1、新部编版新部编版四年级四年级下册下册春天冰雪消融，雨水渐多，河水上涨，便称这为“桃花水”。今天让咱们一起走进课文，去看看这美丽的桃花水。刘湛秋刘湛秋 安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”其诗集无题抒情诗获过中国新诗奖。范读欣赏点击右键选择播放视频字词乐园字词乐园 教学目标教学目标认识认识“绮、和绮、和”等等3 3个生字，正确理解课文中的个生字，正确理解课文中的相关词语。相关词语。通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理通过抓关键词句、结合生活实际和自己的想象理解课文内容，解课文内容，感受感受“三月桃花水三月桃花水”的特点的特点。体会
2、课文中描述的春水的美，体会课文中描述的春水的美，激发学生对大自然激发学生对大自然和生活的热爱和生活的热爱。会 认 字会 认 字绮绮qq绮丽 和和hh谈谈tntn唱和 谈话 和母亲是母亲是和和平的信使，给邻里之间带来了和睦。平的信使，给邻里之间带来了和睦。多音字多音字h那忽大忽小的水声，应那忽大忽小的水声，应和和着拖拉机的鸣响。着拖拉机的鸣响。h奶里奶里和和点儿糖。点儿糖。hu妈妈今天一大早就起来妈妈今天一大早就起来和和面了。面了。hu多音字多音字和和h h（）h h（）huhu（）huhu（）h h（）和平和平附和附和和面和面和药和药和牌和牌绮丽：绮丽：鲜艳美丽。鲜艳美丽。文文中指桃花水中倒中
3、指桃花水中倒映着鲜艳美丽的朝映着鲜艳美丽的朝霞。霞。桂林桂林绮丽绮丽的景色吸的景色吸引着许多游人。引着许多游人。纤细：纤细：细微，细小。细微，细小。文文中指桃花水流动时中指桃花水流动时发生的声音十分细小。发生的声音十分细小。杨柳披散地垂下杨柳披散地垂下纤细纤细柔软的柔软的枝条枝条,宛如刚洗过头没梳辫宛如刚洗过头没梳辫子的姑娘的长发。子的姑娘的长发。【明洁】【明洁】明亮、洁净。明亮、洁净。【回旋】【回旋】盘旋；绕来绕去地活动。盘旋；绕来绕去地活动。【应和】【应和】（声音、语言、行动等）相呼应。（声音、语言、行动等）相呼应。【沉醉】【沉醉】比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。比喻深深地迷恋或沉浸在
4、某种事物当中。试着把词语和解释连一连试着把词语和解释连一连【明洁明洁】【绮丽绮丽】【回旋回旋】【应和应和】【纤细纤细】非常细。非常细。鲜艳美丽（多用来形容风景）。鲜艳美丽（多用来形容风景）。明亮，洁净。明亮，洁净。盘旋；绕来绕去地活动。盘旋；绕来绕去地活动。（声音、语言、行动等）相呼应。（声音、语言、行动等）相呼应。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【抖落抖落】【草如茵草如茵】【柳如眉柳如眉】【沉醉沉醉】绿油油的草好像地上铺的褥子。绿油油的草好像地上铺的褥子。比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。震动使落下。震动使落下。柳枝像眉毛一样弯弯的。柳枝
5、像眉毛一样弯弯的。有感情地朗读有感情地朗读课文课文，读完后想一想，读完后想一想:三月的桃花水给你留下了什么印象？三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。可以用课文中的原句来回答。写声，三月桃花水是春天的竖琴。写声，三月桃花水是春天的竖琴。写色，三月桃花水是春天的明镜。写色，三月桃花水是春天的明镜。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？疑问句疑问句声音：动听声音：动听光芒：光亮、顺滑光芒：光亮、顺滑是什么如此动是什么如此动听、美丽呢？听、美丽呢？比喻比喻是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是
6、什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？着蓝天？这两句是比喻句，把水的声音比这两句是比喻句，把水的声音比作了作了“一串小铃铛一串小铃铛”，体现了声，体现了声音的动听。又把水比作了音的动听。又把水比作了“一匹一匹明洁的丝绸明洁的丝绸”，展示了它的光亮、，展示了它的光亮、顺滑。顺滑。是什么声音，是什么声音，像像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，芒，像像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这一段从那两个方面介绍三月桃花水的，两句话分别和后面的哪些段落相对应？这一段分别从声音和光芒两个方面总体的这一段
7、分别从声音和光芒两个方面总体的介绍桃花水。第介绍桃花水。第1个问句对应的是个问句对应的是3、4自然段，自然段，第第2问句对应的是问句对应的是5、6自然段。自然段。啊，河流啊，河流醒醒来了！来了！拟拟 人人“醒醒”字写出了作者字写出了作者看到哗哗流淌的河水看到哗哗流淌的河水时的喜悦心情。时的喜悦心情。三月的桃花水，舞动着三月的桃花水，舞动着绮丽绮丽的朝霞，向前流啊。的朝霞，向前流啊。有一千朵有一千朵桃花桃花，点点洒在河面，有一万个小，点点洒在河面，有一万个小酒窝，酒窝，在水中回旋。在水中回旋。三月桃花水是什么？农历三月江河水涨，正是农历三月江河水涨，正是桃花盛开的时候，所以人们称桃花盛开的时候，
8、所以人们称三月的水为桃花水或桃花汛。三月的水为桃花水或桃花汛。“绮丽绮丽”的意思是鲜艳美丽。的意思是鲜艳美丽。浪花桃花漩涡酒窝 有一千朵有一千朵桃花桃花，点点洒上了河面；有一万个，点点洒上了河面；有一万个小小酒窝酒窝，在水中回旋。，在水中回旋。这两句是比喻句，把浪花、漩涡这两句是比喻句，把浪花、漩涡比作桃花和酒窝，同时又是拟人，比作桃花和酒窝，同时又是拟人，突出桃花水流动的美。突出桃花水流动的美。绮丽绮丽的的朝霞朝霞一千朵一千朵桃花桃花一万个小酒窝一万个小酒窝三月桃花水 三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的那忽大忽小的水声水声，应和着，应和着拖拉机拖拉机的的鸣鸣
9、响响；那纤细的；那纤细的低语低语，是在和刚刚从雪被里伸，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗出头来的麦苗谈心谈心；那碰着岸边石块的；那碰着岸边石块的叮当叮当声声，像是大路上车轮滚过的，像是大路上车轮滚过的铃声铃声 声音：多变、轻柔、动听声音：多变、轻柔、动听 与第一自然第二句对应与第一自然第二句对应朗读课文第朗读课文第4 4段，读出桃花水声音段，读出桃花水声音的动听，读出作者对桃花水的喜爱。的动听，读出作者对桃花水的喜爱。读着读着，我们感受到了三月桃花水读着读着，我们感受到了三月桃花水的美妙，它就像一根轻柔的弦。因此作者的美妙，它就像一根轻柔的弦。因此作者说：说：“三月的桃花水，是三月的桃花水，是
10、_。”春天的竖琴春天的竖琴是在和刚刚从雪被里伸出头三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，；应和着拖拉机的鸣响那纤细的低语，来的麦苗谈心；像是大马路上车那碰着岸边石块的叮当声，轮滚过的铃声。动 听多 变轻 缓柔 和 再次自由读第再次自由读第3 3、4 4自然段，读完说一自然段，读完说一说，这次你感受到了什么？说，这次你感受到了什么？像春天的使者；像春天的使者；像一位善解人意的春姑娘；像一位善解人意的春姑娘；像温柔的母亲，滋润着万物像温柔的母亲，滋润着万物 三月桃花水犹如美妙的精灵，犹如三月桃花水犹如美妙的精灵，犹如鲜活的生命。它流过树林，树叶更绿了；鲜活的生命。它流过树林，树叶更绿了；它
11、流过田野，花儿更艳了；它流过高山，它流过田野，花儿更艳了；它流过高山，山林更茂密了山林更茂密了三月的桃花水，是春天的明镜。它看见燕子飞过天空，它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣“翅膀上裹着白云翅膀上裹着白云”表明燕子表明燕子飞得快，把垂柳比作披着长发的少飞得快，把垂柳比作披着长发的少女，把衣着鲜艳的姑娘比作花瓣，女，把衣着鲜艳的姑娘比作花瓣，美丽动人。美丽动人
12、。排排 比比三月的桃花水，是春天的明镜。燕子的翅膀上裹着白云垂柳如雾如烟水底浮起一朵朵红莲从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？从春天的明镜里我们看到什么？给你留下什么印象？干 净纯 洁清 澈明 亮随堂练随堂练习习仿 写 三月的桃花水，清澈、透明，透过桃花水还能看到什么？三月的桃花水，是春天的明镜。它看见 ；它看见 ；它看见 。小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝小燕子飞出巢穴，在衔泥筑窝河岸边，各种野花竞相开放河岸边，各种野花竞相开放孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹孩子们用柳枝编织绿环戴在头上，在追逐打闹 让我们、一起来读一读这四个自然让我们、一起来读一读这四个自然段，注意读出三月桃花
13、水的美哦！段，注意读出三月桃花水的美哦！你从这四个自然段中发现了作者运用了你从这四个自然段中发现了作者运用了哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！哪些修辞手法？讨论交流，一定要找全哦！三月的桃花水，三月的桃花水，是是春天的竖琴。春天的竖琴。比喻三月的桃花水，三月的桃花水，是是春天的明镜。春天的明镜。垂柳披上了长发，垂柳披上了长发，如如雾雾如如烟。烟。那碰着岸边石块的叮当声，那碰着岸边石块的叮当声，像像是大是大路上车轮滚过的铃声路上车轮滚过的铃声她们捧起了水，她们捧起了水，像像抖落一片片花瓣抖落一片片花瓣 比喻比喻指用跟指用跟甲事物有相似之点的乙甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物来描写或
14、说明甲事物事物。好处好处是使事物是使事物形象，形象，生动，突出生动，突出特点。特点。比喻比喻用上用上“是是”或或“像像”仿写两句描写春的比喻句。仿写两句描写春的比喻句。春天春天是是一首美妙的乐曲，让世界充满音符。一首美妙的乐曲，让世界充满音符。春天春天像像催醒花草树木的闹钟。催醒花草树木的闹钟。那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。来的麦苗谈心。拟人 拟人拟人就是把事物人格化，将本来不具备
15、人动作就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。好处好处是能增强语言的美感，表现力，更生动、是能增强语言的美感，表现力，更生动、形象形象。拟人拟人仿写一句描写春的拟人句。仿写一句描写春的拟人句。小草从泥土里小草从泥土里钻出可爱的小脑袋，钻出可爱的小脑袋，观赏着美丽的春色。观赏着美丽的春色。那忽大忽小的的水波那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响；声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声
16、，像是大路上车的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声轮滚过的铃声 它看见燕子飞过天空，它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣像抖落一片片花瓣排比 排比排比是是把结构相同或相似、意思密切相关、语把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。好处好处是使内容条理分明、层次清楚、节奏感强，是使内容条理分明、层次清楚
17、、节奏感强，能增强文章的表达效果和气势，深化中心能增强文章的表达效果和气势，深化中心。排比排比仿写一句描写春的排比句。仿写一句描写春的排比句。我渴望春天，我渴望春天，因为它是我们冲破冬天因为它是我们冲破冬天的战利品；的战利品；我渴望春天，我渴望春天，因为它是一个充因为它是一个充满美好的季节；满美好的季节；我渴望春天，我渴望春天，因为在那里因为在那里我们会找到更高的梦想。我们会找到更高的梦想。三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？它还能闻，你闻到了桃花水的什么味道呢？花瓣飘落时，花瓣飘落时，流淌过青草地时，流淌过青草地时
18、，。花瓣的芳香花瓣的芳香青草和泥土的气味青草和泥土的气味你还想到了用什么方式感受桃花水的美？你还想到了用什么方式感受桃花水的美？触摸触摸玩耍玩耍 自由朗读最后一自然段，思考：你从这自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？句话中体会到了作者怎样的思想感情？啊，啊，地上草如茵，地上草如茵，两岸柳如眉两岸柳如眉。三月桃花。三月桃花水，叫人多沉醉。水，叫人多沉醉。深深地迷恋、沉浸其中深深地迷恋、沉浸其中中心句中心句，体现体现喜爱喜爱 读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说读完本文后，想一想：你喜欢桃花水吗？说说你的理由。说你的理由。动听动听美丽美丽清澈清澈明净明净给万物带来
19、了生机给万物带来了生机给田野带来了希望给田野带来了希望给人们带来了欢乐给人们带来了欢乐 听听 看看三三月月桃桃花花水水春天的竖琴春天的竖琴多变多变 轻柔轻柔 动听动听春天的明镜春天的明镜 干净干净 清澈清澈 明亮明亮结构梳理结构梳理喜喜爱爱和和赞赞美美 这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水 、的特点，表达了组着对三月桃花水的 之情。主题概括主题概括声如音乐声如音乐喜爱喜爱和赞美和赞美清如明镜清如明镜 北方北方的二月的二月,春天的进攻春天的进攻,冬天在撤退冬天在撤退。山山的背阴处虽然还寒气凛凛的背阴处虽然还寒气凛凛,可是寒冷的威力已在衰可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化竭。朝阳处
20、雪已融化,雪水顺着斜谷流过来雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动溪水的冰面。那巨大的冻结在岩屋上的瀑布也开始活动了了,流水声一天天越来越大地响起来流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌最后成为一股汹涌的奔流的奔流,冲到山下冲到山下,流进大江。那冰封的大江在春天太阳流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下的照射下,在山中雪水的冲击下在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了逐渐变酥了,变软了变软了,颜颜色也变蝉了色也变蝉了。春潮春潮 终于有一天终于有一天,在黎明的寂静中在黎明的寂静中,突然传来了山突然传来了山崩地裂的声响崩地裂的声响开江了开江了!风
21、从窗缝里挤了进来风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着激动地向我耳语着:快去看啊快去看啊,大江复活了大江复活了!它扯它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上上,我被眼前的景象惊呆了我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的坚冰只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着汹涌着,以以它那不可抗拒的力量推开了坚冰它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着呼叫着,撞击着。撞击着。一块块巨大的冰排一块块巨大的冰排,被江水推动着被江水推动着,山一样地竖了起山一样地竖了起来来,又摔倒下去又摔倒下去,发出喀嚓喀嚓地声响发出喀嚓喀嚓地声响,溅起一片片雪溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了淹没了,迫使迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。它驯服地和残冬一起向远方流去。春水在阳光下欢笑着春水在阳光下欢笑着,在清风中舞蹈着在清风中舞蹈着,仿佛在仿佛在告诉沿途碰到的每一个人告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树木每一棵树木,每一株刚刚每一株刚刚露出地面的小草露出地面的小草:春天来了春天来了!春天来了春天来了!
