1、美丽的小兴安岭季季 节节 景景 物物春春夏夏秋秋冬冬树木树木 积雪积雪 小溪小溪 小鹿小鹿树木树木 雾雾 阳光阳光 草地草地 野花野花白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参榛子、蘑菇、木耳、人参雪花、树、雪、西北风、雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠紫貂、黑熊、松鼠填一填思考：思考：作者在描写春天的景色时，抓作者在描写春天的景色时，抓住了哪些事物来描写？这些事物有住了哪些事物来描写？这些事物有什么特点什么特点?（树木、积雪、小溪、小鹿）（树木、积雪、小溪、小鹿）春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。树
2、木有什么特点？树木有什么特点？(树木树木抽出抽出新的枝条，长出新的枝条，长出嫩绿嫩绿的叶子。的叶子。)树木树木长出长出新的枝条，长出新的枝条，长出碧绿碧绿的叶子。的叶子。“抽出抽出”是什么意思？是什么意思？(不知不觉间，突然间地长出新枝不知不觉间，突然间地长出新枝。)“嫩绿”：突出叶子的清新可爱。（哗啦啦、哗哗啦啦、哗哗哗哗哗、叮、叮叮咚咚、滴答叮咚咚、滴答）（1）积雪有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。积雪融化了，汇成小溪。）（2）雪水流动的声音大吗？（淙淙淙淙）（3）描写流水声的词你还知道有哪些？你从哪个词看出来的？（声音不大）（声音不大）山上的积雪融化了，雪山上的积雪融化了，雪水汇成小溪
3、，淙淙地流着。水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿在溪边散步。它们小鹿在溪边散步。它们有的有的俯下身子喝水，俯下身子喝水，有的有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。小鹿有什么特点呢？小鹿有什么特点呢？(活泼可爱。活泼可爱。)作者的喜爱之情从哪些词语作者的喜爱之情从哪些词语可以看出来？可以看出来？（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子（抽出、嫩绿、淙淙、俯下身子喝水、欣赏）喝水、欣赏）思考：思考：小兴安岭的
4、春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？喜爱之情读出来吗？学习本段的学习方法学习本段的学习方法 （1）一句一句的读，看作者是怎样抓住）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。事物特点来写的。（2）体会作者的思想感情。）体会作者的思想感情。（3）自己试读，读出思想感情。）自己试读，读出思想感情。千万缕金光像利剑一样，穿过树梢千万缕金光像利剑一样，穿过树梢 作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些事物来描写？事物来描写？树木、雾、太阳、草地、野花树木、雾、太阳、草地、野花葱葱茏茏夏天夏天,树木长得树木长得葱葱
5、茏茏葱葱茏茏,密密层层密密层层的枝叶把森林的枝叶把森林封封得得严严实实严严实实,挡住了人挡住了人们的视线们的视线,遮住了蓝蓝的遮住了蓝蓝的天空天空.早晨早晨,雾从山谷里升起来雾从山谷里升起来,整个森林整个森林浸浸在乳白色的在乳白色的浓雾里浓雾里.太阳出来了太阳出来了,千万缕千万缕金光像利剑一样金光像利剑一样,穿穿过树梢过树梢,照射在工人照射在工人宿舍门前的草地上宿舍门前的草地上.野花斗艳草地上盛开着各种各样草地上盛开着各种各样的野花的野花,红的红的,白的白的,黄的黄的,紫的紫的,真像个美丽的大花真像个美丽的大花坛坛.作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些作者在描写秋天的景色时，抓住了哪些事物来描写
6、？事物来描写？白桦、栎树、松柏、白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子、落叶、山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参蘑菇、木耳、人参榛子榛子 山葡萄山葡萄 蘑菇蘑菇 木耳木耳人参人参人人参参都柿都柿 猴头猴头 灯笼果灯笼果 山樱桃山樱桃 作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些作者在描写冬天的景色时，抓住了哪些事物来描写？事物来描写？雪花、树、雪、西北风、雪花、树、雪、西北风、紫貂、黑熊、松鼠紫貂、黑熊、松鼠紫貂紫貂黑熊黑熊松鼠松鼠 紫貂和黑熊紫貂和黑熊不得不不得不躲进各自的洞里。躲进各自的洞里。双重否定句双重否定句双重否定句改成肯定句双重否定句改成肯定句紫貂和黑熊紫貂和黑熊只好只好躲进各自的洞里。躲进各自的
7、洞里。“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，是一座巨大的宝库是一座巨大的宝库”？你知道了吗？你知道了吗？思考思考:春天，树木 新的枝条，嫩绿的叶子。夏天，树木长得 ，的树叶把森林封得 ，挡住了 ，遮住了 。秋天，白桦和栎树的叶子 ，松柏显得 ，秋风吹来，落叶在 。冬天，在空中飞舞，树上积满了 。地上的雪 的，又 又 ，常常 。抽出抽出长出长出葱葱茏茏葱葱茏茏密密层层密密层层严严实实的严严实实的人们的视线人们的视线蓝蓝的天空蓝蓝的天空变黄了变黄了更苍翠了更苍翠了林间飞舞林间飞舞雪雪 花花白雪白雪厚厚厚厚松松软软没过膝盖没过膝盖拓展练习拓展练习1.作者按什么顺序来描写小兴安岭的？作者按什么顺序来描写小兴安岭的？（四季）（四季）2.作者是怎样表达自己的喜爱之情的？作者是怎样表达自己的喜爱之情的？（抓住事物的特点描写、联想）（抓住事物的特点描写、联想）3.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？为什么？
