1、教科版教科版五五年级上册科学全册表格式课后练习作业年级上册科学全册表格式课后练习作业课程基本信息课例编号1学科小学科学年级五年级学期第一学期课题有关光的思考教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1下列物体中属于光源的是（）A.白雪B.钻石C.燃烧的蜡烛2下列物体中不是光源的是（）A.月亮B.萤火虫C.太阳二、实践活动想一想，生活中常见光源有哪些？答案：一、选择题1.C2.A二、实践活动略课程基本信息课例编号2学科小学科学年级五年级学期第一学期课题光是怎样传播的教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年7 月
2、学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1光在空气中是以（）形式传播的。A.曲线B.直线C.波浪线2下列例子不能用光以直线的形式传播来解释的是（)。A.日食和月食B.影子的形成C.先看到闪电后听到雷声二、实践活动想一想，生活中哪些例子可以说明光是沿直线传播的？答案：一、选择题1、B2、C二、实践活动略课程基本信息课例编号3学科小学科学年级五年级学期第一学期课题光的传播会遇到阻碍吗教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1光在空气中传播时，不能穿过以下哪些物体？（）A.玻璃B.透明塑料袋C.厚笔记本2在做验证光的传播路线的实验
3、时，应该做（）实验。A.1 次B.2 次C.多次二、实践活动想一想，生活中有哪些常见的影子现象？影子是怎么产生的？答案：一、选择题1、C2、C二、实践活动略；光传播时，遇到不透明的物体，一部分光就会被挡住，物体的背光面就有一个黑暗的区域，这就是影子。课程基本信息课例编号4学科小学科学年级五年级学期第一学期课题光的传播方向会发生改变吗教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1放在杯子里的铅笔看起来在水面处被折断了是一种（）现象。A.光的折射B.光线直射C.光的反射二、判断题1.将一束光斜射照向水面，光束进入水中后，没有改变方向
4、。（）三、简答题1、生活中有哪些光的折射现象？（举例说明）答案：一 1.A二 1.三略课程基本信息课例编号5学科小学科学年级五年级学期第一学期课题认识棱镜教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1太阳光通过三棱镜后被分散成许多种颜色，排列正确的一项是（）A.红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫B.红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫C.黄、橙、红、绿、靛、蓝、紫2红、绿、蓝三色光混合可以得到（）A.黑光B.白光C.紫光二、实践活动想一想，生活中哪些地方可以见到彩虹？利用家中的材料尝试制作彩虹。答案：一、选择题1.B2.B二、实践活动略课程基本信息课例
5、编号6学科科学年级五年级学期第一学期课题光的反射现象教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、判断题。1.反射后的光不是沿直线传播的。（）2.把房间里的墙壁涂成白色，会使房间更明亮。（）3.晚上灯亮后，就能看见书上的字了。这是因为灯光照在书上，光又从书上反射到人的眼睛里的缘故。（）二、多选题。下列哪些现象的原理是光的反射？（）A 雨后出现彩虹B 照镜子C 月亮发光D 放大镜答案：一、判断题 123。二、多选题 B C.课程基本信息课例编号7学科科学年级五年级学期第一学期课题制作一个潜望镜教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期
6、：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、单选题1.制作一架潜望镜最少需要（）片镜子。A 3B 2C 4D 12.用潜望镜可以从它下面的孔看到上面孔外面的景物，这说明（）A 光可以曲线传播。B 光是可以斜射的，通过光的斜射可以改变光的前进方向。C 镜子能反射光，通过光的反射可以改变光的前进方向。D 光经镜面反射后，可以曲线传播。答案：1.B 2.C课程基本信息课例编号8学科小学科学年级五学期第一学期课题地球的表面教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.从右侧地形上看，我国的地势（)。A.西低东高B.西高东低C.东西
7、差别不大2.我国地形多样。从上面的地形图可以看出，面积最大、分布最广的是（）A.平原B.高原C.山地3.连线题盆地平原山地高原起伏不大，坡度陡峻地面开阔，海拔较高四周地势高，中间低平地貌宽广平坦，海拨较低西藏塔里木珠江三角洲天山课程基本信息课例编号9学科小学科学年级五学期第一学期课题地球的结构教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.下面的岩石属于哪种类型（）？花岗岩A、岩浆岩B.沉积岩C.变质岩2.连线题ABCD地幔内核外核地壳课程基本信息课例编号10学科小学科学年级五学期第一学期课题地震的成因及作用教科书书名：科学出版社：教育科
8、学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.产生地震的主要原因是（)。A.地壳的运动B.地下的温度太高C.人类的活动2.制作抗震防灾海报，并与家人、朋友分享。课程基本信息课例编号11学科小学科学年级五学期第一学期课题火山喷发的成因及作用教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.判断题（1）火山喷出来的是地底下的一些岩浆。（）（2）火山喷发对人类的影响都是有害的。（）（3）火山喷发过一次后就再也不会喷发了。（）（4）地壳越到深处，压力越大，温度越高。（）2.下面哪个地形是由火山喷发形成的（）？A.云南腾冲
9、的火山B.东非大裂谷C.新疆魔鬼城课程基本信息课例编号12学科小学科学年级五学期第一学期课题风的作用教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.我国黄土高原形成的主要原因是（）。A.风力侵蚀B.风力堆积C.流水侵蚀D.流水沉积2.连线题风蚀性地貌堆积型地貌沙漠戈壁雅丹地貌风蚀蘑菇课程基本信息课例编号14学科小学科学年级五学期第一学期课题总结我们的认识教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.某小组研究植物覆盖对土地被侵蚀程度的影响时，要控制的相同条件是（)A.有无植物覆盖和
10、土地坡度B.土地坡度和雨量大小、降雨高度C.有无植物覆盖和雨量大小2.下列选项中的说法，错误的是（)A在缺少植被、降暴雨的情况下，容易发生土壤流失B.泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象C.人类的活动对土地被侵蚀的程度没有影响3.连线题土地容易被侵蚀土地不容易被侵蚀下暴雨时天气晴朗时有植物覆盖无植物盖陡坡地带缓坡地带植物覆盖对土地被侵蚀程度的影响实验课程基本信息课例编号15学科小学科学年级五学期第一学期课题时间在流逝教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.选择题：下面的计时工具中（）是利用太阳来计时的。A.日晷B.圭表C.燃香钟D.蜡
11、烛钟2.选择题：燃香钟能够计时，主要原因是（）。A.线香燃烧的速度是大致均匀的B.线香的长短是一样的C.线香在黑夜也能用于计时D.线香很便宜3.简答题：请列举出至少四种古人计时的方法或工具。课程基本信息课例编号16学科小学科学年级五年级学期第一学期课题用水计量时间教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1水钟是利用什么计时的？（）A水流速度B燃烧时间C太阳位置变化2在测量时钟等时性的实验时，应该做（）实验。A1 次B2 次C多次二、实践活动结合古代水钟的结构，改进你的水钟，并测量它是否具有等时性。答案：一、选择题1.A2.C二
12、、实践活动略；课程基本信息课例编号17学科小学科学年级五年级学期第一学期课题我们的水钟教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1怎样控制水钟水流下来的速度快慢？（）A漏水孔大小B水位的高低C以上都是2按照设计制作完水钟后，你可以（）。A测试调整自己的水钟B不用做任何事情二、实践活动学习同学们改进的经验，继续改进你的水钟，让它更加精确。答案：一、选择题1.C2.A二、实践活动略；课程基本信息课例编号18学科科学年级五学期第 一 学期课题机械摆钟教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班
13、级学号课后练习一、通过今天的学习请你进行判断，对的画，错的画 X。1.通过课上的学习，我们知道了自己做的摆也具有等时性。（）2.我们自己制作的摆，每分钟摆动的次数是相同的。（）二、课后搜集资料任务：请你搜集并学习关于摆钟的历史。课程基本信息课例编号19学科科学年级五学期第 一 学期课题摆得快慢教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习实践活动一：尝试在家中做一个 1 分钟摆动最慢的摆，它是什么样子的？实践活动二：尝试在家中做一个 1 分钟摆动最快的摆，它是什么样子的？课程基本信息课例编号20学科科学年级五学期第 一 学期课题制作钟摆教科
14、书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.实践活动：请课后再试一试你的摆，能不能让它尽可能的更加精确。2.调查资料：摆钟是我们现在生活中非常常用的精确计时工具，但仍有不足之处，请你调查了解一下目前最先进的计时工具可以精确到什么程度？课程基本信息课例编号21学科小学科学年级五学期第一学期课题计量时间和我们的生活教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.选择题：以下四种计时工具中，准确性误差最小的是（）。A.摆钟B.水钟C.日晷D.石英手表2.选择题：以下四种生活情境中，需要将时
15、间精确到百分之一秒的是（）。A.火车时刻表中的开车与到站时间B.红绿灯的倒计时显示C.百米比赛计时D.火箭升空计时3.简答题：如果计时不精确，会对人们的生活造成怎样的影响，请举例说明。课程基本信息课例编号22学科小学科学年级五 年级学期第一学期课题我们的身体教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习小调查：调查影响我们身体健康的因素都有哪些，用思维导图或海报的形式将调查结果记录下来。结合调查结果说一说，我们要怎样做，才能保护身体健康成长？课程基本信息课例编号23学科小学科学年级五 年级学期第一学期课题身体的运动教科书书名：科学出版社：教育
16、科学出版社出版日期：2020年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1、请你在日常生活中，关注骨、关节、肌肉的运动，观察它们是怎样相互协调配合，完成各种动作的。将你的观察结果写或画在下面的空白处（可以举例说明）。2、请你多留意生活中的各种工具，看看除了课上的例子，还有哪些工具和我们运动系统的结构相类似，补充道下面的空白处：课程基本信息课例编号24学科小学科学年级五学期第一学期课题心脏和血液教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.连线心脏运输部队血液高速公路血管动力源泉2.判断（1）运动会加重心脏负担，所以应该尽量减少运动量。（）
17、（2）心脏由心肌构成，越锻炼心肌越强健，所以应该加大锻炼量。（）课程基本信息课例编号26学科小学科学年级五年级学期第一学期课题身体的“联络员”教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你制作一份保护神经系统的思维导图或手抄报。课程基本信息课例编号27学科小学科学年级五年级学期第一学期课题学会管理和控制自己 教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你制作一份管理压力和调节情绪的思维导图或手抄报。课程基本信息课例编号28学科小学科学年级五年级学期第一学期课题制订健康生活
18、计划 教科书书名：科学出版社：教育科学出版社出版日期：2020 年 7 月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请利用本单元所学的知识，设计一份健康生活宣传海报。五年级科学五年级科学上册上册连线题连线题练习练习班级班级考号考号姓名姓名总分总分1 1.下列现象属于光的什么原理，请连线。下列现象属于光的什么原理，请连线。树荫下圆形光斑的形成影子的形成皮影戏表演光的反射用凹面镜点燃奥运圣火利用汽车后视镜观察车后面情况光的直线传播玩手影游戏2 2.请完成以下连线请完成以下连线毁坏家园火山危害珍贵矿产火山益处肥沃土壤人员伤亡3 3.请将光的现象和对应的原理连起来请将光的现象和对应的原理连起来立竿见影光的直
19、线传播汽车后视镜太阳灶光的反射潜望镜舞台射灯4 4.请完成以下连线。请完成以下连线。沙漠风蚀性地貌戈壁堆积型地貌雅丹地貌风蚀蘑菇5 5.请完成以下连线。请完成以下连线。长江三角洲地壳板块挤压喀斯特地貌风力沉积作用珠穆朗玛峰形成火山喷发形成沙丘形成泥沙沉积作用海底小岛形成水力侵蚀作用6 6 将下图中简将下图中简易摆得各部易摆得各部分与名称用线连起来。分与名称用线连起来。7 7.用线把地形的名称和相对应的特点连起来。用线把地形的名称和相对应的特点连起来。山地面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成高原四周地势较高，中间低平平原地势较高，蜿蜒起伏层峦叠
20、嶂盆地地貌宽广平坦，海拔较低8 8.将左边的自然现象与右边和它相对应的结果连接起来。将左边的自然现象与右边和它相对应的结果连接起来。侵蚀可形成山脉、湖泊、峡谷等新地形地震所喷射出来的物质可形成山脉等新地形火山地面的岩石、沙土在水风和重力作用下，被破坏和搬走的现象9 9.我会连我会连心脏运输部队血液高速公路血管动力源泉10.10.我会连线我会连线牙齿（颗）206骨骼（块）600肌肉大约有（块）3211.11.请将脑的组成部分与功能用线连起来。请将脑的组成部分与功能用线连起来。大脑协调运动和维持身体平衡的作用小脑负责人体许多基本生命活动脑干控制人体的大部分生命活动现象12.12.请将模拟实验与真实
21、情景连线。请将模拟实验与真实情景连线。坡形土堆下雨喷水器喷水泥浆流淌地面径流植被覆盖物山坡上的沟壑土堆上凹凸不平土壤裸露的山坡13.13.请将物体中与人相似结构连线。请将物体中与人相似结构连线。骨骼关节肌肉1 14.4.在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中在模拟雨水对土壤的侵蚀的实验中，下列物品或动作分别代表了自然界下列物品或动作分别代表了自然界中的哪些事物中的哪些事物？坡形土堆山坡上的沟壑垂直的土壁下雨凹凸不平的土堆地表径流喷壶喷水悬崖泥浆流到盆子里土壤裸露的山坡1 15.5.根据我们的所学，对以下根据我们的所学，对以下 5 5 种地形地貌作出相应的解释。种地形地貌作出相应的解释。弯曲的岩层水（降
22、雨）的作用黄土高原上的沟壑河水流速减慢泥沙沉积敦煌的雅丹地貌地震（岩层受到挤压）长白山天池风的作用黄河入海口的沙洲火山喷发形成16.16.连线题连线题。（共共 6 6 分分）水中的“筷子”断了光的折射汽车后视镜水中倒影光的直线传播立竿见影井底之蛙光反射测月的距离1 17.7.在这个实验中，下列材料或动作分别模拟哪些事物请连一连。在这个实验中，下列材料或动作分别模拟哪些事物请连一连。塑料管心脏吸耳球血管水血液1 18.8.我会连我会连1 19.9.请将光的现象和对应的原理连起来请将光的现象和对应的原理连起来湖光倒影一叶障目光沿直线传播形影不离光的反射鱼缸的不同角度看到两条鱼光的折射白光进入三棱镜折射出七色2 20.0.请将实验中的材料与模拟的对象连接请将实验中的材料与模拟的对象连接两半拼接的小盒岩层铺在小盒中的泥两个板块拉开或挤压岩层受到了作用力
