1、采访果蔬会抽象概括，总结提升抽象概括，总结提升汇报交流，评价质疑汇报交流，评价质疑自主学习，小组探究自主学习，小组探究创设情境，提出问题创设情境，提出问题巩固应用，拓展提高巩固应用，拓展提高从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？运动会报名运动会报名 男生志愿者男生志愿者王东王东 李明李明 刘刚刘刚李亮李亮 丁一丁一 张帅张帅于军于军 刘平刘平 赵海赵海女生志愿者女生志愿者李燕李燕 王静王静 牛莉牛莉方悦方悦 于美于美 张红张红 孙娟孙娟 4 4天签订了天签订了480480万元销售合万元销售合同同根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？平均每天签订多
2、少万销售合同？平均每天签订多少万销售合同？3 3天接待了天接待了9696个客户个客户平均每天接待多少个客户？平均每天接待多少个客户？温馨提示：温馨提示：(1)(1)小组成员有序地说说自己的口算想法，当小组成小组成员有序地说说自己的口算想法，当小组成员发言结束，可以相互补充或质疑。员发言结束，可以相互补充或质疑。(2)(2)小组长负责简要记录小组成员的口算方法。小组长负责简要记录小组成员的口算方法。(3)(3)评一评：你认为哪种口算方法适合你，说说理由。评一评：你认为哪种口算方法适合你，说说理由。(4)(4)试试看：假如你是老师，你会写出类似的口算题试试看：假如你是老师，你会写出类似的口算题目考
3、考小组内的同学吗？动手写写看。目考考小组内的同学吗？动手写写看。3 3天接待了天接待了9696个客户，个客户，平均每天接待多少个客户？平均每天接待多少个客户？963=(1)903=30 63=2 30+2=323 3天接待了天接待了9696个客户，个客户，平均每天接待多少个客户？平均每天接待多少个客户？(2)9个十除以3得3个十，6个一除以3得2个一，30加2得32。32（个）这节课你都有哪些收获呢？跟你的同位说一说。这节课你都有哪些收获呢？跟你的同位说一说。两位数除以一位数的口算，可以先用十位上的数除以一位数，商写在十位上；再用个位上的数除以一位数，商写在个位上。自主学习，小组探究自主学习，
4、小组探究问题：平均每天签订多少万元销售合同？问题：平均每天签订多少万元销售合同？列式：列式：4804804 4 应当怎么样解决这问题呢？应当怎么样解决这问题呢？自主学习，小组探究自主学习，小组探究问题：平均每天签订多少万元销售合同？问题：平均每天签订多少万元销售合同？探究提示：探究提示：（1 1）可以借用摆小棒的方法看看能不能解决？）可以借用摆小棒的方法看看能不能解决？（2 2）想一想）想一想480480是由几个百，几个十组成的？是由几个百，几个十组成的？（3 3）上节课我们学习的两位数除以一位数的算法对）上节课我们学习的两位数除以一位数的算法对 今天的学习有什么启发？今天的学习有什么启发？（
5、4 4）你还有更好的方法吗？）你还有更好的方法吗？算法算法1 14804804=4=平均每份是平均每份是1 1个百，个百，2 2个十，也就是个十，也就是120 120 算法算法2 24804804=4=480480是由是由4 4个百，个百，8 8个十组成，个十组成，4 4个百除以个百除以4 4，就是，就是1 1个百，个百，8 8个十除以个十除以4 4就是就是2 2个十，个十，1 1一个百和一个百和2 2个十合在一起就是个十合在一起就是120120。算法算法3 34804804=4=4004004=1004=100；80804=204=20；100+20=120 100+20=120 算法算法4 44804804 4 480480表示表示4848个十，个十，先用先用48484=124=12，这里的这里的1212表示表示1212个十，个十，1212个十就是个十就是120 120 迁移迁移的数学思想：把几百几十的数看作几十的的数学思想：把几百几十的数看作几十的数，再迁移两位数除以一位数的口算方法，进数，再迁移两位数除以一位数的口算方法，进行计算行计算2110342132121122933=31（元）答：平均每袋大枣32元。663=22（厘米）666=11（厘米）
