1、图书借阅公约图书借阅公约yuyu01 谈话导入谈话导入 同学们，你们喜欢读书吗？同学们，你们喜欢读书吗？喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读喜欢读什么书呢？喜欢在哪里读书呢？有没有借阅过图书呢？书呢？有没有借阅过图书呢？儿歌欣赏：读书郎儿歌欣赏：读书郎02 3 4 谈话导入谈话导入 这是我们的图书角，大家都这是我们的图书角，大家都喜欢看这里的书。可是有时候也喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。会有不愉快发生。05 6 7 小组交流小组交流 讨论：班里的讨论：班里的图书角在借书过程图书角在借书过程中出现的问题。中出现的问题。08 1、图书摆放凌乱；2、图书损坏；3、图书出现涂改痕迹；4、图书丢失
2、；5、图书借阅没有固定时间；6、没有固定图书管理员；9 小组交流小组交流 讨论：班里的图书角应讨论：班里的图书角应该怎样管理？该怎样管理？010 确定核心问题：确定核心问题：1.1.怎样借阅图书；怎样借阅图书；2.2.怎样爱护图书；怎样爱护图书；3.3.怎样保证大家都能借到书。怎样保证大家都能借到书。小组交流小组交流011 讨论时的要求：讨论时的要求：1.1.主动发表自己的意见。主动发表自己的意见。2.2.要认真听取大家的意见和建议。要认真听取大家的意见和建议。3.3.一个人说完，另一个再说。一个人说完，另一个再说。小组交流小组交流012 小组成员一起举手表决小组成员一起举手表决确定小组公约内
3、容确定小组公约内容小组推荐小组推荐013 小组整理小组整理 小组交流后，将语言转换成文小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排哦。字写下来，注意时间安排哦。014 每组推荐一个代表，展示公约建议。每组推荐一个代表，展示公约建议。声音洪亮普通话。声音洪亮普通话。发言礼貌又得体。发言礼貌又得体。适时补充大家谈。适时补充大家谈。建议意见要实用。建议意见要实用。展示要求：展示要求：班级交流班级交流015 请同学们举手表决。班级展示班级展示016 图书借阅公约图书借阅公约班级展示班级展示017 班级展示班级展示018 19 20 课堂总结课堂总结 亲爱的同学们，我们自己制定的亲爱的同学们，我们自己制定的“图书节图书节约公约约公约”，大家要相互监督，共同遵守，为我，大家要相互监督，共同遵守，为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书，多读好书！个同学都爱上读书，多读好书！021
