1、孔子孔子分组朗读课文分组朗读课文读准字音读准字音zhn y r 仲尼 教育 儒家 h l lin 核心 厉害 粮食 yun j s f 抱怨 祭祀 翻来覆去注意一下下面的词语注意一下下面的词语仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。隐晦：（意思）不明显，不容易懂。己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。课文介绍了孔子生平的哪些情况？讲述了他的几件事？这些内容各在文中哪些自然段？小组合作：思考并回答下列问题：4件事一（3）二（4）三（5-7）四（8）1
2、1读课文，给课文分段，归纳每一段讲了什么？读课文，给课文分段，归纳每一段讲了什么？一（一（1.21.2）孔子的生平。）孔子的生平。二（二（3-83-8）讲述了孔子的几个故事。）讲述了孔子的几个故事。课文的四个故事：课文的四个故事：1.与子贡谈与子贡谈“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”；2.不喝不喝“盗泉盗泉”之水；之水；3.与弟子谈君子与小人及与弟子谈君子与小人及“识人不识人不易易”；4.晚年读晚年读周易周易。走近孔子 孔子（公元前孔子（公元前551551公元前公元前479479），名丘，字仲尼，春秋时期），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。鲁国人。他是我国古代伟大的思他是我国古代伟大的思想
3、家、教育家、儒家学派的创始想家、教育家、儒家学派的创始人。人。在民族文化的发展史上是一在民族文化的发展史上是一个极重要的人物个极重要的人物 。儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游说他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派一个私家学派儒家。儒家。儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了国封建文化的主体，也为后代保存了丰富
4、的民族文化遗产。丰富的民族文化遗产。由孔子整理修订的三部古代文献是由孔子整理修订的三部古代文献是 ：孔子晚年喜欢读：孔子晚年喜欢读：记录孔子及其弟子言行的语录体著作是：记录孔子及其弟子言行的语录体著作是：仔细读课文第二段，思考：课文讲述了孔子仔细读课文第二段，思考：课文讲述了孔子的哪几个故事？的哪几个故事？1、与子贡谈、与子贡谈“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”2、不喝、不喝“盗泉盗泉”水水3、与弟子谈君子与小人及、与弟子谈君子与小人及“识人不易识人不易”4、晚年读、晚年读周易周易己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人这句话是什么意思？孔子教育我们要这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的
5、人？试着举例说说。做怎样的人？试着举例说说。“己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。第二个故事：不喝第二个故事：不喝“盗泉盗泉”水水为什么孔子口渴得厉害，却不喝一为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口口“盗泉盗泉”里的水？里的水？盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神
6、。第三个故事：与弟子谈君子与小人及第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易认人不易”“弟子都饿得爬不起来了弟子都饿得爬不起来了”，“子路子路向孔子抱怨向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？，孔子是怎样回答的？“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易认人不易”孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？是怎样说的？孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。”第三个故事：与弟子谈君子与小人及第三个故事
7、：与弟子谈君子与小人及“认人不易认人不易”当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？是怎样说的？孔子不由感慨万分，对弟子说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”认为不易赞扬了孔子敢于自省的精神。第三个故事：与弟子谈君子与小人及第三个故事：与弟子谈君子与小人及“认人不易认人不易”读了这段话，你有什么体会？读了这段话，你有什么体会？可从两个方面来体会：1.孔子知错能改，有自我反省的勇气。如他所说：“吾日三省吾身。”“见其过而内自讼。”
8、每个人都不可能完美无缺，只有不断自我反省，发现自己的不足和错误，才能不断提高和进步，逐渐走向完美。2.认识、了解一个人，如果仅从表面看到的现象和一时产生的感觉，去作出判断，常常会出现失误。只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一种物，也是这样的。第四个故事：晚年读第四个故事：晚年读周易周易孔子是怎样读孔子是怎样读周易周易的？的？体会孔子大力提倡并身体力行的“笃信好学”“发愤忘食，乐于忘忧”的精神。故事故事小标题小标题孔子的语言、行为、神态孔子的语言、行为、神态(可可在书上勾画在书上勾画)孔子的思想孔子的思想主张主张孔子给我留下的印象孔子给我留下的印
9、象故事故事一一与子贡谈与子贡谈“己所己所不欲，勿施于人不欲，勿施于人”“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”设身处地为他人设身处地为他人着想着想“仁爱仁爱”他人他人故事故事二二不喝不喝“盗泉盗泉”水水孔子非常厌恶这个孔子非常厌恶这个“盗盗”字，字，虽然干渴难忍，也不喝一口虽然干渴难忍，也不喝一口“盗泉盗泉”里的水。里的水。厌恶偷盗厌恶偷盗严于律己严于律己故事故事三三与弟子谈君子与与弟子谈君子与小人及小人及“识人不识人不易易”“君子在穷困的时候能安守节君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为操，小人穷困了就会为所欲为。”“你们一定要记住，了解一个你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊
10、！人实在不容易啊！”要做安守节操的要做安守节操的君子；君子；了解一个人要全了解一个人要全面深入，得出的面深入，得出的判断才可靠，结判断才可靠，结论才正确。论才正确。敢于自省敢于自省善于诱导善于诱导故事故事四四晚年读晚年读周易周易“如果我能多活几年，就可以如果我能多活几年，就可以多理解些多理解些周易周易的文字和内的文字和内容了。容了。”韦编三绝韦编三绝笃信好学笃信好学勤奋好学勤奋好学读故事，谈体会读故事，谈体会“己己 所所 不不 欲，勿欲，勿 施施 于于 人。人。”自己所不愿意的，不要施加给别人。想做的自己施加不要不要韦编三绝：韦韦:熟牛皮；韦编：用熟牛皮熟牛皮；韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；
11、三：概数，绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。孔子为读表示多次；绝：断。孔子为读周易周易把编连竹简的皮绳翻把编连竹简的皮绳翻断了很多次。比喻读书勤奋。断了很多次。比喻读书勤奋。我们身边的我们身边的论语论语论语论语：关于做人：关于做人“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人。”论语论语卫灵公卫灵公自己所不愿意的，自己所不愿意的，不要施加给别人。不要施加给别人。“己欲立而立人，己欲立而立人，己欲达而达人己欲达而达人。”论语论语雍也雍也 论语论语：关于做人：关于做人自己想成功首先使别人也自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。首先要理解别人。“见
12、义勇为于师”论语卫灵公论语论语：关于做人：关于做人遇到应该做的事遇到应该做的事,就要积就要积极主动地去做极主动地去做,不应该推不应该推委。委。论语论语：关于学习：关于学习“三人行，必有我师焉。”论语论语述而述而三个人同行，其中必三个人同行，其中必定有我的老师。定有我的老师。这句几乎是家喻户晓这句几乎是家喻户晓的话。的话。论语论语：关于学习：关于学习“知之者不如好之者，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。好之者不如乐之者。”论语雍也 懂得知识的人不如爱好知识的人；爱好知识的人不如以学知识为快乐的人。论语论语：关于学习：关于学习“敏而好学敏而好学,不耻下不耻下问。问。”论语公治长不以向学问比自己差
13、的不以向学问比自己差的或者官位比自己低的人或者官位比自己低的人请教为可耻。请教为可耻。论语论语：关于学习：关于学习“见贤思齐见贤思齐焉，焉，见不贤而内自省也。见不贤而内自省也。”论语里仁见到德才兼备的人见到德才兼备的人就要向他看齐。就要向他看齐。论语论语：关于学习：关于学习 “学以致用。学以致用。”论语论语 释义：释义：为了实际应用为了实际应用而学习。而学习。“有教无类”论语论语：关于教育：关于教育“因材施教”“诲人不倦”“无欲速，无见小利。欲速则不达欲速则不达，见小利则大事不成。”论语论语：关于务政：关于务政己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人 推己及人推己及人君子与小人君子与小人 识人不易
14、识人不易不喝盗泉水不喝盗泉水 安守节操安守节操晚年读晚年读周易周易 学而不厌学而不厌孔子名言选孔子名言选玉不琢，不成器，人不学，不知道。学而不厌，诲人不倦。敏而好学,不耻下问。君子坦荡荡,小人长戚戚。工欲善其事,必先利其器。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。岁寒,然后知松柏之后凋也。之之子曰：学而不思则罔，思子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。而不学则殆。子曰：学而时习之，不亦子曰：学而时习之，不亦乐乎。乐乎。子曰：敏而好学，不耻下子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。问，是以谓之文也。子曰：子曰：默而识之，学而默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于不厌，诲人不
15、倦，何有于我哉我哉 子曰：三人行，必有我师子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其焉，择其善者而从之，其不善者而改之。不善者而改之。孔子名言选孔子名言选论学习论学习孔子小故事有一个关于孔子的故事。这个故事跟老子一样古老。有一个关于孔子的故事。这个故事跟老子一样古老。孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他孔子在旅行，经过一个村庄，他看到一个老人，一个很老的老人，他从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以从井里面打水来浇地。那是非常辛苦的工作，太阳又那么大。孔子以为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水为这个人可能没有听说过现在有机械装置可以打水你
16、可以用牛或者你可以用牛或者马代替人打水，这样比较容易马代替人打水，这样比较容易所以孔子就过去对老人说：所以孔子就过去对老人说：“你听说你听说过现在有机器吗？用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个过现在有机器吗？用它们从井里打水可以非常容易，而且你做十二个小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。小时的工作，它们可以在半小时之内就完成。可以让马来做这件事情。你何必费这么大的力气呢？你是一个老人啊。你何必费这么大的力气呢？你是一个老人啊。”他肯定有九十岁了。他肯定有九十岁了。那个人说：那个人说：“用手工作总是好的，因为每当狡猾的机器被使用的时候，用手工作总是好的，因为每当
17、狡猾的机器被使用的时候，就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。就会出现狡猾的头脑。事实上，只有狡猾的头脑才会使用狡猾的机器。你这不是存心败坏我吗！我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一你这不是存心败坏我吗！我是一个老人，让我死得跟生出来的时候一样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。样单纯。用手工作是好的。一个人会保持谦卑。”孔子回到他的门徒那里。门徒们问：孔子回到他的门徒那里。门徒们问：“您跟那个老人谈什么呢？您跟那个老人谈什么呢？”孔子说：孔子说：“他看起来似乎是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他看起来似乎是老子的门徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的论点好象是正确的。他的论点好象是正确的。”
