1、拟人化的动漫形象教学设计教学目标:1. 知识与技能:了解拟人化动漫形象的特点,初步掌握从原型到拟人化动漫形象的创作方法,能创作一幅既有故事情节,形象又生动的动漫作品。 2. 过程与方法:通过欣赏分析、对比观察、自主探究等学习活动,运用拟人化的表现方法创作一幅既有故事情节,形象又生动的动漫作品。3. 情感态度价值观:引导学生感受经典动漫艺术的独特魅力,激发学生对祖国优秀传统动漫艺术的热爱之情,树立健全的人格。教学重点:通过夸张、拟人化的手法创作出动漫形象。教学难点:对动漫原型特点的把握和动漫形象的塑造与表现。教学准备:多媒体课件、微视频。教学过程:一、板画导入教师与学生共同板画导入。板书课题二、
2、讲授活动1.解释”拟人化”.2、视频回顾动漫形象.你喜欢哪个动漫形象?你能学一学它的语言和动作吗?3、课件出示,图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的?五官、四肢、服饰、本领。小结:拟人化能让事物变得更有生命夸张能让形象更生动、有趣。4、如果让你为小猫设计一个拟人化的卡通形象,你会设计成什么样?出示图片,师生共同完成形象的拟人化。5、完善一幅有情节故事的拟人化的动漫作品。6、欣赏书中作品,谈感受,体会动漫形象的独特魅力。三、艺术实践用拟人化的方法设计一个动漫形象,组合成一个有趣的故事。四、展示评价1、哪些形象最吸引你?它在哪些地方进行了拟人化?2、讲一讲设计的故事,看看谁的构思最绝妙!板书设计:拟人化的动漫形象五官四肢服饰本领拟人有生命夸张生动、有趣