1、(课件)中国的地形和地势拓展思维拓展思维 新课学习新课学习活动引入活动引入复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势提示：以小组为竞赛单位，一组学生代表随机提问“山脉名称”、另一组学生代表回答（单击字母显示山脉名称）。课堂活动课堂活动1 1天山天山阴山阴山昆仑山昆仑山秦岭秦岭南岭南岭大兴安岭大兴安岭太行山太行山巫山巫山雪峰山雪峰山长白山长白山武夷山武夷山台湾山脉台湾山脉阿尔泰山阿尔泰山祁连山脉祁连山脉横断山脉横断山脉喜马拉雅山喜马拉雅山 A B E D F M S N O Q G K H I J L 小兴安岭小
2、兴安岭 P R 贺兰山贺兰山燕山燕山 C 提示：学生提问、另外学生回答，随机单击字母显示山脉名称。课堂活动课堂活动1 1天山天山阴山阴山昆仑山昆仑山秦岭秦岭南岭南岭大兴安岭大兴安岭太行山太行山巫山巫山雪峰山雪峰山长白山长白山武夷山武夷山阿尔泰山阿尔泰山祁连山脉祁连山脉横断山脉横断山脉喜马拉雅山喜马拉雅山小兴安岭小兴安岭贺兰山贺兰山燕山燕山山脉是地形的山脉是地形的“骨架骨架”，将大地分割成许多网格，将大地分割成许多网格，高原、盆地和平原就分布高原、盆地和平原就分布在这些网格中。在这些网格中。承转描述承转描述主要地形区的分布主要地形区的分布黄土黄土高原高原云贵高原云贵高原塔里木盆地塔里木盆地准噶尔
3、盆地准噶尔盆地东北平原东北平原华华北北平平原原长江中下游长江中下游平原平原内蒙古高原内蒙古高原横断山脉横断山脉四川盆地四川盆地青藏高原青藏高原巫山巫山太行山太行山大兴安大兴安岭岭天山天山昆仑山昆仑山1.四大高原四大高原2.四大盆地四大盆地3.三大平原三大平原柴达木盆地柴达木盆地课堂活动课堂活动2 2山脉两侧主要的省级行政区山脉两侧主要的省级行政区河河北北山山西西新疆维吾新疆维吾尔自治区尔自治区西藏自治区西藏自治区福福建建江江西西青海青海湖北湖北重庆重庆肃肃甘甘课堂活动课堂活动3 3第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势新课学习要求新课学习要求:1.能够运用
4、中国地形图（分层设色地形图、地形剖面图），说出我国地势的特征；2.在中国地形分布图上指出我国地势三级阶梯的界线、分布范围、平均海拔以及构成各级阶梯的主要地形类型；3.我国地势特征对气候、河流流向及利用价值、交通和经济发展的影响。拓展思维拓展思维 新课学习新课学习复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业活动引入活动引入四、地势西高东低，呈阶梯状分布四、地势西高东低，呈阶梯状分布 新课学习新课学习1.1.三级阶梯概况三级阶梯概况阶梯名称阶梯名称平均海拔平均海拔主要地形类型主要地形类型第一级阶梯第一级阶梯_米以上米以上_阶梯界线阶梯界线_第二级阶梯第二级阶梯1 0001 0002 0002
5、 000米米_、_阶梯界线阶梯界线_第三级阶梯第三级阶梯多在多在_以下以下_、_4 0004 000高原高原昆仑山脉昆仑山脉-祁连山脉祁连山脉-横断山脉横断山脉高原高原盆地盆地大兴安岭大兴安岭-太行山脉太行山脉-巫山巫山-雪峰山雪峰山500500米米平原平原丘陵丘陵四、地势西高东低，呈阶梯状分布四、地势西高东低，呈阶梯状分布 新课学习新课学习2.2.阶梯内部差异阶梯内部差异将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入表中。将四大高原、四大盆地、三大平原和东南丘陵的名称填入表中。主要地形区名称主要地形区名称第一级阶梯第一级阶梯第二级阶梯第二级阶梯第三级阶梯第三级阶梯东南丘陵东南丘陵青藏高原
6、青藏高原黄土高原黄土高原内蒙古高原内蒙古高原云贵高原云贵高原塔里木盆地塔里木盆地准噶尔盆地准噶尔盆地四川盆地四川盆地柴达木盆地柴达木盆地东北平原东北平原华北平原华北平原长江中下游平原长江中下游平原新课学习新课学习2.2.阶梯内部差异阶梯内部差异新课学习新课学习3.地势对我国自然环境的影响地势对我国自然环境的影响（1 1）对气候的影响：西高东低的地势便于）对气候的影响：西高东低的地势便于_深入内陆，深入内陆，形成形成_，有利于，有利于_生产。生产。海上湿润气流海上湿润气流降水降水农业农业新课学习新课学习3.地势对我国自然环境的影响地势对我国自然环境的影响（2 2）对交通的影响：一方面，向东流淌的
7、大河）对交通的影响：一方面，向东流淌的大河 了我国了我国 的的交通；另一方面，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨交通；另一方面，阶梯交界处的高大山脉也成为我国东西交通上的巨大大 。东西东西障碍障碍沟通沟通新课学习新课学习3.地势对我国自然环境的影响地势对我国自然环境的影响水能水能（3 3）对河流水能资源的影响：）对河流水能资源的影响：河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，河流从高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差很大，落差很大，_资源极为丰富。资源极为丰富。新课学习新课学习第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势拓展思维拓展思维如果我国地势三级阶梯东西排列
8、的顺序相反，将会对我国的气候产生什么影响？暖湿气流暖湿气流东高西低的地势不利于暖湿气流向东高西低的地势不利于暖湿气流向内陆推进内陆推进拓展思维拓展思维 新课学习新课学习复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业活动引入活动引入第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势复习巩固复习巩固四、地势西高东低，呈阶梯状分布四、地势西高东低，呈阶梯状分布 1.1.三级阶梯概况三级阶梯概况2.2.阶梯内部差异阶梯内部差异3.3.地势对我国自然环境的影响地势对我国自然环境的影响拓展思维拓展思维 新课学习新课学习复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业活动引入
9、活动引入第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势课堂练习课堂练习提示：共有4道题目，请同学们将答案先写在自己练习本上，注意独立完成，老师将请同学回答。拓展思维拓展思维 新课学习新课学习复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业活动引入活动引入1正确表示我国地势变化的图形是（）D 2在我国各类地形面积比例示意图中，表示山地的是 ()A B C D A D.黄土高原黄土高原C.内蒙古高原内蒙古高原E.塔里木盆地塔里木盆地B.准噶尔盆地准噶尔盆地F.四川盆地四川盆地A.东北平原东北平原G.华北平原华北平原H.长江中下游平原长江中下游平原3.山脉构成我国地形
10、的骨架，它通常是某些地形区的界线，请把图中山脉两侧的序号与地形区连线。4.读中国地形图和我国36N的地形剖面图，完成下列各题：(1)在图中标出东、西方向。(2)从图上可以看出，我国地势，大致呈级阶梯分布，在图上填写阶梯的名称。(3)试判断图上字母所代表的地形类型：A、B、C、D。(4)青藏高原位于第级阶梯，位于这一阶梯的少数民族主要是族。(5)位于青、陇交接处的是山；位于渝、鄂交接处的是山，位于藏、新交接处的是山；位于晋、冀交接处的是山。东东西西西高东低西高东低 三三 第一第一 第二第二 第三第三 青藏高原青藏高原 黄土高原黄土高原 太行山太行山 华北平原华北平原 一一 藏藏 祁连祁连 巫巫 昆仑昆仑 太行太行 第二章中国的自然环境第二章中国的自然环境 第一节第一节 地形和地势地形和地势课后作业课后作业课后练习卷、地理填空图册第1114页拓展思维拓展思维 新课学习新课学习复习巩固复习巩固 课堂练习课堂练习课后作业课后作业活动引入活动引入谢谢 谢！谢！
