我的语文生活

1、可能也有一些招牌比较粗糙,没有特色,存在用字不规范,有错别字,或者汉语拼音有错漏等毛病,还有一些错别字告示牌,选择一个你认为设计得最好的商店招牌,在全班交流,说说你对这个招牌的评价,我来写 广告词,点击观看视频1,点击观看视频2,车到山前。

2、有错漏等毛病,还有一些错别字告示牌,选择一个你认为设计得最好的商店招牌,在全班交流,说说你对这个招牌的评价,我来写 广告词,车到山前必有路,有路必有丰田车. 农夫山泉有点甜 人类失去联想,世界将会怎样 钻石恒久远,一颗永流传. 味道好极了 。

3、建议. 2对调查到的材料作分析,主要是统计和分类, 如调查了多少商店,发现了招牌广告上有错别字的 有多少家;这些错别字大致有哪些类型;产生这些 错别字的原因有哪些. 3提出整改建议.提出防止和减少错别字的建 议. 活动指导活动指导 二我来写。

4、语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科, ,语文也是非常生活化语文也是非常生活化 的课程的课程, ,语文不仅仅是一本教科书语文不仅仅是一本教科书, ,更是形式多样的生更是形式多样的生 活活问渠哪得清如许问渠哪得清如许, ,为有源头活水。

5、 综合性学习综合性学习罗丹说:罗丹说:生活中从不缺少美,而是缺生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.少发现美的眼睛.同理,生活中也从不同理,生活中也从不缺少语文,而是缺少发现语文的眼睛.缺少语文,而是缺少发现语文的眼睛.生活处处皆语文,语。

6、我的语文生活 教学目标:1 了解广告词写作的基本要求,能写简单的广告词;了解对联的基本知识,积累经典对联.2 能发现日常生活中不规范的用字现象,养成规范用字的良好习惯.3 培养观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识.4 教学重。

7、 综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活导入新课导入新课情景导入 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科, ,语文也是非常生活语文也是非常生活化的课程化的课程, ,语文不仅仅是一本教科书语文不仅仅是一本教科书, ,更是形式多更。

8、我的语文生活 课标表述:1自主组织文学活动,在办刊演出讨论等活动过程中,体验合作与成功的喜悦.2能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划.能从书刊或其他媒体中获取有关资料,讨论分析问题,独立或合作写出简单的。

9、导入新课导入新课 学语文,可以在课堂上,也可以学语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中.社会生活给我们的语在课外生活中.社会生活给我们的语文学习提供了广阔的天地,各种书籍文学习提供了广阔的天地,各种书籍报刊街头的招牌广告广播电视节报刊街头的。

10、我的我的语文生活语文生活活动畅联古今品对联百花争艳赏招牌赏心悦目话广告010203目标收集花样招牌,感受招牌文化010203了解对联知识,丰厚文化素养走进广告世界,体验汉语魅力畅联古今品对联活动一01对联简介02对联趣事 春联 挽联 寿联 。

11、目录CONTENTS拿起照相机拍一拍拿起照相机拍一拍借助借助放大镜放大镜品一品品一品拿出手中笔写一写拿出手中笔写一写学习目标养成在生活中学习语文的良好习惯.培养善于观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识.提高规范用字的能力.能。

12、语语文文生生 活活一看招牌一看招牌1.多福分;多幸福.2.旧时常以多福多寿多男作祝颂之词.三多.猜猜下列招牌什么意思评析:取斜音六六顺,寓为吉祥.表示店里的鞋子能让你在人生道路上事事顺利.从衣入手给人的感觉与众不同而对你的网店留下深刻印象。

13、 综合性学习综合性学习 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活化的课程语文也是非常生活化的课程,语文语文不仅仅是一本教科书不仅仅是一本教科书,更是形式多更是形式多样的生活样的生活问渠哪得清如许问渠哪得清如许,为为有源。

14、1 1语文的外延与生活的外延是相等的,语语文的外延与生活的外延是相等的,语文就在我们身边.只要留心生活,随时都会文就在我们身边.只要留心生活,随时都会有许多收获.某校七年级一班开展以有许多收获.某校七年级一班开展以学习学习语文,关注生活语文。

15、综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活部编本人教版部编本人教版七年级下册语文七年级下册语文一网络流行语一网络流行语 随着网络文化的兴起,网络流行语也成为随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景.人类语言发。

16、我的语文生活课件一网络流行语一网络流行语 随着网络文化的兴起,网络流行语也成为随着网络文化的兴起,网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景.人类语言发展长河中一道奇异的风景.网络用语网络用语,即多在网络上流行的非正式,即多在网络上流。

17、综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活部编本人教版部编本人教版七年级下册语文七年级下册语文1.1.培养课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的培养课外学习语文的兴趣,养成随时积累语言材料的习惯,激发从生活中学习语文的热情,逐步建立。

18、综合性学习综合性学习我的语文生活我的语文生活 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科,语文也是非常语文也是非常生活化的课程生活化的课程,语文不仅仅是一本教科书语文不仅仅是一本教科书,更是更是形式多样的生活形式多样的生活问渠那得清如许问。

19、我的语文生活我的语文生活RR七年级语文下册七年级语文下册 学习语文,可以在课堂上,也可以在课学习语文,可以在课堂上,也可以在课外生活中.语文学习的外延与生活的外延相外生活中.语文学习的外延与生活的外延相等,语文学习的机会无处不在,只要留心就。

20、 综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活导入新课导入新课情景导入 语文是百科全书式的学科语文是百科全书式的学科,语文也是非常生活语文也是非常生活化的课程化的课程,语文不仅仅是一本教科书语文不仅仅是一本教科书,更是形式多更是形式多样的。

21、我的语文生活我的语文生活新课导入新课导入 问渠哪得清问渠哪得清如许,为如许,为有源头活水有源头活水来.来.学习语文,不仅仅是学习课本上的知识,更要把握住生活的源头活水让我们走进生活学语文,也许你的学习会更简单更有趣活动探究活动探究一正眼看招。

22、综合性学习综合性学习我我的语文生活的语文生活课堂小结布置作业课程导入活动展示今天,让我们一起去看看生活中哪些地方还有语文的影子.语文是清凉可口的山泉,让人清甜语文是清凉可口的山泉,让人清甜解渴;解渴;语文是水平如镜的湖泊,让人语文是水平如镜。

23、我的语文生活我的语文生活新课导入新课导入 无论是读书看报与人聊天,还是听相声看电视逛商场,常规的或新奇的,别扭的或富有的,只要留心观察,随时注意语言现象,总会碰到与学习和运用语文有关的问题.罗丹说:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛.同。

24、综合性学习综合性学习 我的语文生活我的语文生活教学教学目标目标1.养成在生活中学习语文的良好习惯.培养观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识.2.提高规范用字的能力.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象,并能指出其错在哪里。

25、综合性学习 我的语文生活教学目标1.养成在生活中学习语文的良好习惯.培养观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识.2.提高规范用字的能力.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象,并能指出其错在哪里;在日常生活中养成规范用字的良好。

26、综合性学综合性学习习 我的语文我的语文生生活活教学教学 目标目标1.养成在生活中学习语文的良好习惯.培养观察生活中语文现象的习惯,树立在生活中学习语文的意识.2.提高规范用字的能力.能敏锐地发现日常生活中不规范的用字现象,并能指出其错在哪里。