曲地形同纬度地区,暖流流经地区气温高;寒流流经地区气温低暖流流经地区,等温线向高纬度凸出;寒流相反洋流(2)降水降水的类型代号类型成因甲对流雨大气受热膨胀上升,水汽遇冷凝结而成。赤道地区对流运动强烈,降雨多为对流雨乙地形雨湿润气流遇山坡“爬升”,温度下降,水汽凝结,在迎风坡产生降水丙锋面雨冷气团与暖气团相遇,暖气团上升,水汽遇冷凝结。温带地区锋面雨占主要地位丁台风雨由台风引起的降雨,一般雨势很大并伴随着大风,常常出现“狂风骤雨”降水的空间分布规律降水规律原因分析赤道地区降水多常年受赤道低压控制,盛行上升气流两极地区降水少常年受极地高压控制,盛行下沉气流副热带大陆东岸降水多,西岸降水少
19、东岸受季风环流影响,西岸受副热带高压或信风影响中纬度沿海降水多,内陆少由沿海向内陆,湿润气流影响变弱类型分布规律成因气候特征热带雨林气候南北纬10之间赤道低气压带控制全年高温多雨热带季风气候南北纬10回归线大陆东岸(印度半岛、中南半岛)风带、气压带移动及海陆热力性质差异全年高温,分旱雨两季,降水15002000mm,最高月400mm以上热带草原气候南北纬10回归线之间(雨林两侧)赤道低压、信风带交替控制全年高温,干湿季交替,年降水量15热带气候最冷月均温在015之间亚热带气候温带海洋性气候最冷月均温在-150之间温带气候最热月均温2000mm温带温带海洋性气候7001000mm夏雨型热带热带草
20、原气候7501000mm热带季风气候15002000mm亚热带亚热带季风气候800mm温带温带大陆性气候300mm温带季风气候400800mm冬雨型亚热带地中海气候3001000mm少雨型热带热带沙漠气候200mm寒带苔原气候、冰原气候250mm(3)根据气候的成因判断结合形成气候的纬度(太阳辐射)、大气环流、地形和洋流等因素,特别是大气环流因素进行判断,例如受单一气压带或风带影响形成的气候类型有热带雨林气候、热带沙漠气候和极地气候等。(4)特殊地区气候类型的判断四处(非洲马达加斯加岛东侧、澳大利亚东北部、巴西高原东南沿海和中美洲东北部)热带雨林气候距赤道较远的热带雨林气候来自海洋的信风+迎风
21、坡+沿岸暖流。赤道地区的热带草原气候地势高。如东非高原地势较高,上升气流弱,形成热带草原气候。西风带内的温带大陆性气候位于西风带内,但处于山脉的背风坡。如南美洲巴塔哥尼亚高原位于安第斯山脉东侧,山脉阻挡了西风,降水稀少,形成了干旱少雨的温带大陆性气候。大陆东岸的温带海洋性气候(澳大利亚东南部和新西兰)。南北美洲西海岸气候的分布具有呈南北狭长延伸的特征,主要是因为受高大的南北走向的科迪勒拉山系的影响,而局限于太平洋沿岸地带。受寒流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。如南美洲秘鲁沿岸,受秘鲁寒流影响热带沙漠气候延伸到赤道附近。北半球同一种气候,在中高纬度大陆东岸分布的纬度较低,这是受沿岸寒流影响的结果
22、;而在中高纬度大陆西岸分布的纬度较高,这是受沿岸暖流影响的结果。考点三全球气候变化考点三全球气候变化1.全球气候变暖可能会造成的影响(1)对自然环境的影响对海平面和海岸带的影响对水循环过程的影响对生态环境的影响(2)对人类活动的影响对农业的影响对工业的影响温室气体主要来源于工业生产,因此全球变暖对工业结构调整的影响显著,如下图所示:对人类健康的影响2.应对全球气候变暖的对策实践探究实践探究探究霜降至、寒潮来霜降至、寒潮来,你的秋裤准备好了吗你的秋裤准备好了吗?等温线图的判读等温线图的判读探究典例探究典例情境设题情境设题2019年10月24日为霜降,霜降是二十四节气之一。霜降节气含有天气渐冷、初
23、霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始。图是2019年10月25日06时中央气象台官网发布的全国大风降温预报图,图示意较强冷空气影响我国东北地区。图图设问探究设问探究 (1)描述24小时内,全国降温幅度的空间分布特点。指出全国降温幅度大于或等于8集中分布的地区。(2)分析引起大范围降温、雨雪天气的原因。(3)推测降温、雨雪齐来袭的天气给东北地区带来的不利影响。探究流程探究流程(1)根据图图例信息全国降温幅度的空间分布东部地区较大,西部地区较小;读降温幅度为8图例图信息降温幅度大于或等于8的区域主要集中分布在东北地区和山东省。(2)图信息:较强冷空气影响东北地区,降温、雨雪齐来袭
24、引起大范围降温、雨雪天气原因可能是受较强冷空气影响。(3)降温雨雪齐来袭雨雪导致道路湿滑影响出行;大范围降温、雨雪粮食晾晒推迟;产生冻害,影响大棚农作物生长、收获。答案答案(1)特点:东部地区较大,西部地区较小。分布地区:东北地区和山东省。(2)较强冷空气来袭。(3)导致大范围雨雪,道路湿滑,出行需注意安全;影响秋收作物晾晒;大幅度降温,易产生冻害,影响大棚农作物生长或收获。探究感悟探究感悟等温线图的判读技巧等温线图的判读技巧等温线走向示意图影响因素等温线与纬线平行太阳辐射(太阳辐射因纬度不同而不同)等温线大体与海岸线平行受海洋影响程度不同(气温由沿海向内陆递变)等温线走向示意图影响因素1月,
25、全球大陆等温线向南凸出,海洋相反7月,全球大陆等温线向北凸出,海洋相反海陆分布(海陆热力性质差异)(图中A、B、C位于同纬度,B地夏季气温高于A、C两地,冬季气温低于A、C两地)与等高线平行(与山脉走向、高原边缘平行)地形(等温线延伸到高地,急转弯曲)续表续表等温线走向示意图影响因素暖流:向高纬方向凸出寒流:向低纬方向凸出洋流(暖流增温,寒流降温)盆地闭合曲线(夏季是炎热中心,冬季是温暖中心)地形闭塞,四周山岭屏障(夏季不易散热,下沉气流增温;冬季山岭屏障)山地闭合曲线(冬季、夏季均为低温)地势高(气温垂直递减,海拔每升高100米,气温降低约0.6)专题四地球上的大气第三讲常见的天气系统地理地
26、理 山东省专用山东省专用知识清单知识清单知识知识1 1锋与天气锋与天气1.锋面特征(1)结构特征:冷气团在下,暖气团在上,锋面向冷气团一侧倾斜。(2)天气特征:锋面附近多阴雨、大风天气;降水多分布在冷气团一侧。2.分类冷锋:冷气团主动向暖气团移动的锋。暖锋:暖气团主动向冷气团移动的锋。准静止锋:冷暖气团势力相当,使锋面来回摆动的锋。知识知识2 2高、低压与天气高、低压与天气高、低压系统比较低压系统(气旋)高压系统(反气旋)气压分布气压中心低,四周高气压中心高,四周低气流形成(北半球)风向北半球逆时针流向中心顺时针流向四周东部:偏南风西部:偏北风东部:偏北风西部:偏南风南半球顺时针流向中心逆时针
27、流向四周东部:偏北风西部:偏南风东部:偏南风西部:偏北风垂直气流与天气形成气流(北半球)天气状况多云雨天气多晴朗干燥天气过境前后气压变化曲线我国天气典型实例夏秋季节影响我国东南沿海的台风夏季长江流域的伏旱、我国北方“秋高气爽”的天气知识知识3 3气象灾害气象灾害1.主要气象灾害成因、分布及措施项目内容灾害形成原因在我国时空分布措施台风热带、副热带海区强烈发展起来的热带气旋夏秋季节,主要分布在东部沿海地区,近海内地也受影响及时预报,做好台风过境的准备,建立健全减灾工作的政策法规体系,营造沿海防护林,提高公众的防灾减灾意识暴雨洪涝锋面、气旋系统造成短时间的集中降水过程,造成地表水泛滥夏季,除西部沙
28、漠地区外均有暴雨,东部地区有大暴雨和特大暴雨加强对暴雨洪涝的监测预报,加强宣传教育,提高防灾减灾意识,植树种草,涵养水源,保持水土;修建水库,拦蓄洪水;修建分洪、蓄洪工程;退耕还湖,提高蓄洪能力;疏浚河道,裁弯取直,提高泄洪能力;加固堤坝续表项目内容灾害 形成原因在我国时空分布措施干旱长时期无降水或降水异常偏少,造成空气干燥、土壤缺水春夏季节分布普遍,以西北、华北及东北地区为主植树种草,涵养水源,改善气候;修建水库,跨流域调水,调节降水的时空分布不均;开挖机井,抽取地下水;加强对干旱的监测和预报寒潮强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温冬半年影响范围大,以西北、华北及东北地区为主,除青藏、滇南、
29、海南外加强警报,做好防寒准备2.华北地区气象灾害多发的原因知能拓展知能拓展考点一锋与天气考点一锋与天气1.锋与天气(1)冷锋与天气(2)暖锋与天气(3)准静止锋与天气阴雨天气持续时间长;如长江中下游地区的梅雨天气就是在江淮准静止锋控制下形成的。2.图辨锋面类型(1)看箭头指向(2)看锋面坡度(3)看雨区范围及位置(4)看符号3.准静止锋(1)概念:冷暖气团势力相当、移动暖慢的锋。(2)我国主要准静止锋考点二高、低压与天气考点二高、低压与天气1.用“左右手法则”判断气旋、反气旋南半球,用左手,方法同上(如下图所示)2.锋面气旋的判读(1)确定锋面位置锋面出现在低压槽中,锋线往往与槽线重合。(2)
30、确定风向依据风向相对于水平气压梯度力的偏转关系可确定各点风向。如图中F、G处为偏北风,E、H处为偏南风。(3)确定气流(气团)的性质图中F、G点都在锋面的北侧,F、G附近的风从北方吹来,来自高纬度地区,而E、H正好相反,故F、G处气温比南面的E、H处为气温低,确定F、G处气团为冷气团,E、H处气团为暖气团。(4)确定锋面性质锋面应随气旋一起呈逆时针方向移动。由此可确定锋面AB是冷气团F主动向暖气团E移动形成的,为冷锋;可推知CD为暖锋。一般来说,无论是北半球还是南半球,气旋中心东侧的低压槽处形成暖锋,西侧的低压槽处形成冷锋,只不过南北半球冷锋和暖锋的锋前、锋后相反而已。即“左冷右暖”。(5)确
31、定锋面气旋控制地区的天气由图可知,气旋的右方低压槽为暖锋控制,故在锋前G处等地出现宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气;气旋的左方低压槽为冷锋控制,故在锋后F处等地出现比较狭窄的冷锋云系和降水天气。冷锋与暖锋之间为暖气团控制。实践探究实践探究探究一一“图图”在手在手,预报天气预报天气探究典例探究典例情境设题情境设题天有不测风云,才有了天气预报。近年来,“流动气象科普进万家”活动在全国如火如荼开展,不少天气预报手机APP正被大众所熟知并应用于生产生活。家住A城市的小明,去年冬天通过某手机气象APP查询到本地实时近地面气压图,得知了图示天气系统正以120千米/日的速度向东移动。于是,他决定利用地
32、理课上所学知识,预测自己所在的A城市近期的天气变化。设问探究设问探究 1.判断图示A城目前所受天气系统。2.请你与小明一起预报A城市在未来30小时内风向、风力及气温的变化趋势,并简要说明原因(不考虑地形的影响)探究流程探究流程 1.图示等压线向南凸出凸向低值说明A城市位于高压脊附近。2.由相对运动相关知识,天气系统东移,可转化为地面地理事象移动,则A城市向西移动,如下图所示,据此可绘出不同时间段A城市风向的变化(距离可参考北纬30纬线的实际距离)。如下图所示:(图中虚线箭头表示水平气压梯度力,实线箭头表示风向)综上,根据风向变化北风转东风,再转东南风气温应回升;同时,等压线趋于密集,风速会增加
33、。答案答案1.A城市目前处于高压脊控制。2.A城市天气的变化趋势:A城市未来30小时内因高压脊东移,风向由偏北风转向东风,再转向东南风。同时,随着等压线间距缩小,趋密集,风力略有增加。由风向由偏北风转向偏南风,气温略有上升。探究感悟探究感悟天气系统控制下天气状况预报方法(以锋面气旋图判读方法为例)近地面气旋一般与锋面联系在一起,形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度,更多见于温带地区,因而也称温带气旋,其判读方法(以北半球为例):1.确定高、低压中心,进而判断高压脊与低压槽位置:如上图M为高压中心,N为低压中心。2.确定脊线与槽线,进而判断锋面的位置:高压脊是等压线由高压中心向外凸出最大处的连线(
34、如图中E线),低压槽是等压线由低压中心向外凸出最大处的连线(如F、G线)。锋面一般形成于锋面气旋的低压槽中,锋线往往与低压槽线重合;高压脊处气流是辐散的而不会形成锋面。3.判断冷暖锋:“东暖西冷”(或左冷右暖),即东(右)侧低压槽附近形成暖锋(如图中G处)、西(左)侧低压槽附近形成冷锋(如图中F处),南北半球都是如此,但锋前、锋后位置相反。4.判断天气特征:雨区主要位于冷气团一侧(如上图若为北半球,则图中B、C两处)。以低压槽线(即锋线)为冷暖气团的分界线,较高纬度为冷气团、较低纬度为暖气团。单一冷气团或暖气团控制区为晴朗天气。警示:锋面可以存在于低压槽,但不会存在于高压脊。中学地理怎么学好呢
35、？第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题
36、越积越多。第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记“两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说
37、话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去总结整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。第七、自己要经常我做阶段性总结，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所总结，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
