1、高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）子曰：不学礼，无以立。在我们刚刚学过的论语十二章中也曾提到“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。荀子说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”费孝通先生在乡土中国里有一个章节专门讲述“礼治秩序”，说明了“礼”不是个人的事，它关系到国家和民族。也有人说，懂“礼”，即是“立德树人”的基本要求，也是个人形成健全人格的重要途径。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2、高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，青春无非是两个动作：一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑，这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地，做一个翻匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。那么，什么样的青春是值得过的？对此，你有怎样的感悟与思考？回望既往的中学时光，立足当下的备考拼搏，展望即将开始的大学生
3、活，请写一篇文章，表达你对上述问题的思考和感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：卡塔尔世界杯开赛了，这场足球盛会就如“冬天里的一把火”，注定将点亮全世界球迷的夜晚。我们将感受到不同风格的足球文化，看到不同国家的旗帜，不同肤色的球员，听到不同语言的呐喊，不同信仰的祈祷在足球的世界里，还有诸多“同”的元素，它让我们聚集在一起，看到这个世界更好的可能。作文选刊材料二：毛泽东在论及“体育之效”时说：吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。材料
4、三：1964 年 1 月，在庆祝马约翰服务清华五十年的大会上，校长蒋南翔表示：“把身体锻炼好，以便像马约翰先生看齐，同马约翰先生竞争，争取至少为祖国健康地工作五十年。”重庆一中团委体育部将组织以“体育的力量”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面的材料，根据要求写作。“初中时拥有了自行车去县城走读”“冬天脚上长满冻疮，夏天暴雨打湿衣服”“大学时勤工俭学，靠自己负担了全部学费、生活费”近日，南京大学一份毕业论文致谢引发网友关注
5、。出生于四川凉山州冕宁县一个小村庄的陈时鑫，是该校一名大四毕业生，获得了去香港中文大学全奖直博深造的机会。从乡村小学到县城初中再到省城高中，从南京大学到获得香港中文大学全奖直博的机会，这位大凉山小伙在求学路上不断奋勇攀登。在国家专项计划、自强计划、筑梦计划和社会各界的关爱与帮助下，不少像陈时鑫一样的大凉山儿女，打破了“出身越差，上的学校越差，将来找的工作越差“的“下沉螺旋”，彰显了教育公平的巨大力量。以上材料给人以启示，引发深入思考。请你结合材料和学习生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练
6、习班级 考号 姓名 总分 五、阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：礼记中庸讲道：“君子慎其独也。”意思是说，君子在独处时要自律自重，也要自省自警。材料二：论语有言：“德不孤，必有邻。”意思是有道德的人是不会孤单的，一定有志同道合的人来和他相伴。材料三：清华大学校长王希勤在2022级本科生开学典礼上说：“要以人为本，服务人民，众行方能致远。”以上材料引发了你怎样的思考？请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面的材料，按要求写作。193
7、4年，中央红军在贵州遭遇围追堵截，人数由8.6万锐减至3万余人，革命的种子几乎灭绝，然而，黎平会议、猴场会议、遵义会议力挽狂澜，一个个决议让中国革命重新走上正确道路；强渡乌江、娄山关大捷、四渡赤水扭转局面，一场场经典战役打出了一片红色新天地。我们走过的艰险是“雪山”“草地”“娄山关”“腊子口”，我们读过的故事有“破釜沉舟”“背水一战”“凤凰涅槃”“枯木逢春”；我们知道很多人把绝路走出生路，如朱元璋、王阳明、毛泽东，我们也看到许多人把生路走成了绝路，如鸿门宴中的项羽、伶官传序中的庄宗李存勖、修建大运河的隋炀帝他们的成功与失败，都留给我们启迪或警醒。在第二个百年奋斗的新征程中，世界风云变幻，困难与
8、风险依然不可避免，前路莫测，如何在绝路中寻生路，生路里不冒进，作为接棒未来的我们，需要鉴古知今。请结合材料，以“绝路与生路”为主题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 七、阅读下面的材料，根据要求写作。生活的长河奔涌向前，有些人慨叹“历尽千帆，归来已不再少年”，而在另一些人看来，“历尽千帆，归来仍是少年”。如果说“千帆过尽”注定无法改变的，那就坦然接受，换一个角度看，“千帆过尽”又何尝不是一种丰厚的经历和经验，带着这种心态再品“仍是少年”“不再少年”也许就是各有其妙了。以
9、上材料对你有怎样的启示意义？你更支持哪一种观点？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 八、阅读下面的材料，根据要求写作。当下刷短视频已经成为我们的一种生活方式。快手、抖音、头条、B站等各大网络平台每天推送出的各类短视频如潮汹涌，上至宇宙星空下到马里亚纳海沟，大到国际动态小到柴米油盐，既有轻松幽默的搞笑视频，又有讲解前沿科学的教学录像，凡所应有，无不具有。许多人以刷短视频的方式打发时间、消磨时光，也有人通过短视频学习知识、提升自我。对于上述现象
10、，你有什么思考？请写一篇论述类文章。要求：角度自选，立意自定，题目自拟，明确文体，不得写成诗歌，不得少于800字；不得抄袭、套作。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 九、阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文班训，体现了一个班的精神追求、学习风尚与文化内涵。拟定或选择班训，是班级文化建设的重要内容。在刚升入高三的时候，高三(1)班举行了一个“推举班训”的活动，面对以下三组呼声较高的候选班训，你认为哪一组最好？候选校训:第一组：竞争拼搏超越第二组：向善笃学强身第三组：律己乐群为公请以“前行的航标”为副标题写一篇班会发言稿，推荐其中一组班训体现出你的思考与权衡。要求：选好角度
11、，观点明确，论证合理；不得套作，不得抄袭，不能透露个人信息。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 十、阅读下面的材料，根据要求写作。近日“小镇做题家”再次成为热点话题。“小镇做题家”本是一些网友的自嘲之语，他们出身农村或小城，通过高考实现人生进阶，但在步入社会后却感慨缺乏一定的视野和资源。现在多被用来嘲讽出身寒门，因为善于做题而考入名校，但交际能力普通，眼界缺乏的青年学子。丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅在接受采访时曾这样说：“人家说做题对孩子不好，我们没办法，我们只有这个办法！”以上材料带给你怎样的思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，
12、自拟标题：不要套作，不得抄袋：不得泄露个人信息；不少于800字。高考名校模拟考作文题练习班级 考号 姓名 总分 十一、阅读下面的材料，根据要求写作。著书法家汤临初书指云：“书必先生而后熟，亦必先熟而后生，这句话阐述了学书的过程，体现了他对中国书法艺术中“生”与“熟”的思考。汤临初对书法艺术的阐述既在艺术领域给我们带来启发，也在其他社会生活领域给我们以启示。请写一篇文章，谈谈你对此的思考与感悟。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。附：写作指导和优秀范文一、【参考立意】1.以礼修身立德，投身复兴伟业。2.以礼正国，以德治国。3.礼治千
13、秋伟业，德化万民之心。4.礼仪之邦，德泽万民。【优秀范文】以礼正国，以德治国礼是世界文明中艳丽绽放的花朵，而中国自古以来就有着“礼仪之邦”的美誉，有“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也”的说法。“礼”不仅关系个人的品德修养，它关系到民族和国家的发展。“礼，上下之纪，天地之经纬也，民之所以生也。”礼是天地法则在人类社会的体现。从李勉信而葬金、礼贤下士终使尽心，到燕昭王筑“黄金台”，礼待郭槐招贤纳德， 破齐复国；再到曹操光脚迎许攸，解燃眉之危，最终荡平天下。礼不仅能成就个人美名，也能立国平天下。正如孔子所言：“不学礼，无以立”，只有习礼、懂礼、守礼，才能正个人之身，塑民族之魂，显大国之风。学礼，
14、以正立身之本。于个人而言，礼是规则、是礼法，合乎规则才能立身处世。如今，非合于礼的现象不少：恶语相向、恃强凌弱的校园暴力，亲情淡薄、不尊长辈的家庭关系，虚假经营、轻诺寡信的不良商家，随地吐痰、任意吸烟危害公众的行为等。因此，个人要想安身立命，必须习礼守礼，行之以礼。学礼，以塑民族之魂。一个民族没有礼仪教化就会魂无定所、行无所依。两晋以后，南北朝并立，北朝鲜卑拓跋氏改穿汉服，习汉之礼，收复北方，以礼立国。宋明理学传入朝鲜，上下皆学礼，从政府典制到民间礼俗，彻底改变了一个民族的风貌。可见，礼义为先，内可促民族融合，外可成就礼仪之邦的美名。学礼，以显大国之风雅。华夏文明，流芳千古，立足于世界民族之林
15、，靠的不是穷兵黩武而是修以文德，靠的不是对外扩张而是化之以礼。古有郑和下西洋，不插旗帜，不鸣枪炮，树立友好的丰碑；今有国母接待邻国，旗袍唐装，馈赠国货，传递以和为贵的名片。同时，全球化的步伐将国民素质至于世界的放大镜下：“中国式过马路”沦为笑谈，“中国游客”被贴上庸俗化的标签，随处可见的中文“善意提示”。因此，扬国风、正国气，理应道之以德，齐之以礼。作文选刊礼是处事之理，兴国之要。“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”学礼要内外兼修，知行合一。一方面要内化于心，牢记“从善如登，从恶如崩”的道理，懂礼学礼，保持积极的人生态度，形成良好的道德品质。另一方面外化于行，立己达人，争做温文尔雅
16、的君子，培养文化自觉，凝聚文化软实力，以重塑中华“礼仪之邦”的美誉。礼仪也是中国民族精神的体现，中国五千年的历史孕育了先进的礼仪文化，如今的我们更不能忘了传承经典的礼仪文化。因此重任在肩的时代青年要学习文明礼仪，立德修身，弘扬民族精神，投身民族复兴伟业，为礼仪之邦的繁荣发展做出自己的贡献！【审题】这是一道引语式材料作文题。材料中“不学礼，无以立”，意为不学礼就不懂得怎样立身处世，表明识礼是树德的基石，突出“礼”的重要性；“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，意在说明人应该怎样去施行“礼”，从眼、耳、口、身严格约束自己，由外在规范熏陶自己；荀子说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁
17、”，是从为人、成事、国家的安定方面说明“礼”的必要性；乡土中国所讲的“礼治秩序”，也体现了“礼”与家国民族的重要联系；材料还提到懂“礼”是“立德树人”的基本要求。作文选刊由此看来，材料中涉及的“礼”内涵丰富，意义深远，既是立身立德的法宝，又是立国发展的重要保障。可见它能维系社会的和谐，陶冶人的气质情操，树立国人端庄高雅精神风范，意义非常重大。中华自古就是“礼仪之邦”，经过几千年的历史发展，已形成了完备的礼仪规范和传统美德，这些已成为中华文明的重要组成部分。“礼”对人生，以及社会、国家的具有极其重要的意义。自古以来礼仪的约束，已经涉及到社会的各个层面，因此无论是国家民族，还是平民百姓，对“礼”都
18、应有敬畏之心，并且要内化于心，外化于行，以助于形成良好的社会风尚和民族风范。写作时，总体上可采用总分总的结构布局谋篇，首先提出中心论点，“礼”是立身立德立国的重要基石，然后从个人、国家、民族的角度设置分论点，用层进论证的方法，层层深入，展开论证，突出强调礼仪、礼法、礼教对发展人格和塑造民族精神的重要作用和意义。接着联系当下的社会现实和发展形势，论述“礼”的教化的必要性和紧迫性。最后归结全篇，提出以礼立身并积极参与民族复兴伟业的号召，以及对未来礼仪教化发展的美好愿望。二、【参考立意】1.张扬“向上”体能，讲究“沉潜”战术。2.向上与匍匐都是青春最美的姿态。3.心态持续向上，策略适时沉潜。【优秀作
19、文】青春姿态最“向上”，适时“匍匐”也孤勇有人说,青春无非是两个动作:一个是体能动作“引体向上”,一个是战术动作“低姿匍匐”。在我看来，青春没有固定的姿态，青春姿态最“向上”，适时匍匐也孤勇。年处弱冠，正当芳华的我们心态上定要积极向上，以昂扬之姿，绽放青春的热烈与张扬!都说青春少年，一贯快马扬帆，道阻且长不转弯。要盛大，要绚烂，要哗然，要用理想的泰坦尼克，去撞现实冰川；要当烧赤壁的风，而非借箭草船；要为一片海，就肯翻万山。告诉年少的我们要不畏艰险一路向前。三尺微命，一介书生”的少年王勃，何尝不是锐意向前，在滕王阁当仁不让写下“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风”，以弱冠的终军，少年
20、的宗悫自比，昂扬奋进，痛哉快哉!我辈有向上心态，让青春有昂扬之姿固然值得肯定，但在策略上还应适时“沉潜”。有时变“向上”为“匍匐”，适时调整青春的动作，蓄势待发，是为了更好的绽放。“君子载器于身，待时而动”，在荆棘和贫穷中拓荒的“耶鲁村官”秦玥飞，本可以借世界名校博士头衔跻身所谓上流社会，他却在青春最美的年华选择脚踩大地，到人民最需要他的地方去。一腔孤勇，匍匐前进，为一方百姓做实事，让一身才学为黎民。“守在悉心耕耘的大地，静待收获的时节”。我相信，“孤勇者”秦玥飞的青春定将迎来沉潜后的绽放。作文选刊未经审视的人生是不值得过的，不加调整的青春也必会有残缺。也许我们的青春姿态，不能像王勃那样“昂扬
21、向上”，不能如秦玥飞那般“孤勇匍匐”，但要记得虽不能至，心向往之。青春的姿态绝不是一成不变，是需要适时调整的，无论如何调整，积极向上的心态与适时沉潜的策略缺一不可。每一位正处青春年华的少年也许都要有对弈平凡的孤勇，在疫情阴影还未散去的当下，在面临人生大考的关键学年，在百年未有之大变局前，我辈青年最不能丢失的也许就是“向上”和“孤勇”。青春姿态最“向上”，适时“匍匐”也孤勇，愿我们始终值得，青春万岁。向上向阳生长 展示青春力量什么样的青春是值得过的？思来想去，青春无非是两个动作，一个是体能动作“引体向上”，一个是战术动作“低姿匍匐”。青春本来的属性是向上的，就像沐浴着阳光生长的幼苗，有一种力量拔
22、着自己向上生长，可以热烈，可以张扬，可以逆风飞翔，可以破障奔跑，这是引体向上的青春。但有时青春也可以不必那么张扬，不必总在追求高光时刻，青春可以是潜伏的，可以是蓄势待发的，可以是韬光养晦的，贴近大地，丈量大地，做一个匍匐前进的孤勇者，这是低姿匍匐的青春。面临未来的种种不确定性，面对那么多未竟的理想，这两种青春都是值得过的低姿匍匐，耐心蓄势；引体向上，向阳而生。成长没有固定的路线图，只有我们内心的指南针。年少轻狂时的选择和承诺未必成熟，却是少年必行之事；路上的相遇未必都可爱，却是成长必过的关隘。面对世界的不确定，面对未来的不确定，面对人生的不确定，我们有一个确定的青春。青年是整个社会力量中最积极
23、、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。站在中国共产党百年历程的新起点，让青春“向阳生长”，是历史和新时代的召唤。百年薪火相传，见证中国青年的力量。在历史的转折过程中，一群平均年龄只有28岁的中国青年点燃了革命的火种，奉献了青春和力量；革命战争时期，他们争取民族独立、人民解放；社会主义建设时期，他们在广阔的天地里忘我地劳动、艰苦创业；改革开放时期，他们团结起来振兴中华，为祖国繁荣富强开拓进取锐意创新；在走向中华民族伟大复兴的新征途上，他们始终活跃在科技创新的最前沿、经济建设的主战场、社会建设的新领域、文化发展的大舞台、基层实践的大熔炉一代又一代的中国青年“向阳生长”，奋力用青春书
24、写了无愧于时代的优秀答卷。新时代广大中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。新时代，是80后、90后、00后青年的广阔天地，基层脱贫攻坚的战场上有他们的身影，支教等志愿服务中有他们的身影，科技创造的背后有他们的身影作为新时代青年，正在把传统的变成现代的、把经典的变成流行的、把学术的变成大众的、把民族的变成世界的。几千年的历史文化发展提供了无尽的现代文明成果，新时代广大青年可以尽情在其中汲取知识、增长见识、增加智慧、丰富艺术。在这最好的时代，做最好的自己。新时代青年更应该“向阳生长”，承担起更重要、更艰巨的责任，站在新时代奔涌
25、的河流上，凝聚起青春磅礴的力量，创造骄人的青春业绩，绽放绚丽的青春光彩，留下无悔的青春印迹。做一株向日葵，成就大我。当向日葵成熟时，它会为人们留下丰收的果实。它不像桃子、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝头，它的果实越丰富，头就垂得越低，从不邀功请赏。硕果累累时，向日葵却悄然离去，这是“功成不必在我，功成必定有我”的奉献与担当。全军挂像英模林俊德，扎根马兰数十载，默默无闻为国筑核盾，选择“不可告人”的人生，只因祖国需要；“中国核潜艇之父”黄旭华，为了突破外国封锁，隐姓埋名30年，为国之重器奉献了毕生心血有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。在我们看不见想不到的时候，在我们看不见想
26、不到的地方，你种下的种子早已生根发芽开花结果。果实是奉献，低头是谦逊。愿青年如向日葵，秉承“功成不必在我”的精神境界，坚持“功成必定有我”的实干拼搏，迈开追赶超越的步伐，奋力“向阳生长”，在最艰苦的环境中锻炼自己的本领，把所学所知应用到实践中，逐渐提升自己的能力，不断提高，不断进步。时间自然会绽放美丽的花朵，人生也定会收获累累硕果。这就是我们的青春姿态李盼那时的我总是会胡思乱想，总是会幻想未来，幻想那个我希望的自己。而她，总是会打我一下，破坏我的“美梦”，顺带不走心地说一句想什么呢你，往前走啊！初三那年，很难熬，不是因为课听不懂，也不是因为功课太多而是那时的我，厌学了。初中的前两年，我很轻易地
27、就可以控制自己，去认真听课，所以那时的我，被老师家长看作是个重点高中的苗子。而那最关键的最后一年，我却掉链子了。我很难集中精力，几乎每节课都会走神。听着听着，就不知自己魂游何方了！看着那些对自己未来负责的同学，再低头看看自己糟糕的不能再糟糕的成绩，我为之深深感到愧疚，也想过埋下头去，认认真真，踏踏实实，低姿匍匐”，奋力一搏，可我还是控制不住我自己，为此我都痛恨自己，菲薄自己了。一次考试后，班级调位置，她问我，做我同桌吗？我看了看她清亮的眼睛，那眼睛里热情的光芒，毫不犹豫地答应了。每次晨读，我都会看到她读得是那样卖力，那样投入，而我坐在一旁，若有所思，这时， 她就会拍拍我，对我说 ，想什么呢你，
28、跟我走啊！体育课上，测速的时候，我跑得也是名列前茅，可是跑八百米的时候，我没有毅力， 总是在跑到一半的时候就想放弃，而她总会跑到我的身边说一句，你跑啊，往前上啊！我很感动， 要搁别人，她们不会管我跑不跑得下去，学不学得下去，只是把我当作竞争对手，并在背地里偷偷非议我，而她不一样，她把我当作朋友，她一直在拉着我向前走。作文选刊她曾对我说：少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。我懵懂的青春只剩下这么点日子了，我们都在奔赴不同的人生。热烈的青春比太阳还要耀眼，亲爱的杰，我会往前走，会向前看，终将变“引我向上”为我自己的“引体向上”，相信吧，我终将上岸，欣赏那岸边的美好风景。于是，我发了疯一样拼命地努力，不
29、懈地奋斗！身边有我正能量满满的元气朋友，心中有团不息的火焰，我的热血在沸腾，我的激情在澎湃，我的青春在燃烧！你看，那从宿舍奔跑到教室路上的是我俩，那伴着路灯背书的是我俩，那教室里来的最早的是我俩，那晚自习走的最晚的还是我俩不负青春，努力奋发，这就是我们的青春姿态！【审题】这是一道任务驱动型作文题。材料给出两个有关青春内涵的比喻性术语“引体向上的青春”“低姿匍匐的青春”，点拨考生展开联想，延伸思考，阐发自己的感悟与体验，表达自己的启迪与发现。青春属性主基调应是向上的，表现为张扬、奋发、敢于自我挑战，敢于直面竞争，敢于突围超越；同时，青春也应该有蓄势待发的沉潜，刻苦磨砺的笃定，应该踏实奋斗，低调沉
30、稳，坚韧、孤勇至于什么样的青春是值得过的，可以见仁见智，但须体现青春的朝气、血性，而绝非暮气沉沉、萎靡不振。为何要引体向上？为何须低姿匍匐？这些都可结合个人成长的体验来抒写。“什么样的青春是值得过的？”这一问题包含了“什么样的青春是不值得过（或不应该那么）过的”这样一层含意在内。换言之，考生须对材料内置的关键问题展开辩证分析，要执其两端，加以考量，深入探究，激浊扬清，明辨是非，从而确立所写文章的主旨。写作中还应注意“回望既往的中学时光，立足当下的备考拼搏，展望即将开始的大学生活”来书写自己的感悟和思考。如写议论文，可以分析“引体向上”和“低姿匍匐”的含义，举出相应人物事例加以论证。再思考为何要
31、“引体向上”和“低姿匍匐”，它们对于青年的意义是什么：青春年华，正是打基础、学本领的时候，要有低姿匍匐的沉稳坚笃；青春正是朝气蓬勃之时，更应“引体向上”，敢于挑战，奋发进取。最后应论证在什么情况下需要“引体向上”，什么情况下要“低姿匍匐”。比如当前备考就需要“低姿匍匐”的状态，此刻的“沉潜”正是为了将来的“向上”。三、【参考立意】1.用体育的力量鼓舞人心。2.野蛮体魄，强健精神。3.相信体育的力量，打造美好的明天。4.让健康谱写生命的乐章5.健康的体魄 永远的追求6.少年强体育,各方当助力7.强健青春之体，澎湃少年之心8.以强健之体魄，筑强健之中国【优秀范文】以强健之体魄，筑强健之中国各位嘉宾
32、，台下与电视机前的观众朋友们：大家好！非常荣幸受邀参加此次论坛。作为一名高三学生，“青少年体育”话题的主体，我虽是在此抒发一己之见，也希望能够让更多人听见高三学生共同的心声。少年何以强，体育强国目标逐步推进的背景之下。这一问题的答案是不言而喻的。少年之强离不开体魄之强，青少年体育是筑就少年强健体魄的重要一环。我认为，体育不仅是对我们身体素质的锻炼，也是对我们精神品质的磨练；不仅利于个人的全面发展，而且利于社会的长足进步。“欲有强健之国格，必先有强健之人格，强健之体魄。”青少年的体育不能缺席，正因青少年体育不仅关乎个人发展，更是牵系着国家与民族的未来。然而，就我亲身感受而言，当下青少年体育开展情
33、况并不乐观。进入高三，书山学海的学业任务迫使运动时间“让位靠边”，体育课从频频被占到最终取消，让回忆中田径场上风驰电掣的身影成为“虽不能至，心向往之”的奢望。出于安全考虑，强度稍高的运动项目在校园中逐渐消失，天台球场上没有了扣篮的矫健身姿，绿茵场上没有了射门进球的欢呼，运动会上再也见不到长跑健儿浸满汗水的笑容。更何况，疫情期间连续的网课，加重了视力的负担，居家隔离缺乏运动空间，带来了“髀肉复生”的尴尬，在青少年体质连续多年下降的趋势之下，这样的境况只会让青少年的体育的形势日益严峻。我能够理解并共情家长老师的担忧与关切，我也明白学校面对高三高三学生这一特殊群体时的苦衷。但是，青少年的体育重要性不
34、容忽视，体育强国建设的步调决不能让青少年落后。因此，我仍然希望在此发出这一份呼吁与倡言。为了少年体魄之强，精神之强，人格之强，我们能做些什么？作为学生，我们应当自觉运动，乐于锻炼，不让电子产品侵占户外活动的时间，不让学业压力成为不愿活动的借口。对于家长，老师与学校，请你们相信我们，支持我们，让我们在动静兼备，劳逸结合的调合之中更加高效地学习，而对于社会各界，青少年体育的现状需要大家共同关注，持续推进，为青少年强身健体提供更积极的支持与更良好的环境。方才朱女士的发言，让我回想起与同学们一同观看女排比赛视频的时光，十连胜的消息传来，我们为女排的光荣而欢呼，为女排的付出而感动，为国家竞技体育的辉煌而
35、心绪激荡。我们也盼望着，不久之后的将来，少年体育的步调跟上体育强国的步伐，我们以同怀体育强国的梦想，同创体育强国的荣光，以强健之体魄共筑我强健之中国。【审题】这是一道任务驱动型作文题。三则材料都与“体育”相关。卡塔尔世界杯开赛让全世界球迷狂欢，正如刚刚过去不久的北京冬奥会一样，体育盛会的伟大之处就在于用诸多“同”的元素融合“不同”，在体育的魅力之下，我们可以暂时放下分歧，弥合裂痕，共同为体育精神欢呼，从而让世界“更团结”。毛主席话大意是，我生来就弱，也许这是上天在暗示我要多加锻炼，达到强盛。这番话揭示了弱者“以至于强”的基本规律：生而弱者不必自怨自艾，自强不息才是走向强大的必由之路。这是体育的
36、“价值”，可以让人由弱小变得强大。不只是身体上的，更在于精神上的强大。蒋南翔校长关于“体育”的理解更直接：锻炼好身体，为国家多做贡献。这正应了那句老话，身体是革命的本钱。三则材料从不同角度展示了“体育的力量”。任务要求中征文主题也是“体育的力量”，因此写作时要围绕主题思考，从不同角度、不同层面阐述体育的意义，从而得到更深层次的认知。写作时可以由名言引入话题“体育的力量”，然后以层进式结构行文，从个人到国家到世界，层层递进论述体育的价值。个人层面，体育不仅可以强身健体，更可以锻炼我们的耐力、毅力，达到强健精神的作用。国家层面，体育可以让我们的国民素质提升，减少医疗资源的占用，更能够让整个社会呈现
37、阳光、积极向上的精神状态，可以说，在实现中国梦的征途上，追梦人必须体格强健、精神健康，否则一切都是空谈。而在世界层面，体育的魅力可以让我们“更团结”，共同创造地球更美好的未来。四、【参考立意】1.用教育点燃希望之灯，激活社会流动。2.“读书改变命运”从未过时。3.奋斗的青春值得点赞。4.以执着为翼，方能披荆斩棘，拥抱梦想。【优秀范文】把奋斗写进青春里青春就似如一个将要升起的太阳，一点一点的在绽放光芒；青春就似如那朝气蓬勃的大树，不断地以她的生机使得景色美丽；青春就似如一条河流，永不退缩，浩浩荡荡，涌出一种永不停息的气概的确，青春是美好的，但奋斗的青春才是最精彩的。作文选刊青春时的奋斗，当然莫过
38、于学习。在学校里，只有努力学习，才会有出色的一刻。学校里的竞争尤为激烈，对于我，正当青春少年之时，必然要为此付出努力。平常的日子里，我总会努力的听老师讲解每一道题，每一篇富有哲理、发人深思的文章。只有仔细地听好了一切，才能够使我顺利的征服一座座无比高的山峰。到了考试的日子，我会更仔细地去解答每一个问题，争取做到最好，这意味着平常辛辛苦苦奋斗了一学期的成果啊，意义重大！因为我深知：“少壮不努力，老大徒伤悲”一样的惋惜；也知道“黑发不知勤学早，转眼便是白头翁“一样的道理。正是这人生最美好的青春时节，才需要去奋斗，而我们只能做的就是努力学习，所以，我们就要围着一个目标而拼搏奋斗，积极进取，“苦尽甘来
39、尽是甜”，而当我们真正奋斗过之后，回来的正是一个满意的答复，从中也享受到了各个科目的乐趣，语文的优美、数学的神奇、地理的壮美一种奋斗后的甜蜜感觉顿时涌上心头，真所谓是“功夫不负有心人啊！”在生活中，正当青春年华的我们，也更需就要奋勇前进。发展德、智、体、美样样都行。对于我来说，就是要在班级做一个好的榜样，完善道德品质，增强体育锻炼，在一次次大型演讲与表演中，锻炼自我，展示自我的才华！奋斗的青春，是一首精彩的乐曲；奋斗的青春是一幅亲手作笔的水墨山水画；奋斗的青春就是一局象棋，只有不断思考与探索，才会有奋斗过来的胜利只有努力并奋斗过在这美好的人生年华，我们的青春才会激荡出更精彩的人生！【审题】这是
40、一道记叙类材料作文题。材料展现了走出大凉山的“寒门”学子的逆袭之路。从材料来看，陈时鑫的“逆袭”与自身的努力坚持、“弱势补偿”的制度护佑以及社会各界的人文关怀有关。从他个人的角度来看，面对贫寒的家境以及求学的不易，他没有放逐自己，而是在磨难中成长，在磨难中奋起，面对风吹浪打能够屹立不倒、勇立潮头；从社会层面来看，他的成长成才，固然离不开个体的自强不息、坚韧不拔，也离不开国家专项计划、自强计划、筑梦计划等对农村学生的“弱势补偿”以及社会各界的关爱和帮助。同时陈时鑫的“逆袭”打破了“出身越差，上的学校越差，将来找的工作越差“的“下沉螺旋”，彰显了教育公平的巨大力量，凸显了教育的价值。考生可以围绕这
41、三个方面进行写作。行文构思上，可以概述材料，引出观点，如“奋斗执着成就梦想”；接着分析陈时鑫“逆袭”的原因，并由陈时鑫延展到苏正民以及“我走了很远的路，吃了很多的苦”的励志博士黄国平，或者其他诸多因为奋斗、执着而成就梦想的事例，让我们感受到他们不坠青云之志的奋斗力量；然后联系自身，或者列举反例构成正反对比；最后发出呼吁，呼应开头。五、【参考立意】1.慎独修心明正道，团结奋斗为人民。2.慎独品自高，不愁无解人。3.慎独不孤，众行能远。4.锤炼品德修为，不负时代不负人民。慎独不孤 众行能远在2022级本科生开学典礼上的讲话清华大学校长 王希勤亲爱的同学们、老师们：今天，3000多名新同学加入清华大
42、家庭。我代表全校师生员工，向你们表示衷心的祝贺和热烈的欢迎！并借此机会，向哺育培养你们的家长老师和关心支持你们的社会各界致以亲切的问候和诚挚的感谢！你们高中三年几乎都是在疫情中度过的，每个人都克服了不少的困难，那些居家学习的日子一定给你们留下了难以忘怀的记忆。今天，仍有部分同学受疫情影响暂时不能来到学校，但不管大家在不在开学典礼现场，你们人生新的阶段都已经开启，清华园也因为你们增添了新的生机和活力。希望你们在这里传承“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，践行“爱国奉献、追求卓越”的传统，做到“又红又专、全面发展”，成长为具备健全人格、宽厚基础、
43、创新思维、全球视野和社会责任感的清华人。进入大学是你们真正意义上独立生活的开始，也是你们独立面对社会的开始。现代社会生活节奏快、竞争激烈，容易让人们在步履匆匆中淡忘自己的初心和坚守。网络世界的碎片化、多元化，容易使人游弋于虚拟空间而忽略深度思考、忽视与现实世界的联结。面对这样的环境，希望你们从内心出发，不断完善自我、树立集体意识、勇于担当责任，牢记习近平总书记的嘱托，“让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花”。第一，要以己为鉴、认知自我，慎独方能养德。慎独是指人独处时保持谨慎不苟、恪守内心的道德原则，做到言行一致、表里如一、行为高尚。礼记中庸中讲到，“莫见乎隐，莫显乎微
44、，故君子慎其独也。”这就是说，在私底下、无人时、细微处也要心有所畏、言有所戒、行有所止。1943年，周恩来总理在45岁生日当天，谢绝了大家为他准备的茶点和生日庆贺活动，独自回到办公室，写下我的修养要则，要求自己“加紧学习”“注意检讨和整理”“纠正自己的短处”“永远不与群众隔离”。周恩来总理时时、处处、事事严格要求自己，重视点滴修养，只求奉献、不思回报，铸就了伟大的人格风范。慎独要自律自重，也要自省自警。人的品德修养要通过不断地自我反省、自我评价、自我完善来获得提升。自省如同对镜自照，既要看到自身的亮点，更要细览自身的不足。同时，也要在与他人的互动协作中不断深入对自己的认知，更加理性客观地把握自
45、身的现状。初入大学的你们正处于思想发展变化比较大的阶段，也是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。做到慎独慎微、勤于自省，对于走好人生的每一步至关重要。希望你们培养向内自省、以己为鉴的意识和习惯，逐步形成清晰的自我认知，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。作 文选 刊第二，要以朋为友、融入集体，志同方能不孤。古人云，“同门曰朋，同志曰友”。你们的大学时光将在宿舍、班级、社团等不同的集体中度过，大家不仅要共同学习生活，更要在集体中结成志同道合的朋友。论语有言：“德不孤，必有邻。”个人修养与集体建设是统一的。集体的发展离不开每个成员的努力，集体的品格是由所有个体共同塑造的。集体会给予个体以力量，个体只有在集体中才能实现全面发展和个性发展。清华历来重视集体建设。蒋南翔老校
