1、人美版小学美术六年级下册第7课用各种材料来制版教学设计 一、课型：造型表现二、目标知识与技能：了解综合版画的艺术特色，学会发现、运用生活中的各种材料的肌理，通过制版、印刷创作一幅综合版画。过程与方法：在自主寻找、合作联想、探究实践的过程中，综合运用版画的技法，用各种材料制版、印刷，创作综合版画。情感、态度、价值观：感受综合版画的趣味性和丰富性，提高动手能力，增强学习版画的兴趣。善于观察生活中的美好事物，表达对生活的热爱之情。三、重点探索综合版画多种媒材制版与印刷的技巧。四、难点作品材料运用得巧妙，肌理效果富有美感。五、准备范画、版画工具、生活中各种有肌理的材料六、课时1课时七、过程1、直接导入
2、， 揭示课题同学们，今天我们一起来学习用各种材料来制版。什么是用各种材料来制版呢？欣赏教师范画。 2、探究质疑，寻找特色找一找，老师的作品上隐藏着生活中的哪些具体的物体的形象？你用什么方法很快就发现了这些物体？这些物体除了能看到，还能感觉得到。老师今天带来了一个宝箱，如果你能摸出是什么东西，老师就送给你。（请几个学生依次在箱子里摸）刚才我们通过视觉、触觉辨别出了生活中的不同的物体，靠的就是不同物体表面的肌理。请同学们翻开书第18页，读一读什么是肌理，请同学们用自己的话说说你所理解的肌理。小结：老师的作品正式利用生活中丰富的肌理与形象，结合不同的媒材，用剪、贴、拓、印等方法，有机的组织印制画面，
3、使作品具有多样统一的艺术美感，这种肌理与形象的巧妙运用所印刷出来的版画就叫综合版画，制作综合版画的程就是用各种材料来制版。3、教师示范，启发思维选择加工材料，确定创作方向。刻画生动有趣的形象。滚颜料，搭配色彩。拓印作品。4、选材构思，艺术实践小组合作，选择一或两件材料展开创作联想。想一想，添加什么样的场景使你联想出的作品更有情趣？5、展示交流，拓展思维作品中哪些材料用的巧妙？ 你能给其他作品提点小建议吗？6、总结：我们今天学习的用各种材料来制版，是一个寻找美、发现美、创造美的过程，艺术家罗丹说：生活中从来都不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。只要你有一双善于发现的眼睛，就能从生活中发现更多的美，创造出属于自己的美。八、板书设计：用各种材料来制版形象 + 肌理 + 构思综合版画
