1、教材简析及学情分析六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培
2、养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。学习目标1、简单了解有关雕版印刷的历史、制作过程与方法以及它的欣赏价值。了解民间传统年画颜色鲜艳浓烈、节日氛围浓郁、题材广泛丰富、画中情趣盎然的特点。了解门神的相关知识，感受其装饰与色彩的美感。2、能用欣赏中国传统绘画的方法去欣赏和解读年画，并能学习民间木版画的形式，根据门神的形象特点，运用对比色鲜明的色彩，设计、绘制一对门神。重点难点教学重点通过调查学习、了解古老的雕版印刷技术的制作方法、过程，以及它对复制和传播民间年画所起到的重要作用。通过欣赏、分析，了解年画的历史发展及作用，感受门神带给人们的威武、神奇的美感。提高学生对非物质文化遗产的
3、认知，培养对本民族非物质文化遗产保护的观念和意识。教学难点门神形象的构思设计。教学资源PPT课件教学过程：导入（1）像学生提问：中国四大发明。引出课题雕版印刷复制与传播。新课内容：了解中国雕版印刷，以及代表性的五大版画苏州桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊杨家埠河南朱仙镇、四川棉竹。（2）讲解版画制作过程并出示图片方便学生更好的理解。（3）中国木版画中题材多样，本节课选取门神为代表进行讲解门神的故事及作用欣赏门神脸部图片。总结：宽脸、大眼、立眉、表情狰狞。继续欣赏图片。引导学生总结出门神宽肩、粗腰、大脚的特点。仔细观察门神身上都有什么？欣赏门神服饰图片。仔细看看门神服饰上有怎样的花纹和图案？花纹的排列有什么特点？（4）欣赏优秀作品。（5） 与学生共同交流门神的文化价值。（6） 课后习作（7） 课后总结1、介绍门神的历史由来时，适当结合一些有关的历史故事，可以使学生增强对知识的深度了解。2、结合优秀作品的造型分析，鼓励学生创作时大胆想象，表现更加有特色的人物形象。板书设计复制与传播苏州桃花坞非物质文化遗产天津杨柳青四大发明 雕版印刷 中国版画 山东潍坊杨家埠河南朱仙镇四川绵竹版画制作过程及年画题材门神：传说、面部、身体、衣着颜色特征习作课堂总结
