1、人教版(部编)七年级下册语文：语言简明-(4)导入新课导入新课 “你写的文章，给人家看，人家给你删你写的文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。去一两个字，意思没变，就证明你不行。”-叶圣陶先生叶圣陶先生讲授新课讲授新课学习目标学习目标讲授新课讲授新课 仔细观察下面这两段文字在语言表达上有什么区别仔细观察下面这两段文字在语言表达上有什么区别?B讲授新课讲授新课什么是什么是“语言简明语言简明”讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课怎样做到语言简明怎样做到语言简明 首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。请看下面这段话在语言表达上有什么问题
2、请看下面这段话在语言表达上有什么问题?修改后：修改后：首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。首先，行文时要围绕中心来写，不旁生枝叶。讲授新课讲授新课 在没有特殊的表达需要时，要避免在没有特殊的表达需要时，要避免相同词语相同词语的重复。的重复。请同学们观察讨论，下面句子是否简明请同学们观察讨论，下面句子是否简明!其次：避免重复其次：避免重复 删除多余删除多余讲授新课讲授新课在没有特殊的表达需要时，要避免在没有特殊的表达需要时，要避免同义、近义词语同义、近义词语的重复。的重复。请同学们观察讨论，下面句子是否简明请同学们观察讨论，下面句子是否简明!其次：避免重复其次：避免重复 删除多余删除多余讲授
3、新课讲授新课第三，善于概括第三，善于概括 巧用指代巧用指代 讲授新课讲授新课第四、避免含糊消除歧义第四、避免含糊消除歧义可改成可改成请问这个句子在语言表达上存在什么问题？请问这个句子在语言表达上存在什么问题？讲授新课讲授新课可改成可改成请问这个句子语言表达明确吗？请问这个句子语言表达明确吗？第四、避免含糊消除歧义第四、避免含糊消除歧义讲授新课讲授新课 可改成可改成 你能从这句话中读出哪些含义？你能从这句话中读出哪些含义？第四、避免含糊消除歧义第四、避免含糊消除歧义讲授新课讲授新课小试牛刀小试牛刀下面这段话不够简明，请加以修改。下面这段话不够简明，请加以修改。（1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）：应删除的两处语句是（写画线处的序号）：_ （2 2）应简略的一处语句是（写画线处的）应简略的一处语句是（写画线处的“序号序号”）_ _，这句，这句可改为可改为_ 这两个讲授新课讲授新课 讲授新课讲授新课 鲁迅先生曾说过:“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段删去，毫不可惜。”(答北斗杂志社问创作要怎样才会好?)要想写出简洁明了的文章，我们应该不断地修改、锤炼。修改自己的作文，然后进行对比修改自己的作文，然后进行对比讲授新课讲授新课作业作业
