1、游园不值ppt课件 游园不值游园不值 宋叶绍翁 作者简介：叶绍翁叶绍翁 南宋中期诗人，龙泉（今浙江）南宋中期诗人，龙泉（今浙江）人。他作为南宋江湖诗派的一员，人。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗优于绝句。诗作，其诗优于绝句。理解题意：理解题意：游园不值游园不值 园：指花园。园：指花园。值：遇到。值：遇到。不值：没有遇到的人。不值：没有遇到的人。“游园不值游园不值”课题是什么意思呢？课题是什么意思呢？游园不值游园不值 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，春色满园关不
2、住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。游园不值游园不值 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁应怜应怜/屐齿屐齿/印苍苔，印苍苔，小扣小扣/柴扉柴扉/久不开。久不开。春色春色/满园满园/关不住，关不住，一枝一枝/红杏红杏/出墙来。出墙来。游园不值游园不值 （宋）叶绍翁（宋）叶绍翁应怜应怜/屐齿屐齿/印苍苔，印苍苔，小扣小扣/柴扉柴扉/久不开。久不开。春色春色/满园满园/关不住，关不住，一枝一枝/红杏红杏/出墙来。出墙来。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。苍苔 柴扉 红杏苍苔柴扉红杏怜lin怜：本义指可怜。怜：本义指可怜。在本诗中指：在本诗中指：“爱惜、爱惜、喜爱、舍不得喜爱、舍不
3、得”。应yng 应：应：“应该应该”屐齿：鞋印，脚印屐齿：鞋印，脚印。屐：木头鞋。屐：木头鞋。苍苔：苔藓苍苔：苔藓。印印:应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔 大概大概是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔吧吧。扣扣ku扣：敲扣：敲小扣小扣：轻轻地敲。轻轻地敲。柴柴 扉扉chifi柴扉：柴门柴扉：柴门 用树枝编成的简陋的门用树枝编成的简陋的门。我轻轻地敲我轻轻地敲柴柴门门，敲了很久也不，敲了很久也不见主人来开门。见主人来开门。小扣柴扉久不开小扣柴扉久不开思考：思考：现在同学们明白为什么现在同学们明白为什么“小扣柴小扣柴扉久不开扉久不开”了吧，你们能用了吧，你们能用“因因为为所以所以”或者或者“之所之所以
4、以是因为是因为”这样的句式回答这样的句式回答吗？吗？思考：思考：诗人兴致勃勃地来，却碰了诗人兴致勃勃地来，却碰了个钉子，你们想，他此时的心情个钉子，你们想，他此时的心情如何？如何？扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、扫兴、失望、失落、埋怨、不讲交情、不够义气，小气不够义气，小气 诗人游园却没有遇诗人游园却没有遇到主人，本来是十分到主人，本来是十分扫兴，无意间抬起头，扫兴，无意间抬起头，却发现了却发现了春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来。一枝红杏出墙来。春色满园关不住，春色满园关不住，一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来。满园的春色是关不住的，看，满园的春色是关不住的，看，一枝粉红的杏花正伸出
5、墙头来。一枝粉红的杏花正伸出墙头来。思考：思考：“一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来”。这。这枝红杏给诗人带来的是什么心枝红杏给诗人带来的是什么心情？情？快慰、惊喜、感叹快慰、惊喜、感叹 也许是园主担心我的木屐踩坏也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。可是这满园的春久久没有人来开。可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。一枝粉红色的杏花伸出墙头来。“应怜屐齿印苍苔，应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久开。小扣柴扉久开。”诗人虽然诗人虽然“游园不值游园不值”，但已从，但已从“一枝红一枝红
6、杏杏”看到了看到了“关不住关不住”的春天，这充满勃勃生的春天，这充满勃勃生机机的浓浓春意让诗人赞叹不已。的浓浓春意让诗人赞叹不已。反馈练习重点字解释。值：应：怜：印：小扣：柴扉：练习练习1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？诗人是抓住哪些景物来表现春天的？（碧青的苍苔，盛开的红杏碧青的苍苔，盛开的红杏。）。）2 “不值不值”的意思是（的意思是（）。）。诗中诗中“”这个词写出了这个词写出了“不值不值”。没有遇到主人没有遇到主人久不开久不开 游园不值游园不值是是 代代 所所作。题目的意思是：作。题目的意思是：诗人以诗人以 来渲来渲染满园的春色。诗的最后两句蕴染满园的春色。诗的最后两句蕴含着深刻的道理：含着深刻的道理：宋宋叶绍翁叶绍翁 游园未遇到主人，不能进去观赏游园未遇到主人，不能进去观赏一枝红杏出墙来一枝红杏出墙来 任何新生的事物都任何新生的事物都是无法阻挡的，它总是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展会冲破阻力向前发展的。的。课外拓展课外拓展 夜书所见夜书所见 叶绍翁叶绍翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。
