1、拟人化的动漫形象1、 教学目标:1.知识与技能：了解拟人化动漫形象的特点，初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法，能创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。2.过程与方法：通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动，运用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节，形象又生动的动漫作品。3.情感态度价值观：引导学生感受经典动漫艺术的独特魅力，激发学生对祖国优秀传统动漫艺术的热爱之情，树立健全的人格。二、教学重难点重点：通过夸张、拟人化的手法创作出动漫形象。难点：对动漫原型特点的把握和动漫形象的塑造与表现。三、教学准备多媒体课件、微视频。四、教学过程：1、 板画导入教师与学生共同板画导入，板书课题
2、二、讲授1. 解释“拟人化”2、 视频回顾动漫形象.你喜欢哪个动漫形象?你能学一学它的语言和动作吗?3、 课件出示，图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？五官、四肢、服饰、本领。4、 小结：拟人化能让事物变得更有生命，夸张能让形象更生动、有趣。5、 如果让你为小猫设计一个拟人化的卡通形象，你会设计成什么样？出示图片，师生共同完成形象的拟人化6、 完善一幅有情节故事的拟人化的动漫作品。7、 欣赏书中作品，谈感受，体会动漫形象的独特魅力。三、艺术实践用拟人化的方法设计一个动漫形象，组合成一个有趣的故事。五、展示评价1、哪些形象最吸引你？它在哪些地方进行了拟人化？2、讲一讲设计的故事，看看谁的构思最绝妙！
