1、部编版语文四年级下册第一单元过关测试卷（四）一品读句子，完成习题。（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰，比那些高楼门前蹲着一对石狮子或竖着两根大旗杆，可爱多了。“别有风趣的装饰”指的是_、_、_。句中运用对比的手法，将它们与_、_相比较，突出它们的_。“风趣”在词典里解释有：A 幽默、诙谐、有趣味；B风味，情趣。“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成一道别有风趣的装饰”中“风趣”的意思是（_）。“夏丽说话十分风趣，经常逗得大家眉开眼笑”中“风趣”的意思是（_）。（2）他们把座椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。“天高地阔”用组词法理解：天空_，大地_。这个词体现了乡下人家吃晚饭时_的
2、氛围。如果将这一场景画下来，我会命名为_。我还知道其他带有“天”和“地”的词语：天（_）地（_）、天（_）地（_）。二、按要求写句子。1鸡，乡下人家照例总要养几只的。（照样子，写句子）_，_照例_。2乡下人家，（_）什么时候，（_）什么季节，（_） 有一道独特迷人的风景。（在括号里填入合适的关联词语，并用所填词语写句子）3屋子里就黑得像地洞里似的。（用加点词语仿写比喻句）_4你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰，也许是_，也许是_，也许是_。（展开想象，补充句子）三看一则笑话，填一填。明明的妈妈上班还没回来，明明想到小兰家去做手
3、工，他对奶奶说：“奶奶，我到同学小兰家去做手工，妈妈来接我，叫她带把竹竿给我。”可是奶奶耳朵有点背，明明妈妈回来后，她对明明妈妈说：“明明叫你去接他时，带把猪肝给他。”看到笑话后，你的想法是：_。四结构训练，把正确答案写到横线上面。（1）我想写的地方是：_（2）我准备写以下几个方面的内容：_（3）我想表达的中心思想是：_五按要求完成下列各题。1发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为感叹句）_2乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点的词造句）_3把下面诗（词）句补充完整。（1）儿童急走追黄蝶，_。（2）_，惟有蜻蜓蛱蝶飞。（3）最喜小儿亡赖，_。（4）_，飞雪
4、迎春到。（5）_，她在丛中笑。六（1）填空。天边的红霞，向晚的_，头上飞过的_，都是他们的_。它们和乡下人家一起，绘成了一幅_的田园风景画。（2）用一段话描写一个场景或一幅图画。_七、读读诗句，理解词语和句子。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。1解释下列词语篱落：_ 蛱蝶：_ 惟有：_2说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？_八、阅读理解。给风打分数苏联维比安基/著王汶/译风小的时候，风是我们的朋友。夏天，在炎热的中午，如果一点风也没有，我们就会热得透不过气来。平静无风，烟囱里的烟笔直地往天空升上去。如果空气以每秒钟不到半米的速度流动，我们就觉得一点风也没有，我们给它打个0分。软风的速度，是
5、0.31.5米每秒，或1890米每分，或15公里每小时。这是步行人的前进速度，这种风已经能使烟囱柱往旁边歪了。我们觉得脸上凉习习的，很舒服。不觉得闷气了。我们给这种风打1分。轻风的速度，是1.63.3米每秒，也就是96180米每分，或611公里每小时。这大约是人跑的速度。树上的叶子沙沙作响。我们在风的记分薄里，给轻风打2分。微风的速度，是3.45.4米每秒，也就是1219公里每小时。这大约是马小跑的速度。微风使细树枝摇摆，它兴高采烈地推着纸折的小船儿跑。我们在记分薄里给它打个3分。气象学里的和风是这样的：它扬起道路上的尘土，激起大海里的波浪，摇动树木的小枝。它的速度是5.57.9米每秒。给它打
6、4分。清劲风的速度，是8.010.7米每秒，或2938公里每小时。这大约等于乌鸦飞行的速度。这种风使树梢喧嚣（xun xio），使森林里的细树干摇曳，使大海上涌起波浪。它吹散蚊蚋。我们给这种风打5分。强风已经开始调皮捣蛋了。它使劲摇晃森林里的树木；把晾在绳子上的衣服扔在地上；把帽子从人脑袋上扯下来；把排球往一边乱推，不让打排球的人好好打。它的速度和3949公里每小时的火车、客车一样。幸亏气象学家给风打分数，用的是12分制。像我们这种小学校里的5分制，就不够用了。气象学家给风打整整的6分。选自森林报春1“和风细雨”中的“和风”是指春天的风，文章中的“和风”指什么风呢？用画出来。2读文章，完成下表
7、。名称速度分数_0.31.5米每秒1_1.63.3米每秒2_3.45.4米每秒3_5.57.9米每秒4_8.010.7米每秒5_3949公里每小时6风的名称分数从上表，我们可以发现作者完全把风当成了_，表达了作者对风的_之情。3读了文章，根据你掌握的知识，判断身边的下列现象是什么风级。（1）晚上睡在床上，听到屋外梧桐树上的叶子沙沙作响。（_）（2）妈妈晾晒在阳台上的衣服被风吹到了楼下。（_）（3）在操场上上体育课时被风扬起的灰尘迷了眼睛。（_）（4）操场上的五星红旗停在旗杆顶端一动不动。（_）4唐朝诗人李峤有一首诗风这样写道：“解落三秋叶，能开二月花。过江三尺浪，入竹万竿斜。”结合这篇文章，你
8、对这首诗有什么认识？_9、 我们的生活有欢乐，就是有许许多多的乐园，你的乐园在哪儿？你的乐园是什么样子的？在那里你最喜欢干什么呢？这个乐园给你带来了怎样的快乐？赶快把自己的乐园写下来告诉小伙伴吧！_ 第一单元过关测试卷（四） 参考答案【答案】一、瓜 藤 叶 石狮子 大旗杆 可爱 B A 高远 辽阔（广阔） 和谐自在 示例：院落晚餐 长 久 罗 网 【答案】二、花 妈妈 放几盆在家里 不论 不论 都 枫叶红得像火似的。 无家可归的野猫 离群的鸽子 叽叽喳喳的麻雀 【答案】三、转述话之前要听清楚别人的话，否则会闹笑话的。【答案】四、我的家乡 景点、美食、风俗 我的家乡是一个很美、很有特色的地方。
9、【答案】五、发明这天窗的大人们，是应得感谢啊！ 不论是严寒还是酷暑，不论是刮风还是下雨，他都坚持按时到校上课。 飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 溪头卧剥莲蓬 风雨送春归 待到山花烂漫时 【答案】六、微风 归巢的鸟儿 好友 自然、和谐 示例：我轻轻地走进去，这是一个与众不同的图书馆这里面非常干净整洁，优雅舒适，每一块地板都被擦得铿亮，每一个书架都是油亮的红木做的，每一排书都像列队的士兵一样整齐，每一台书桌都高矮适度，每一位读者都全身心地投入。 【答案】七、1 篱笆 蝴蝶的一种 只有 2 天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。【答案】八、1它扬起
10、道路上的尘土，激起大海里的波浪，摇动树木的小枝它的速度是5579米每秒。2 软风 轻风 微风 和风 清劲风 强风 孩子 喜爱 3 轻风 强风 和风 无风 4这首诗写出了风的力量，秋天的和风强劲能令万木凋零，春风轻风柔和能让百花绽放，强风可以掀起千尺巨浪也可以吹进竹林使万竿倾斜。【答案】九、范文：我的乐园早上起来，爸爸就说要带我到水上乐园去游泳。啊！我好高兴呀！盼望已久的这一天终于来到了。在去水上乐园的路上，我蹦啊、跳啊，兴奋不已。刚到水上乐园门口，我就听见了美妙的音乐和小朋友嬉戏的声音。我急忙换好泳衣穿过水帘洞走进儿童泳池。在这里我看见了形态各异的三个滑梯：菊色旋转滑梯、绿色隧道滑梯和红色波浪
11、形滑梯。我一直和小伙伴们在滑滑梯上玩耍，把我的屁股都摔疼了。我又去了滚木池。水上滚木桶是一个考验平衡性的游戏。我每次踩几圈就掉下来了，弄得水花四处飞溅。但是，我还是一次又一次勇敢地爬了上去。接着，我去参加了漂流。漂流的人可多了，排了很长时间的队，才轮到我。我坐上皮筏，开始了我的冒险旅程。一开始。湍急的水不断地推着我快速向前冲，我的心怦怦直跳。渐渐的，水慢慢平静下来了，我的心也随之放松了。突然，一桶水劈头盖脸地浇下来，让我既紧张又兴奋。最后，我去了冲浪池。它是一个模拟的海浪池。在这里，我又是潜水又是浮水，一次次游到深处，又被一波波海浪冲了回来这儿真是我的乐园啊！ 人教部编版四年级下册语文第一单元
12、测试卷时间：90分钟 满分：100分序号一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。（10分） cu cn tng ru p s wi ji chu yn nio nio 二、选字填空。（4分） 篱 璃 绮 奇 1.在小小的（ ）笆墙上，星星点点地开放着淡黄色或素白色的小花。2.金黄的琉（ ）瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。3.杜鹃花（ ）丽多姿，红的像团团烈火，染红了群山。4.海洋中有许多形态（ ）怪的动植物。三、选择正确的选项用“_”画出。（12分）1.胡萝卜（bo b）先生处境危险，生死未卜（bo b）。 2.那个看起来衣冠（gun gun)楚楚的男人并没有获得冠（gun gun）军。3.
13、此刻本应在宿（s xi）舍的李同学，在外游荡，一宿（s xi）没睡。 四、比一比，组成词语。(16分)檐（ ） 赖（ ） 率（ ） 藉（ ） 瞻（ ） 懒（ ） 摔（ ） 籍（ ）五、我会填。（12分）（ ）的风景 （ ）的稻田（ ）的绿荫 （ ）的花香（ ）的藤叶 （ ）的梦乡六、写出有下列偏旁的字并组词。（6分）1.宀：（ ） 组词（ ）（ ）2.心：（ ） 组词（ ）（ ）3.广：（ ） 组词（ ）（ ）七、默写诗词卜算子咏梅。（8分） 8、 阅读天地。（20分）雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、
14、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。（1）短文用了哪两种修饰手法？_ _ （2）短文描写的的是哪个季节的景象？_ （3）试用两句话描述夏雨中的树木。 （4）试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。九、作文。（18分）你的学校是什么样子的？你最喜欢在学校做什么？学校带给了你怎样的快乐？以第一人称的形式向你的朋友介绍你的学校。 人教部编版一年级下册语文第四单元测试卷答案一、读拼音，写词语。璀璨 倘若 朴素 慰
15、藉 炊烟袅袅 二、选字填空。1.篱2.璃3.绮4.奇三、选择正确的选项用“_”画出。1.bo b2.gun gun 3.s xi 四、比一比，组成词语。檐（屋檐） 赖（赖皮） 率（率领） 藉（慰藉） 瞻（瞻仰） 懒（懒惰） 摔（摔倒） 籍（户籍）五、我会填。（ 迷人 ）的风景 （ 成熟 ）的稻田（ 浓浓 ）的绿荫 （ 浓郁 ）的花香（ 碧绿 ）的藤叶 （ 甜蜜 ）的梦乡六、写出有下列偏旁的字并组词。1.宀：（ 宝 ） 组词（ 宝 ）（ 贝 ）2.心：（ 慰 ） 组词（ 慰 ）（ 藉 ）3.广：（ 鹰 ） 组词（ 老 ）（ 鹰 ）七、默写诗词卜算子咏梅。卜算子咏梅 近代 毛泽东风雨送春归，飞雪迎
16、春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。八、阅读天地。雷声隆隆，压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下，雨越下越大，落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着，向前奔去，雨滴像颗颗珍珠，一把把洒在河面上，平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面，仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨，鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停，像千针万线，把天空密密实实缝合起来。（1）短文用了哪两种修饰手法？_ _ 比喻、拟人 （2）短文描写的的是哪个季节的景象？_ 夏 （3）试用两句话描述夏雨中的树木。略 （4）试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象，不少于50字。略九、作文。略
