1、综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活部编本人教版部编本人教版七年级下册语文七年级下册语文一、网络流行语一、网络流行语 随着网络文化的兴起，网络流行语也成为随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。人类语言发展长河中一道奇异的风景。网络用语网络用语，即多在网络上流行的非正式，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成，也有象形字词语言。多为谐音、错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。这些语，以及在论坛上引起流行的经典语录。这些语言先于网上流行起来，然后融入到我们的日常言先于网上流行起来，然后融入到我们的日常生活中。多为搞笑、讽刺、
2、赞美、以及恶搞之生活中。多为搞笑、讽刺、赞美、以及恶搞之词或句子。词或句子。网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。幽默诙谐、标新立异密不可分。猜猜下列网络语言的意思：猜猜下列网络语言的意思：“菜鸟菜鸟”：“网虫网虫”：“东东东东”：“给力给力”：“886”886”：“新手新手”的意思。的意思。痴迷于互联网的人痴迷于互联网的人不叫不叫“东西东西”叫叫“东东东东”。有帮助、有作用、给面子有帮助、有作用、给面子表示表示“ye-byeye-bye喽喽”。大家还能举出一些网络用语吗？大家还能举出一些网络用语吗？怎样对待网络流行语怎样对待网
3、络流行语 这种语言的随意性太大，不稳定，这种语言的随意性太大，不稳定，只是年轻人时髦的只是年轻人时髦的“文字游戏文字游戏”。在平。在平时生活中或上网时偶尔用用可以，但在时生活中或上网时偶尔用用可以，但在作文里尽量避免使用。作文里尽量避免使用。二、看招牌二、看招牌 商店的招牌是街市的商店的招牌是街市的“眼睛眼睛”。好的招。好的招牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的牌，能吸引人的注意，还能引起人们购物的兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比兴趣。到街上走走，会看到有的招牌设计比较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。较讲究，风格独特，有浓浓的文化感。评析：评析：“男人裤吧，裤吧不男人裤吧，裤吧不是罪是
4、罪”，引用歌词，一方面，引用歌词，一方面说明男人就应该要酷；另一说明男人就应该要酷；另一方面男人要酷就需要方面男人要酷就需要“裤裤”，只有这个，只有这个“裤裤”才能让你才能让你酷。两方面暗示消费者只有酷。两方面暗示消费者只有来本店买裤，才能让你酷。来本店买裤，才能让你酷。裤吧裤吧评析：评析：取斜音取斜音“六六顺六六顺”，寓为吉祥。表示店里的鞋寓为吉祥。表示店里的鞋子能让你在人生道路上事子能让你在人生道路上事事顺利事顺利。可能也有一些招牌，比较粗糙，可能也有一些招牌，比较粗糙，没有特色，存在用字不规范，有错别没有特色，存在用字不规范，有错别字，或者汉语拼音有错漏等毛病。字，或者汉语拼音有错漏等毛
5、病。顿顿站站已已 1 1、改正招牌中的错别字。、改正招牌中的错别字。农家经典菜普农家经典菜普 谱谱 手工水绞、混吨手工水绞、混吨 饺、沌饺、沌 鸡蛋灌并鸡蛋灌并 饼饼 夜霄夜霄 宵宵 抄饭、晕菜抄饭、晕菜 炒、炒、荤荤 另售另售 、家俱、家俱 零零 、具具 失物启示失物启示 、按装、按装 事事 、安、安 洗车打腊、补胎冲气洗车打腊、补胎冲气 蜡蜡、充充生活中的错别字造成的危害生活中的错别字造成的危害 一个偏旁毁了一座城的故事一个偏旁毁了一座城的故事 清政府正规军队望风披靡的农民军队太平清政府正规军队望风披靡的农民军队太平军北伐时，驻扎在仪征城外，先行官让小校向军北伐时，驻扎在仪征城外，先行官让
6、小校向主将请示路线。此时，主将正在与人议事，随主将请示路线。此时，主将正在与人议事，随手写下手令。先行官拿到手一看：手写下手令。先行官拿到手一看：“烧城而烧城而走走”，虽感吃惊但又不敢违抗，于是下令每人，虽感吃惊但又不敢违抗，于是下令每人准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问准备一大把柴火，拂晓前烧城。事后主将责问为何烧城？先行官取出手令，主将捶胸顿足：为何烧城？先行官取出手令，主将捶胸顿足：“我竟把我竟把绕绕写成了写成了烧烧字，好端端的仪字，好端端的仪征城化为灰烬，这都是我的过错啊征城化为灰烬，这都是我的过错啊!”!”生活中的错别字造成的危害生活中的错别字造成的危害 误切十指误切十指 有一
7、个农民不小心食指被蛇咬伤了，没有及有一个农民不小心食指被蛇咬伤了，没有及时到医院去医治，肿烂起来后才到医院医治。医时到医院去医治，肿烂起来后才到医院医治。医生诊断后，说：生诊断后，说：“你的食指必须切除，不然的话你的食指必须切除，不然的话还会糜烂下去。还会糜烂下去。”这位农民实在舍不得，可是又这位农民实在舍不得，可是又没有其他办法，无奈之下便答应了。医生在开处没有其他办法，无奈之下便答应了。医生在开处方时将方时将“切除食指切除食指”误写成误写成“切除十指切除十指”，当这，当这位农民从手术室出来时，好好的十个手指不见了，位农民从手术室出来时，好好的十个手指不见了，成了终身残废，丧失了劳动能力，还
8、引发了一起成了终身残废，丧失了劳动能力，还引发了一起医疗事故纠纷。医疗事故纠纷。一个一个“食食”字和字和“十十”字的差别字的差别就使一个人变成了终身残疾，这是多么可怕啊！就使一个人变成了终身残疾，这是多么可怕啊！生活中的错别字造成的危害生活中的错别字造成的危害 一个人到商店买斧子，他让营业员开票报一个人到商店买斧子，他让营业员开票报销。营业员开的是：买爹头一把，单价五元。销。营业员开的是：买爹头一把，单价五元。他一看很生气，不过没说什么，只说：他一看很生气，不过没说什么，只说：“同志同志，斧子的斧写错了，斧子的斧写错了”。营业员一看忙说。营业员一看忙说:“:“对不对不起对不起，重开！起对不起，
9、重开！”那人一看票上开的是那人一看票上开的是“买买爷一把，单价五元。爷一把，单价五元。”他这时忍无可忍，拿起他这时忍无可忍，拿起那把斧子，砸烂了柜台。打起官司了。那把斧子，砸烂了柜台。打起官司了。生活中的错别字造成的危害生活中的错别字造成的危害语言和文字的作用是为了记载和交流信息，若出现错语言和文字的作用是为了记载和交流信息，若出现错别字则容易导致信息表达不清楚，他人理解错误别字则容易导致信息表达不清楚，他人理解错误 ：1 1 把货币单位万写成千可能造成极大的损失把货币单位万写成千可能造成极大的损失 2 2 如果药名写错可能导致病人死亡如果药名写错可能导致病人死亡 3 3 时间单位写错可能导致
10、火车飞机误点造成极大损失时间单位写错可能导致火车飞机误点造成极大损失 4 4 如果医院把需要做手术的病人名字写错那岂不是造如果医院把需要做手术的病人名字写错那岂不是造成张冠李戴开错刀了？成张冠李戴开错刀了？5 5 快递时把地名写错造成货物发送错误快递时把地名写错造成货物发送错误 6 6 如果老师整天都写错别字，那么学生岂不是都学习如果老师整天都写错别字，那么学生岂不是都学习到错误的知识？到错误的知识？三、来看广告词三、来看广告词 提起广告词，你首先想到什么提起广告词，你首先想到什么?或许是或许是看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸看电视时被广告打断的懊恼，或许是某个夸张搞笑的画面。相信很多人
11、可能是因某句妇张搞笑的画面。相信很多人可能是因某句妇孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了孺皆知的广告词而将一个广告深深地印在了脑海中。脑海中。中国有句老话中国有句老话“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”“酒香也要善吆喝酒香也要善吆喝”可以使广告词更形象地表达出商品所具有的特可以使广告词更形象地表达出商品所具有的特点，使广告语言更加新颖，另人过目不忘。点，使广告语言更加新颖，另人过目不忘。夸张型夸张型 今年二十，明年十八，精心呵护你的每一根头发。今年二十，明年十八，精心呵护你的每一根头发。在一定的事实基础上，适当地将商品的用途、使在一定的事实基础上，适当地将商品的用途、使用效果造成扩大效应，以引起
12、读者的特别注意，留下用效果造成扩大效应，以引起读者的特别注意，留下深刻的印象。深刻的印象。比喻型比喻型 新鲜得犹如朝露。日晒后，让你的皮肤也来杯饮新鲜得犹如朝露。日晒后，让你的皮肤也来杯饮料吧！牛奶香浓，丝般感受。料吧！牛奶香浓，丝般感受。谐音型谐音型 默默无默默无“蚊蚊”的奉献的奉献 借助人们所熟悉的句子或成语等，用一些借助人们所熟悉的句子或成语等，用一些音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一音同或音近的字来改动其中某些字来表达另一种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法种意思。它是广告创作中极为常用的一种手法，其特别之处是在不知不觉中，其特别之处是在不知不觉中“偷梁换柱偷梁换柱”，使人觉
13、得既熟悉又新奇，也便于记忆。使人觉得既熟悉又新奇，也便于记忆。1.1.直接引用，一语双关。直接引用，一语双关。葡萄美酒夜光杯。葡萄美酒夜光杯。（紫玉牌葡萄酒，钢花高脚玻璃杯）（紫玉牌葡萄酒，钢花高脚玻璃杯）借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）（山西杏花村酒）古典诗词名句广告古典诗词名句广告 这种是把名句加以改造，有的换其中部这种是把名句加以改造，有的换其中部分字词。有的在前边或后边加上一句，为了分字词。有的在前边或后边加上一句，为了强调商品名称。强调商品名称。恨不相逢未恨不相逢未“驾驾”时（台湾自动变速车）时（台湾自动变速车）该句把唐代张籍该句把唐代
14、张籍节妇吟节妇吟“还君明珠还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时双泪垂，恨不相逢未嫁时”中的中的“嫁嫁”改成改成“驾驾”。2.2.更换主题，巧换嫁接。更换主题，巧换嫁接。优秀的广告词优秀的广告词借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（山西杏花村酒）（山西杏花村酒）三十功名创传奇，八千里路驰江铃。三十功名创传奇，八千里路驰江铃。（江铃牌载重汽车）（江铃牌载重汽车）春来江水绿如兰。春来江水绿如兰。（春兰空调）（春兰空调）悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。悠悠岁月酒，滴滴沱牌情。（沱牌曲酒）（沱牌曲酒）新飞广告做的好，不如新飞冰箱好。（新飞冰箱）新飞广告做的好，不如新飞冰箱好。（新飞冰箱）某
15、打字机广告某打字机广告“不打不相识！不打不相识！”某眼镜店广告某眼镜店广告“眼睛是心灵的窗户，为了保眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。”某交通安全广告某交通安全广告“请记住，上帝并不是十全请记住，上帝并不是十全十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。十美的，它给汽车准备了备件，而人没有。”2 2、广告词赏析广告词赏析 【1 1】水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧】水龙头在哭泣，请擦干他们的眼泪吧!赏析：运用了拟人的修辞手法，简洁而生动地赏析：运用了拟人的修辞手法，简洁而生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源告诉人们要节约用水，珍惜水资源!【2
16、 2】闻香知好茶。】闻香知好茶。赏析：闻香知好茶是品茶的一种技法，表明茶道技艺赏析：闻香知好茶是品茶的一种技法，表明茶道技艺高超。高超。【3 3】一杯茶，一份情，一生缘。】一杯茶，一份情，一生缘。赏析：品茶，品人生之五味，品生命之甘醇。一杯赏析：品茶，品人生之五味，品生命之甘醇。一杯茶，就是一份情感，一杯茶，就是一生的缘分。茶，就是一份情感，一杯茶，就是一生的缘分。【5 5】麻辣当前，怎能面不改色；香飘万里，安可端】麻辣当前，怎能面不改色；香飘万里，安可端坐如山。坐如山。赏析：本广告词运用了反问、夸张、对偶、比喻等赏析：本广告词运用了反问、夸张、对偶、比喻等多种修辞手法，前一句突出小面多种修辞
17、手法，前一句突出小面“辣辣”的特点，后一句的特点，后一句突出小面突出小面“香香”的特点。的特点。【6 6】请以】请以“推广普通话推广普通话”为主题拟写一则广告语。为主题拟写一则广告语。（至少使用一种修辞手法，字数在（至少使用一种修辞手法，字数在2020字以内）字以内）示例示例1 1：普通话是沟通你我的桥梁；：普通话是沟通你我的桥梁；示例示例2 2：说好普通话，：说好普通话，“知音知音”遍华夏。遍华夏。3M 3M 安全玻璃广告安全玻璃广告那钱是我的！其他小文字广告其他小文字广告某某公路交通公路交通广告广告“如果你的汽车会游如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。泳的话，请照直开，不必刹车。”
18、公共场所禁烟公共场所禁烟:“:“为了使地毯没有洞，也为为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。了使您肺部没有洞，请不要吸烟。”瑞士旅游公司瑞士旅游公司的广告的广告:还不快去阿尔卑斯山还不快去阿尔卑斯山玩玩，玩玩，60006000年后这山就没了。年后这山就没了。1 1、永远要让驾驶执照比你自己先到期。、永远要让驾驶执照比你自己先到期。2 2、任劳任怨，只要还有一口气。、任劳任怨，只要还有一口气。3 3、今日本店的玫瑰售价最为低廉，甚至可以买几、今日本店的玫瑰售价最为低廉，甚至可以买几朵送给太太。朵送给太太。4 4、“假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟。不过请假如阁下烟瘾发作，可以在此吸烟
19、。不过请留下地址，以便将阁下的骨灰送交家人。留下地址，以便将阁下的骨灰送交家人。5 5、除钞票外，承印一切。、除钞票外，承印一切。6 6、如果你不进来吃，我俩都要挨饿。、如果你不进来吃，我俩都要挨饿。7 7、无所不包、无所不包!8 8、系好安全带，阁下无法复印。、系好安全带，阁下无法复印。某汽车陈列室广告某汽车陈列室广告轮胎轮胎加油站广告加油站广告印刷公司印刷公司餐馆广告餐馆广告某饺子铺某饺子铺交通安全交通安全鲜花店鲜花店 拟写广告词要注意的地方拟写广告词要注意的地方 （1 1）简洁精炼，通俗易懂）简洁精炼，通俗易懂 （2 2）新奇独特，措词巧妙）新奇独特，措词巧妙 （3 3）突出个性，表现特
20、征）突出个性，表现特征 （4 4）把握受众，鼓动性强）把握受众，鼓动性强四、寻找四、寻找“最美对联最美对联”对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无遗产，现在还普遍应用在我们的日常生活中。无论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发论是在名胜古迹，还是市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴。对联俗称对子，亦称楹联，我国传对联俗称对子，亦称楹联，我国传统上特有的文学体裁统
21、上特有的文学体裁 。一般把上下两句字数相等，词语对偶一般把上下两句字数相等，词语对偶，音韵平仄对称，内容上相互关联呼音韵平仄对称，内容上相互关联呼应，应，形式上彼此排比、对称的两句话形式上彼此排比、对称的两句话组成组成 的文体，称为对联。的文体，称为对联。对联具有诗的神韵，再加上优美的对联具有诗的神韵，再加上优美的书法，显著的张贴，从而成为艺术中书法，显著的张贴，从而成为艺术中的艺术。的艺术。1 1春联。春联。又叫又叫“春贴春贴”，是为庆贺新春佳节而，是为庆贺新春佳节而作的楹联作的楹联 。如：东风迎新岁如：东风迎新岁 瑞雪兆丰年。瑞雪兆丰年。2 2喜联。喜联。喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一喜
22、联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含种良好祝愿。上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。有一个能表示夫妻意义的名词。如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。如：海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞。3.3.寿联。寿联。老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。如：福如东海；如：福如东海；寿比南山。寿比南山。对联的类型对联的类型4.4.挽联。挽联。悼死者之对联悼死者之对联 寿终德望在寿终德望在,身去音容存身去音容存。南邦寺死个和尚南邦寺死个和尚,西竺国添一如来西竺
23、国添一如来。5.5.行业联行业联。各行各业装点门面所用的对联。各行各业装点门面所用的对联。但愿世间人常健，何愁架上药生尘但愿世间人常健，何愁架上药生尘 6.6.谐趣联谐趣联。用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或用途最广，给人的印象也最深。它或褒扬、或讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。讽刺、或赞美、或鼓励、或自勉。如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时如某城中一中药商人花巨款买了个四品官，时人讽之曰：人讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。四品天青褂，六味地黄丸。”少年对才少年对才 20 20世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，世纪初，一个叫寿镜吾的私塾老先生，教授教授“对课对课”时，出时，出“独角
24、兽独角兽”一联，叫童子一联，叫童子们对下联。一时间，们对下联。一时间，“两头蛇两头蛇”、“三脚檐三脚檐”、“九头鸟九头鸟”、“百足虫百足虫”，答案纷呈。老先，答案纷呈。老先生摇头不满。后一童子对生摇头不满。后一童子对 老先生老先生拍案叫绝。该童子就是后来的拍案叫绝。该童子就是后来的 。“比目鱼比目鱼”，鲁迅鲁迅对联故事对联故事对联赏析对联赏析 岳阳楼岳阳楼四面湖山归眼底四面湖山归眼底万家忧乐到心头万家忧乐到心头赏析：对联 咏的是范仲淹。站在岳阳楼上，四周洞庭湖的山水景色尽收眼底，天下百姓苦乐涌上心头。其含义是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳墓岳墓青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣白
25、铁无辜铸佞臣 赏析：对联里藏着两个历史人物，他们是岳飞和秦桧，真正让 人懂了“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”顾宪成顾宪成风声雨声读书声声声入耳风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心家事国事天下事事事关心 毛泽东毛泽东苟有恒，何必三更起五更眠苟有恒，何必三更起五更眠最无益，只怕一日曝十日寒最无益，只怕一日曝十日寒 赏析：毛主席的这副对联告诫人们凡事都要持之以恒，赏析：毛主席的这副对联告诫人们凡事都要持之以恒，坚持数年，必有好处。坚持数年，必有好处。趣联一览趣联一览1 1、红面关、红面关 黑面张黑面张 白面子龙白面子龙 面面护着刘先生面面护着刘先生 奸心曹奸心曹 雄心瑜雄心瑜 阴心董卓阴
26、心董卓 心心夺取汉江山心心夺取汉江山2 2、朝朝朝朝朝朝汐、朝朝朝朝朝朝汐 长长长长长长消长长长长长长消3 3、谜语联、谜语联一口能吞二泉三江四海五湖水一口能吞二泉三江四海五湖水孤胆敢入十方百姓千家万户门孤胆敢入十方百姓千家万户门上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐下联读音：长长涨，长涨长消下联读音：长长涨，长涨长消热水瓶热水瓶4 4、顶针联顶针联山羊上山，山碰山羊角山羊上山，山碰山羊角水牛下水，水没水牛腰水牛下水，水没水牛腰大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空5
27、 5、谐音双关联谐音双关联莲子心中苦，梨儿腹内酸莲子心中苦，梨儿腹内酸金圣叹刑前自叹。金圣叹刑前自叹。“莲莲”谐谐“怜怜”；“梨梨”谐谐“离离”。6 6、回文倒顺联、回文倒顺联人过大佛寺，人过大佛寺，寺佛大过人。寺佛大过人。处处红花红处处，处处红花红处处，重重绿树绿重重重重绿树绿重重上联：上联：香茗杯杯怀陆羽，香茗杯杯怀陆羽，下联：下联：醇酿盏盏念杜康。醇酿盏盏念杜康。谜底：谜底：酒楼酒楼 说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。说明：相传陆羽是制茶的创始人，叫茶圣。杜康是酒的创始人，叫酒圣。杜康是酒的创始人，叫酒圣。猜看对联猜行业猜看对联猜行业看对联猜职业看对联猜职业上联：上联：血汗挥洒育桃李
28、，血汗挥洒育桃李，下联：下联：花果芬芳谢园丁。花果芬芳谢园丁。谜底：谜底：说明：说明：教师教师人们喜欢用人们喜欢用“桃李桃李”来比喻学生，来比喻学生，“园丁园丁”比喻教师。比喻教师。妙联点评妙联点评 一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被一九二一年冬，陈毅同志在法国因为闹学被法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这法国政府遣送回国，过春节时给自己家里写了这样一副对联：样一副对联：年难过，年难过，年年难过；年难过，年难过，年年难过；事必成，事必成，事事必成。事必成，事必成，事事必成。这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年这副对联不避叠字，回环有意趣，表现了青年时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜
29、利的信心。时代的陈毅忧国忧民和对革命一定胜利的信心。【20132013年年四川省雅安市】四川省雅安市】下列对联与文化名人对应恰当的一项是（下列对联与文化名人对应恰当的一项是（）为古为古 今中外君民立允极今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。合诗书礼易春秋集大成。两表酬三顾两表酬三顾,一对足千秋。一对足千秋。翁去千余载翁去千余载,醉乡犹在醉乡犹在;山行六七里山行六七里,亭影不孤。亭影不孤。萃父子兄弟于一门萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。千变纵横识共源。A.A.孟子孟子 诸葛亮诸葛亮 欧阳修欧阳修 “三苏三苏”B.B.孔子孔子 诸
30、葛亮诸葛亮 欧阳修欧阳修 “三苏三苏”C.C.孟子孟子 诸葛亮诸葛亮 范仲淹范仲淹 “三苏三苏”D.D.庄子庄子 刘备刘备 王安石王安石 “三苏三苏”B【20132013年年内蒙古省包头市】内蒙古省包头市】按要求完成下面的对联题。按要求完成下面的对联题。（1 1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；）上联：为人要勤，勤能筑起通天路；下联下联:_,_._,_.（2 2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄黄花岗前看黄花，花开报秋至花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但的上联引起了小明的
31、兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明次日清晨，小明来到了来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去 ，太阳徐徐升起，太阳徐徐升起，立刻对出了下联立刻对出了下联:花岗前看黄花，花开报秋至花岗前看黄花，花开报秋至;做事戒懒做事戒懒 懒会关闭成功门懒会关闭成功门白云观望白云，云散见日升白云观望白云，云散见日升。最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生最后给大家一点温馨提示：语文的外延等于生活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔活的外延，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。曹雪芹说曹雪芹说:“:“世事洞明皆学问世事洞明皆学问,人情练达即文章人情练达即文章.”.”朱熹说朱熹说:“:“问渠哪得清如许，为有源头活水来问渠哪得清如许，为有源头活水来.”.”这个源头即生活这个源头即生活.生活处处皆学问，我衷心的希望生活处处皆学问，我衷心的希望同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学同学们热爱生活，在生活中学习语文，在语文的学习中感悟生活！习中感悟生活！课堂小结课堂小结
