1、人教版七年级上册道德与法治第7课第3框-让家更美好学习目标1知识目标：了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式，掌握正确处理家庭成员的矛盾与冲突，构建和谐家庭的途径和方法。2能力目标：运用创建和谐家庭的方法和技能，提高代际间的交流和互动的能力；传承中华家庭文化传统美德，增强孝亲敬长的行动力；提高与家人共建共享家庭美德的能力。3情感态度与价值观目标：体验营造和谐家庭氛围的重要性，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。学习目标教学重点理解、掌握现代家庭沟通和交流方式，树立民主、平等的家庭观念。教学难点构建和谐家庭的途径和方法。教学重难点情景导入 现代家庭
2、有哪些特点？你的家庭呢？为什么说“家和”才能“万事兴”？梳理新知1随着社会历史的演进，现代家庭的_、_、_等都发生了不同程度的变化。2过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为_和_。3现代家庭的家庭氛围越来越平等、_。4家庭成员之间_是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员之间互相_、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。结构规模观念核心家庭主干家庭民主和睦相处信任5在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的_和_，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。6幸福美满的家庭需要_共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。梳理新知价值观念生活方式全体家庭成员合
3、作探究探究一现代家庭面面观活动一：运用你的经验(教材P83)合作探究 说说现代家庭还有哪些特点。在空白框中列出你观察到的现象。提示：还有关心世界和国家大事，善于自我规划，尊敬、爱戴长辈，参与社区活动等特点。合作探究活动二：探究与分享(教材P84)合作探究 结合场景，说一说：你经常使用哪些方式和家人沟通？你更喜欢哪些方式？为什么？提示：经常与家人沟通的方式有：打电话、写信、一起参加文体活动、一起看新闻、电视剧等。更喜欢通过手机与家人沟通，也喜欢和家人在一起聊天。因为使用手机与家人沟通方便快捷；和家人在一起聊天，有助于增进家庭成员间的情感交流，促进家庭和睦。合作探究总结：随着社会历史的演进，现代家
4、庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。合作探究探究二和谐家庭我出力(一)家庭和谐需要家庭成员之间的努力活动三：方法与技能(教材P85)我是小小“黏合剂”当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点。帮助家庭成员走出“面子”困境。合作探究总结：家庭和
5、谐需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容。家庭和谐需要家庭成员之间有效沟通，增进理解，化解矛盾与冲突。合作探究(二)家务我分担活动四：探究与分享(教材P8586)合作探究思考：你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？分享你做家务的经历和体会，并给自己的自理能力打打分吧！总结：幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。合作探究合作探究(三)以良好的心态面对家庭的变化活动五：拓展空间(教材P86)合作探究提示：每天抽出一段时间，和爷爷奶奶或姥爷姥姥谈谈心，聊聊天；每天和爸爸妈妈坚持给爷爷奶奶或姥爷姥姥洗洗脚；定期陪爷爷奶奶或姥爷姥姥到医院进行一次体检；周末和爷爷奶奶或姥爷姥姥到附近公园游玩；帮助爷爷奶奶或姥爷姥姥联系他们以前的朋友，适当时候让他们聚一聚；等等。总结：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，我们要增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。归纳总结
