1、故都的秋郁达夫目录DIRECTORY壹 品秋贰 识秋叁 入秋 肆 悟秋第一章 品秋教学目标体味“秋味”，反复涵咏咀嚼，感受语言之美把握故都的秋清、静、悲凉的特点体会情景交融的妙处，探究作者寄寓在秋景中的深刻思想和情感。了解民族审美心理和“秋”一意象的传统文化内涵。有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾有关咏秋诗回顾秋天在你的心中是怎样的呢？秋有声 秋风萧瑟 残荷听雨秋有色 霜叶黄花 秋草碧水秋有形 天高云淡 北雁南飞历代文人笔下的秋天的特点历代文人笔下的秋天的特点 万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞
2、自由。毛泽东壹秋天的特点：悲凉不堪、伤感凄苦、孤寂落寞；多姿多彩、充满豪情、坚强孤傲。结论：“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来。”知人论世（18961945）原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代作家、革命烈士。郁达夫是新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动，其文学代表作有郁 达 夫知人论世 怀鲁迅、沉沦、故都的秋、春风沉醉的晚上、过去、迟桂花等。作品风格：清新，抒情浓烈，有感伤情调,有时流露出颓废色彩。郁达夫的创作风
3、格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵，与他的小说一样，具有真率，热情、明丽、酣畅的风格。郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的心理。在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”所以他的文章
4、总有一种伤感的、灰冷的调子。人们评价他：岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。第二章 识秋拼音混混沌沌hndn 潭柘寺zh 一椽chun 驯鸽xn 歧韵q 颓废tu 不能自已y 廿四桥nin 普陀山tu“不逢北国之秋，已将近十年了不逢北国之秋，已将近十年了”时间上时间上的距离的距离“我的不远千里，要从杭州我的不远千里，要从杭州北平北平”空间上空间上的距离的距离一、南方的秋一、南方的秋VSVS北方北方的秋（北方的秋更的秋（北方的秋更浓浓郁郁）（第二段及第十三段）（第二段及第十三段）二、二、“距距离产生美离产生美”一个地道的南方人，他为什么会对北方（故都）的秋，产生如此深刻的情感呢？初读感知初读感知3.
5、写了哪几幅画面?1.文中写了“故都的秋”的哪些特点?4.4.文题中文题中“故都故都”指指的就是当时的北平，的就是当时的北平，那为何不以那为何不以“北平的北平的秋秋”为题呢？为题呢？2.哪些段落集中写秋景?初读感知初读感知“故都”之“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。“故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。“故都”与“秋”所组合的标题，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。02.文眼：“可是啊，北国的秋，特别地来得清，来得静
6、，来得悲凉。”1345找文眼203.特点:清、静、悲凉。悲凉不仅是作者在观赏景物时的悲凉，更是作者的整个人生感受。01秋。本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是寻找他那恬静、清新的心境。01从标题看，文章的落脚点是什么？.初读感知初读感知作者在文中描绘一系列秋景，请同学们将其概括为五幅画面并命名。（用两个字或四个字概括）秋院晨景图秋院晨景图秋槐落蕊图秋槐落蕊图秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图秋雨话凉图秋雨话凉图秋果奇观图秋果奇观图五幅图(集中在311段)总起（1-2）总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对 北国之秋的向往之情（忆秋）。分写（3-12）记叙故都的秋
7、天景象，赞美北国之秋（绘秋）。总括（13-14）强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒对故都之秋无比眷恋之情（恋秋）。三、提头抓尾，对比品味总结课文的结构总结课文的结构第三章 入秋写景片段赏析角度1.选取的景物 2.感官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 3.视角：仰视、俯视、近观、远观4.适合自己心境和吻合景致特点的修饰语 5.手法：修辞、动静、虚实结合 作者主要从“声、形、色、味”来写故都的秋。清、静、悲凉。秋晨院落图境的宁静：“听得到青天下驯鸽的飞声。”心的宁静：“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”境的悲凉：“一椽破屋”、“破壁腰”选取的景物：“破屋”、“天色”、“驯鸽的
8、飞声”、“日光”、“牵牛花”、“秋草”。清、静、悲凉。秋晨院落图秋色：碧绿、青天、蓝朵。冷色调。一幅冷色的画面冷清、悲凉秋声：青天下驯鸽的飞声以声写静凄清、孤独、悲凉作者：“泡一碗浓茶”，“细数”，“静对”悠闲、惬意、对故都秋的一种热爱，也给人清、静的感受，还有些许凄冷、孤独、悲凉。SW深入体会 故都北平，即使是在郁达夫那个时代，秋天里，明艳之色有，热闹地方也有，作者为何避而不写？由于作者当时心情不好,因此不喜暖色,不好热闹。“是白色恐怖,使郁达夫心境不好;他心境不好,所以喜好冷色调,总想找宁静处”。描写主观色彩很强烈，以情驭景，以景显情，情景交融,一切景语皆情语。合作探究深入体会 小组合作探
9、究其它四幅画面，每个小组探究其中一幅，合作交流后每组派一名代表展示自己组的探究成果。第四章 悟秋心中有秋，笔下才有秋“若没有对故都北平的挚爱，也不会写出这样的文字。”郁飞关于我父亲多次写到南国之秋的用意对北国之秋的感受：对北国之秋的感受：“清清”、“静静”、“悲凉悲凉”对南国之秋的感受：对南国之秋的感受：“慢慢”、“润润”、“淡淡”（对比衬托）热爱、赞美和眷恋故都之秋黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久，而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”让人感到味润、味浅、味淡、味短。四个比喻从饮食文化入手“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”对行将流逝的故都文化，对故都朝不保夕的危险处境，这段文字不仅让人读出了作者的眷念和挚爱，读出了作者心境的苍凉和无奈，更让人读出了一种誓与之共存亡的悲壮和凛然，一种文化人对文化的执著、捍卫和坚守。谢谢观看!
