1、 义务教育课程标准小学试验教科书 汉语文 第十册导入新课题导入新课题 第14课 乡村的傍晚我会读，我会读，也会做。也会做。傍晚傍晚 （）安静安静 ()渐渐渐渐 ()反义词近义词傍晚 （）清澈清澈 ()香味香味 ()平静 浑浊慢慢 清早晚上臭味 识记生字、词：生字 词语 hu xi shun qin hu xi shun qin 晖晖(余晖余晖)歇歇(歇息歇息)拴拴(拴住拴住)牵牵(牵手牵手)形近字形近字:挥挥(挥手挥手)喝喝(喝水喝水)全全(全部全部)牢牢(牢固牢固)b x to jn b x to jn 彼彼(彼此彼此)嬉嬉(嬉笑嬉笑)陶陶(陶醉陶醉)浸浸(沉浸沉浸)形近字形近字:波波(波浪
2、波浪)喜喜(喜欢喜欢)淘淘(淘气淘气)侵侵(入侵入侵)我会读懂这些词语：夕阳:傍晚的太阳。追逐:追赶。春烟袅袅:烧火做饭时冒出的烟。余晖:傍晚的阳光。悠扬:形容声音时高时低而和谐。此起彼伏:这里起来，那里落下去，表示连续不断。陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。平静:(心情、环境等)没有不安或动荡。沉浸:比喻处于某种境界或思想活动中。找出文中带有以下词语的句子找出文中带有以下词语的句子:并把它们画出来，读给你的同桌听并把它们画出来，读给你的同桌听一听。一听。(倒映倒映、余晖、悠扬、舍不得、此起彼伏、陶醉、余晖、悠扬、舍不得、此起彼伏、陶醉 ）一片片晚霞，倒映在清澈如镜的小河里，像开了一大
3、朵一大朵的鸡冠花。激起的浪卷追逐着夕阳的余晖。有个少年骑在马背上吹起了悠扬的柳笛。夕阳还舍不得将最后的余晖收回去。农舍里传出来的叫喊声此起彼伏。乡村的傍晚多么使人陶醉啊！享受乡村美景：结合以下几个问题理解课文内容：1.傍晚是什么时间呢?(天快黑之前的那段时间，太阳慢慢落下山)2.再读第一段，找出文中太阳落山前的不同变化。(1)夕阳染红了西边的天空。(2)夕阳从西山顶上探出半个脸儿。(3)最后一缕晚霞已经隐去。二.欣赏课文内容：乡村人们活动的情况。(由近及远)(1)农舍里农妇开始做晚饭。(2)田野里人影晃动。(3)南山上孩子们在放风筝。(4)山腰间少年在放牧。(5)山脚下姑娘在读英语。这些表现了
4、孩子们天真烂漫和无拘无束的生活，另一方面衬 托出乡村傍晚的和谐美妙的景色。这些能表现出什么？这些能表现出什么？从太阳慢慢下山这一过程可以把课文分为五个部分。文中第一部分写了哪些景物?(1)夕阳西下时山区农村美丽动人的景色。(2)晚霞倒影像一大朵一大朵的鸡冠花。(3)春风吹动柳条像一丝丝绿绸。(4)河岸农舍炊烟袅袅。(5)田野庄家密密麻麻。(动静结合)感受乡村的祥和巩固小结:1、再读第一段，找出文中太阳落山前的不同变化。2、引导想象:乡村的傍晚，美得像一首诗，美得像一幅画，美得(学生自由说)(1)夕阳染红了西边的天空。(2)夕阳从西山顶上探出半个脸儿。(3)最后一缕晚霞已经隐去。1、找出文中的比喻句。(想一想，把什么比做什么)2、完成课后练习:第3、4 题。3、请你把你喜欢的句子读一读，背一背，然后再 写一写。4、有感情地朗读课文，感受恬淡祥和的乡村景象。
