地球上的大气

1、第二节第二节 大气受热过程和大气运动大气受热过程和大气运动 第第 1 课时课时 大气受热过程大气受热过程 课标内容 核心素养目标 运用示意图等，说明大气受 热过程，并解释相关现象 1.具备一定的运用实验、考察等方式进行科学探究 的意识和能力。 【地理实践力】 2.能够解释不同地区太阳辐射强弱不同的原因。 【区 域认知】 3.能够运用大气受热过程，说明相关的自然现象的 变化过程。 【综合思维】 4。

2、第二章第二章 地球上的大气地球上的大气 1.低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质组成。干洁空气主要成分是氮气和氧气。 2.大气中的氧气、二氧化碳、水汽等对生命活动、自然环境具有重要作用，与人 类活动有着密切的联系。 3.根据温度、运动状况和密度，大气自下而上可以划分为对流层、平流层和高层 大气。 4.人类生活在对流层的底部，并充分利用各层大气的特点开展相应活动。 5.太阳辐射加热地面，地面长波辐。

3、第第 2 课时课时 大气运动大气运动 课标内容 核心素养目标 运用示意图等， 说明热力 环流原理， 并解释相关现 象 1.通过绘制热力环流图， 培养学生探索自然、 热爱科学 的精神。 【地理实践力】 2.通过大气热力环流的学习， 认识不同区域自然环境的 差异。 【区域认知】 3.能够利用热力环流原理解答生产、 生活中的局地环流 问题。 【综合思维】 4.能够利用热力环流原理解释污染企业布局方案、。

4、本章复习提升 易混易错练易混易错练 易错点易错点 1 1 不明确大气各垂直分层气温变化的原因不明确大气各垂直分层气温变化的原因 读下面“大气垂直分层示意图”,回答下面三题。 1.()图中各处气温变化原因,叙述正确的是( 易错 ) A.a 层:大气中的二氧化碳和水汽强烈吸收太阳辐射中的红外线 B.b 层:臭氧大量吸收波长较长的紫外线 C.c 层处:二氧化碳较少,吸收的太阳辐射中的红外线较少 D。

5、本章达标检测本章达标检测 (满分:100 分;时间:60 分钟) 一、选择题(每小题 2.5 分,共 50 分) 1.下列有关二氧化碳和臭氧的叙述,正确的是( ) 二氧化碳能够强烈吸收地面辐射,起到保温作用 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的基本原料 臭氧可以大量吸收波长较短的太阳紫外线 臭氧吸收太阳紫外线,保护地球生物,被誉为“地球生命的保护伞” A. B. C. D. 读大气的垂直分层示意图。