1、破阵子春景晏殊晏殊 晏殊(991(9911055)1055)，字字同叔同叔。抚州临川人，。抚州临川人，北宋前期著名词人。十五岁以神童入试，赐同进北宋前期著名词人。十五岁以神童入试，赐同进士出身，命为秘书省正字，迁太常寺奉礼郎、光士出身，命为秘书省正字，迁太常寺奉礼郎、光禄寺丞等职，仁宗即位迁右谏议大夫兼侍读学士禄寺丞等职，仁宗即位迁右谏议大夫兼侍读学士加给事中，进礼部侍郎，拜枢密使、参知政事加加给事中，进礼部侍郎，拜枢密使、参知政事加尚书左丞，庆历中拜集贤殿学士、同平章事兼枢尚书左丞，庆历中拜集贤殿学士、同平章事兼枢密使、兵部尚书等，封密使、兵部尚书等，封临淄公临淄公，谥号元献谥号元献，世称，
2、世称晏元献。晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲晏元献。晏殊历任要职，更兼提拔后进，如范仲淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。他以词著于文淹、韩琦、欧阳修等，皆出其门。他以词著于文坛，尤擅小令，有坛，尤擅小令，有珠玉词珠玉词一百三十余首，一百三十余首，风风格含蓄婉丽，多表现诗酒生活和悠闲情致格含蓄婉丽，多表现诗酒生活和悠闲情致，颇受，颇受南唐冯延已的影响，与欧阳修并称南唐冯延已的影响，与欧阳修并称晏欧晏欧。燕子飞来正赶上社祭之时，飘落的梨燕子飞来正赶上社祭之时，飘落的梨花告知清明的到来。几片碧苔点缀着池中花告知清明的到来。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂的歌声萦绕着树上枝叶，只见清水，黄鹂的歌声萦绕着树上
3、枝叶，只见那柳絮飘飞。那柳絮飘飞。在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上不由得脸颊上也浮现出了笑意。也浮现出了笑意。燕子来时新社，梨花落后清明。池燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。飞絮轻。上片：上片：上片选取了哪些意象？有什么特上片选取了哪些意象？有什么特点？点？组成了一幅什么样的图画？组成了一幅什么样的图画？燕子燕子梨花梨花碧苔碧苔黄黄鹂鹂飞飞絮絮春光融融春光
4、融融 生机盎然生机盎然 清新明快清新明快闲情雅趣闲情雅趣春景图组成了一幅组成了一幅春暖花开春暖花开、燕语莺声燕语莺声的美丽春的美丽春景。景。描绘了一派生机勃勃、春光融融的景描绘了一派生机勃勃、春光融融的景象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。象。表现了作者对春天的喜爱、欢愉之情。开头两句词人抓住了哪些代表性的开头两句词人抓住了哪些代表性的事物描写春天的不同时令的？事物描写春天的不同时令的？词人首句用词人首句用“燕子来燕子来”，二句用，二句用“梨花梨花落落”，和时令，和时令“新社新社”、“清明清明”相连，相连，写出了春的前进脚步，人们自然也会想写出了春的前进脚步，人们自然也会想到，春将匆匆去了。
5、到，春将匆匆去了。然而，词人并不直说然而，词人并不直说“春来春来”、“春春去去”，而是精心选取富有时令特色的景，而是精心选取富有时令特色的景物，让可感的、具体的形象来说话，使物，让可感的、具体的形象来说话，使读者对形象色彩、时空感受都体会得十读者对形象色彩、时空感受都体会得十分具体真切。分具体真切。此词是从哪些角度来描写春天的景色的？此词是从哪些角度来描写春天的景色的？“燕子燕子”、“梨花梨花”两句是从空中鸟写到树上两句是从空中鸟写到树上花，花，从高处到低处从高处到低处；而而“池上池上”、“叶底叶底”两句则由水中草到树上两句则由水中草到树上鸟，鸟，由低处到高处由低处到高处。前两句重视觉，重色彩
6、，后两句则视觉听觉并前两句重视觉，重色彩，后两句则视觉听觉并用，用，声色声色俱现。俱现。句式上，句式上，“池上池上”、“叶底叶底”运用对仗，显得运用对仗，显得很工整。很工整。词人词人选景的位置选景的位置采用高低交错的笔法，采用高低交错的笔法，色彩色彩则则用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，用黑、白、碧、绿、黄相杂的方法，自由灵活，读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。读后使人感受春色处处，色彩斑斓，如莅其境。实战演练“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻日长飞絮轻”写景有什么特点？写景有什么特点？碧苔，是静物；黄鹂，是动物碧苔，是静物；黄鹂，是动
7、物,动静结合动静结合;“碧苔碧苔”写写春色春色之美，之美，“黄鹂黄鹂”写写春声春声之美，之美，“飞絮飞絮”写写春态春态之美：之美：绘声绘色绘形绘声绘色绘形，营造了，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致一幅清新明丽的图景，充满闲情逸致.下片：巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。笑从双脸生。下片塑造了怎样的闺阁少女形下片塑造了怎样的闺阁少女形象？象？各类型题的答题环节各类型题的答题环节形象类形象类1.1.描绘诗中展现的图景或人描绘诗中展现的图景或人物形象。物形象。2.2.具体解说哪些词语体现了哪具体解
8、说哪些词语体现了哪些特点。些特点。3.3.体现了人物或作者怎样的情体现了人物或作者怎样的情感。感。下片塑造了怎样的闺阁少女形下片塑造了怎样的闺阁少女形象？象？试答试答下片塑造了少女朝气蓬勃、天真活泼、下片塑造了少女朝气蓬勃、天真活泼、纯洁无瑕的形象纯洁无瑕的形象.写斗草活动，却有意避开了对斗草写斗草活动，却有意避开了对斗草场面的正面描写，通过神态、心理和场面的正面描写，通过神态、心理和场面描写来刻画闺阁少女的笑脸、斗场面描写来刻画闺阁少女的笑脸、斗草而赢的喜悦，草而赢的喜悦，形象生动充满青春的欢乐气息形象生动充满青春的欢乐气息,表现了少女欢快、愉悦之情。表现了少女欢快、愉悦之情。下片在塑造少女
9、形象时运用了下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？什么表现手法？写作技巧类写作技巧类1.1.准确指出运用了什么准确指出运用了什么手法手法。2.2.结合具体诗句阐释结合具体诗句阐释为什么或为什么或怎样运用了这种手法。怎样运用了这种手法。3.3.这种手法传达了诗人怎样的这种手法传达了诗人怎样的情感情感。各类型题的答题环节各类型题的答题环节下片在塑造少女形象时运用了下片在塑造少女形象时运用了什么表现手法？什么表现手法？运用运用白描白描手法，没有细致动作、色彩等工笔描手法，没有细致动作、色彩等工笔描写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动写，选取相逢、疑怪、斗草、笑等几个典型动作，从作，从表情表情（笑：巧笑（笑：巧笑笑从双脸生）、笑从双脸生）、心理心理（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）、（疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢）、场面场面（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性。（斗草）几个方面表现了女孩活泼天真的个性。抓住人物所处的特定环境及抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的人物的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进突出之点，用简洁的语言进行描写，以表现人物的个性行描写，以表现人物的个性特征。特征。白描手法的特征白描手法的特征docin/sanshengshiyuandoc88/sanshenglu 更多精品资源请访问更多精品资源请访问
