1、 单元导学单元导学小说小说（文学体裁）小说：以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。1.人物形象 人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等，侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如鲁迅所说：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。”任何一部优秀的小说，总有使人难忘的典型人物。人们可以通过这些艺术典型的镜子，看到、理解许多人的面目。2.故事情节 故事情节是指作品所描写的事件发展
2、，演变的全过程，故事情节的一般结构：序幕开端发展高潮结局（尾声）。故事情节来源于生活，它是现实生活的提炼，它比现实生活更集中，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。3.环境描写 环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。一部好的小说总能让人身临其境、感同身受，而不像科学报告那样枯燥乏味。作者总是能以优美的文
3、笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里。环境描写分为自然环境和社会环境。自然环境描写是指对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，作用是渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题；社会环境描写是指对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等作描写，作用是交代人物的生存环境、交代人物的社会关系、交代作品的时代背景。1.描写 人物描写、环境描写。人物描写又分为：语言、心理、神态、动作，身份、相貌、体型、穿着。正面描写：作者描述主角。侧面描写：小说中的角色描述主角。2.叙述 1).时间先后顺序 2).分叙同时发生的事 3).倒叙（回忆）
4、先讲结果，后讲原因。回忆的方式讲原因，揭开谜团。触景生情或触事生情，从而回忆过去。有时因物是人非而伤感。4).插叙（支线剧情）插在开始：前奏，交代故事背景。插在中部：为主线剧情做铺垫的支线剧情。3.抒情 直接抒情（直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏快、紧张，情感直露，容易把握。）间接抒情：话中含话、口是心非、借事喻事。（其特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。）4.矛盾 矛盾是事物发展的根本动力。因为有矛盾，所以才要努力解决矛盾，这个过程中，事物得到发展。矛盾的产生、维持、延长、消除。如果矛盾早早解决，故事
5、也就早早结束了，所以需要维持、延长矛盾。5.伏笔：伏笔为以后的剧情做铺垫，制造一个“原因”，目的是为了产生以后的“结果”。逐渐清楚 设置谜团，吸引读者的好奇心，随着故事的发展，逐渐揭开谜团。开始不理解的话语，随着故事的发展，逐渐的理解。梦境：从中得到启发。读者以为是真事，后来知道描写的是梦。中断：先把某件事说一半，不说另一半，故事发展到一定程度，再说出另一半，成为完整的事。6.配角(1)正面配角：能力和主角互补，帮助主角完成事情。主角完成事的必要条件或中间人。2).反面配角：敌人，制造矛盾。竞争对手。正面配角也可能变为反面配角，而反面配角也可能变为正面配角。施耐庵文学常识文学常识 施耐庵施耐庵
6、，时期的小说家，时期的小说家，生平事迹缺乏可靠记载。其作品生平事迹缺乏可靠记载。其作品水浒水浒是我国文学史上第一部以是我国文学史上第一部以 为题为题材的优秀长篇材的优秀长篇 体小说。体小说。元末明初元末明初 农民起义农民起义章回章回历史根源历史根源：宋江等三十六人在梁山水泊的农民起义。：宋江等三十六人在梁山水泊的农民起义。宋末元初宋末元初，画家龚开，画家龚开宋江三十六人赞宋江三十六人赞初次记录了初次记录了三十六人的姓名和绰号，以盗贼面目出现，表现出封建三十六人的姓名和绰号，以盗贼面目出现，表现出封建统治阶级的观点。统治阶级的观点。大宋宣和遗事大宋宣和遗事涉及水浒故事的部分，展示涉及水浒故事的部
7、分，展示水浒水浒原始画面。原始画面。施耐庵的本，罗贯中编次的施耐庵的本，罗贯中编次的忠义水浒传一百回忠义水浒传一百回是祖本。是祖本。明末清初明末清初金圣叹金圣叹腰斩腰斩水浒水浒，改成七十回本，改成七十回本，成为清代最流行的本子。成为清代最流行的本子。水浒传水浒传是我国文学史上是我国文学史上第一第一部以农民起义为题材部以农民起义为题材的优秀长篇小的优秀长篇小说。这部书是作者在说。这部书是作者在民间传说、话民间传说、话本、杂剧本、杂剧的基础上创作而成的，它的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展直至失败的过程，歌颂以生、发展直至失败的过程，歌颂以宋
8、江为首的起义英雄的反抗斗争精宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。水浒水浒故事性强，情节紧张生动，故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。语基础上经过加工提炼的文学语言。作品介绍作品介绍全书前半部写全书前半部写“官逼民反官逼民反”，好汉好汉林冲、林冲、鲁智深等一个个被鲁智深等一个个被“逼上梁山逼上梁山”，在宋，在宋江上山后写了几场反土豪、打官军的战江上山后写了几场反土豪、打官军的战争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打争。后半部分写宋江被招安，攻辽、打方腊，最后方腊，
9、最后以悲剧结局以悲剧结局。作者。作者对起义英对起义英雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶雄予以充分肯定和热情讴歌，对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露级的黑暗势力则尽情揭露。本书结构严。本书结构严整，以整，以官逼民反，替天行道官逼民反，替天行道为主线，每为主线，每个故事又个故事又独立成章独立成章。与课文有关的一些情节林冲原是东京与课文有关的一些情节林冲原是东京80万禁万禁军教头，他的上司（太尉）高俅的干儿子高军教头，他的上司（太尉）高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀
10、。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为没想到竟被他们诬陷为“行剌行剌”的剌客，无的剌客，无辜地被剌配沧州。在路上，陆虞候买通押送辜地被剌配沧州。在路上，陆虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智公人董超，薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。理天王堂。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场陆虞候火烧草料场 给下面加点的字注音：给下面加点的字注音：赍发j 酒馔zhun 把了盏zhn 不省得xng 仓廒o 央浼mi 迤逦y l 干碍i 彤云tng 碎琼
11、乱玉qing该考点是考查考生分析作品结构的能力。对概括小说情该考点是考查考生分析作品结构的能力。对概括小说情节的考查主要是从分析作品的结构来入手的。这要求考生既节的考查主要是从分析作品的结构来入手的。这要求考生既要注意作品的整体构思、贯串线索，又要注意各个部分和各要注意作品的整体构思、贯串线索，又要注意各个部分和各个方面之间的联系。从各省市的考查情况来看，有的省市要个方面之间的联系。从各省市的考查情况来看，有的省市要求考生用一句话概括小说的情节，有的省市直接要求考生概求考生用一句话概括小说的情节，有的省市直接要求考生概括小说的主要情节。括小说的主要情节。解题技法突破解题技法突破技法一情节概括技
12、法一情节概括 第一步：梳理情节第一步：梳理情节1从情节的叙述顺序梳理从情节的叙述顺序梳理小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。高潮、结局。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。序来写，有时可省略某一部分，有时可颠倒或交错。因此概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序因此概括情节时必须要清楚小说情节的叙述顺序(叙述手法叙述手法)。明确了叙述的顺序后，抓住主要事件明确了
13、叙述的顺序后，抓住主要事件进行总结，按照开端、发展、高潮、结局四个方面，进行总结，按照开端、发展、高潮、结局四个方面，能迅速理清结构层次，从而理清情节。能迅速理清结构层次，从而理清情节。技法突破技法突破小说情节的叙述顺序小说情节的叙述顺序(叙述手法叙述手法)分为以下五种：分为以下五种：(1)顺叙顺叙按时间按时间(空间空间)顺序来写。顺序来写。(2)倒叙倒叙不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法(造造成悬念，引人入胜成悬念，引人入胜)。(3)插叙插叙在叙述主要
14、事件的过程中，插入另一与之有在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写关的事件，然后再接上原来的事件写(对主要情节或中心事件对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰富加充实丰富)。(4)补叙补叙也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话也叫追叙，是行文中用三两句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代对前边说的人或事作一些简单的补充交代(对上文内容加以补对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代，照应上下文充解释，对下文作某些交代，照应上下文)。(5)平叙平叙指平行地叙述两
15、件或两件以上同时发生的事指平行地叙述两件或两件以上同时发生的事(可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交代事件起讫的时可以使头绪清楚，照应得体，但要注意交代事件起讫的时间间)。平叙的方式：平叙的方式：“花开两朵，各表一枝花开两朵，各表一枝”，先说甲的事，再说乙的事，先说甲的事，再说乙的事，两边都交代清楚。两边都交代清楚。时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。时而说甲，时而说乙，按照情节发展轮番叙述。2寻找小说线索来梳理寻找小说线索来梳理(1)事物线索事物线索。小说。小说项链项链中的线索就是项链，中的线索就是项链，女主人公女主人公“借项链借项链失项链失项链赔项链赔项链还债务还债务发现发现项链是赝
16、品项链是赝品”，都与此有关。，都与此有关。(2)对比冲突线索对比冲突线索。如鲁迅的。如鲁迅的祝福祝福，祥林嫂，祥林嫂与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。与鲁四老爷的矛盾冲突，就是构成情节的主要线索。(3)人物心理、情感变化线索等。人物心理、情感变化线索等。一篇成功的小说，有时是几个线索的交融。一篇成功的小说，有时是几个线索的交融。3抓住场面，梳理情节抓住场面，梳理情节一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所。如场面就是人物活动的场所。如林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙就可用此法梳理：酒店遇故交、市场买刀寻仇、看就可用此法梳
17、理：酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。管草料场、山神庙复仇等。第二步：第二步：概括概括情节情节1叙述角度叙述角度按照按照“何时何地何人做何事何时何地何人做何事”的模板加以概括，的模板加以概括，应有的要素不能丢失。应有的要素不能丢失。“何事何事”环节中有时要包括环节中有时要包括“原原因、经过、结果因、经过、结果”。2从主人公的角度叙述从主人公的角度叙述故事较复杂，关涉的人物较多时，要避免前后故事较复杂，关涉的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。常用答题模板：某同一角度概述，做到
18、前后贯通。常用答题模板：某人做了哪些事。人做了哪些事。情节结构情节结构序序 幕幕1开开 端端2525发发 展展6969林教头沧州遇旧知林教头沧州遇旧知陆虞候密谋害林冲陆虞候密谋害林冲高潮高潮*结局结局林教头接管草料场林教头接管草料场风雪夜山神庙复仇风雪夜山神庙复仇10121012内容内容 段落段落 情节情节小说的情节主要有两方面的作用：小说的情节主要有两方面的作用：一一是内容上为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；是内容上为塑造人物、表现主题服务，为情节发展服务；二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为二是结构上呼应标题、设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后面情节作铺垫、推动情节
19、发展等。后面情节作铺垫、推动情节发展等。1小说开头段的作用小说开头段的作用分析开头段的作用，分析开头段的作用，从内容和结构两方面分析从内容和结构两方面分析，分析时既要分析时既要把握该段的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节。把握该段的内容和表现手法，又要结合下文的故事情节。悬念式开头。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思悬念式开头。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者思考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。考，吸引读者阅读下去；或者突出人物形象，揭示小说主题。写景式开头。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，写景式开头。作用主要是交代故事发生的环境，渲染气氛，烘托人物心情
20、，奠定感情基调。烘托人物心情，奠定感情基调。考点三小说情节安排的作用考点三小说情节安排的作用2小说中间段小说中间段(情节情节)的作用的作用考虑某个情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔考虑某个情节与全文中相关情节的关系。主要是照应和伏笔.照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。照应能使情节连贯，脉络清晰，结构紧凑。伏笔是指在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能伏笔是指在前段里为后段所作的提示或暗示。在小说中使用伏笔，能使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。使小说情节曲折，结构紧凑，构思精巧，前后呼应。考虑情节与主题的关系。考虑情节与主题的关系。点题、突出主题或揭示主旨
21、。常用答题术语：揭示(表达、寄托、暗示)了的主题，深化主题，突出主题。考虑情节与人物考虑情节与人物形象形象的关系。的关系。(情节对人物性格塑造的作用)常用答题术语：塑造了的人物形象，表现了人物的性格或精神，刻画了人物的心理等；如祝福“祥林嫂反复讲述阿毛被狼吃”这一情节，就刻画了一位想念儿子而又希望获得别人同情的祥林嫂形象。从情节与读者感受的关系考虑从情节与读者感受的关系考虑(站在读者的位置考虑情节的作用)常用答题术语：设置悬念、吸引读者注意力、引起读者的阅读兴趣、引发读者思考等。3小说结尾段的作用小说结尾段的作用小说结尾方式：小说结尾方式：出人意料式结尾。出人意料式结尾。结构上，使平淡的故事陡
22、生波澜，猛烈撞击读者的结构上，使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得在心灵，产生震撼人心的力量；表现手法上，与前文的伏笔相照应，使人觉得在情理之中。情理之中。戛然而止、留下空白式结尾。戛然而止、留下空白式结尾。能让读者充分地驰骋想象，进行艺术的能让读者充分地驰骋想象，进行艺术的再创造。再创造。补叙式补叙式结尾结尾。常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象常有对上文情节的呼应和解释悬念的作用，使人物形象更加完整，深化主旨。更加完整，深化主旨。卒章显志式卒章显志式结尾结尾。往往有解释悬念，揭示主题的作用。往往有解释悬念，揭示主
23、题的作用。令人感伤式令人感伤式结尾结尾。从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格从主题上看，能更好地深化主题；从表现人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，上看，能很好地塑造人物性格，增强悲剧色彩；从表现效果上看，令人感动，令人回味，引人思考。令人回味，引人思考。大团圆式大团圆式结尾结尾。从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐从表现效果上看，给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人寻味；从读者的感情体验上看，与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，凸显出美好
24、的人性，符合大众对审美的追人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣。求，容易引起读者的共鸣。分析分析:陆谦、富安来到沧州表明了什么？从陆谦、富安来到沧州表明了什么？从故事情节上看处于哪个部分？故事情节上看处于哪个部分？明确明确:陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲并陆谦、富安来到沧州表明：尽管林冲并无反抗复仇之意，但高俅父子杀人夺妻之心未无反抗复仇之意，但高俅父子杀人夺妻之心未死。随着陆谦、富安来到沧州，进入李小二开死。随着陆谦、富安来到沧州，进入李小二开设的酒店，矛盾冲突已起，设的酒店，矛盾冲突已起，“风雪山神庙风雪山神庙”的的故事便开场。所以，
25、从故事情节上故事便开场。所以，从故事情节上看这部分是看这部分是故事的开端。故事的开端。分析分析:林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？二，在情节安排上这部分起什么作用？明确明确:林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一林冲发配沧州，被派去看管天王堂，一日日“闲走间闲走间”邂逅曾受他救济过的李小二。邂逅曾受他救济过的李小二。李小二遇见林冲喜出望外，欲报当年救助之李小二遇见林冲喜出望外，欲报当年救助之恩。这反映出恩。这反映出林冲同情下层人民，能为人解林冲同情下层人民，能为人解忧排难，表现了林冲的正义感和侠义精神忧排难，表现了林冲的正义感和侠
26、义精神。同时，也为下文李小二偷听等情节作铺垫。同时，也为下文李小二偷听等情节作铺垫。特别提醒特别提醒 1 1、要牢记情节的作用。、要牢记情节的作用。2 2、明白情节的一般构成规律。、明白情节的一般构成规律。3 3、不要忽视小说的线索。、不要忽视小说的线索。4 4、构建小说、构建小说“情节情节环境环境人物人物主题主题”四级循四级循环答题模式。环答题模式。小说答题应从四要素及其相互关系的角度入手，解答情小说答题应从四要素及其相互关系的角度入手，解答情节题，既要从情节本身来思考，又要综合考虑环境、人物、节题，既要从情节本身来思考，又要综合考虑环境、人物、主题。主题。遇旧知遇旧知陆陆虞虞候候密密谋谋害
27、害林林冲冲开开端端发展一：发展一：买刀寻仇人买刀寻仇人发展二：发展二：看守草料场看守草料场高潮高潮*结局：结局：火烧火烧 草料场草料场 风雪风雪 山神庙山神庙人人 物物 形形 象象小说的人物形象的分析方法小说的人物形象的分析方法 小说的人物形象主要从四个方面来揣摩 第一 重视小说中人物的身份、地位、教养、气质等。第二 将典型人物置于典型环境中去理解。第三 通过作者对人物的各种描写去分析，特别是细节描写。第四 通过人物间的关系分析人物的性格林冲指着脸上道：林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这事陷害，受了一场官司，刺配到这里。里。”“”“我是罪囚，恐
28、怕玷辱你夫妻我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。两个。”性格特点：性格特点：忍辱求安、不思反抗、性格软弱忍辱求安、不思反抗、性格软弱善良厚道善良厚道林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈林冲刺配沧州，邂逅李小二，从言谈中表现了他什么样的思想状况？中表现了他什么样的思想状况？性格性格特点特点刚强正直，强烈的反抗意识刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全得过且过，委曲求全林冲听了，大惊道：林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！教他骨肉为泥！”街上寻了三五日，不见街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下
29、慢了。消耗，林冲也自心下慢了。思考：思考：为什么过了为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭三五日，林冲这么容易熄灭怒火？怒火？陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态度？度？（1）复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的）复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。思想又占了上风。（2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。他还有随遇而安的思想。“这屋如何过得一冬？待
30、雪晴了，去城中唤个这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。泥水匠来修理。”看见一所古庙，林冲顶礼道：看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！神明庇佑！改日来烧纸钱。改日来烧纸钱。”性格特点：性格特点：安分守己，随遇而安安分守己，随遇而安便去包裹里取些碎银子，把花枪挑便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭了酒葫芦，将火炭盖盖了，取毡笠子了，取毡笠子戴戴上，上，拿拿了钥匙，出来，把草厅门了钥匙，出来，把草厅门拽拽上；出到上；出到大门首，把两扇门草场大门首，把两扇门草场反拽反拽上上锁锁了；带了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而
31、行。玉，迤逦背着北风而行。性格特点：性格特点：谨小慎微，唯恐出事谨小慎微，唯恐出事“泼贼哪里去！泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，仇，你如何这等害我！正是，杀人杀人可恕，情理难容可恕，情理难容！”性格特点：性格特点：英勇果敢英勇果敢 愤而抗争愤而抗争这一行动标志林冲性格的彻底转变这一行动标志林冲性格的彻底转变。至。至此，空有一身本领而受制于小人的林冲，此，空有一身本领而受制于小人的林冲，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。杀贼
32、报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他他“提了枪提了枪”，“投东去投东去”，坚定地走，坚定地走上一条崭新的路上一条崭新的路农民革命的道路。农民革命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。故事情节在达到高潮后到此结束。委曲求全委曲求全 随遇而安随遇而安 逼逼性格性格安于现状，安于现状，逆来顺受。逆来顺受。心地善良，心地善良，侠义济困。侠义济困。刚强正直刚强正直做事细心。做事细心。奋起反抗奋起反抗善良安分善良安分委曲求全委曲求全正直刚烈正直刚烈随遇而安随遇而安忍辱求生忍辱求生奋起反抗奋起反抗陆谦到来陆谦到来亲闻阴谋亲闻阴谋不见消耗不见消耗 自心下慢自心下慢林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识林冲性
33、格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？当时的社会有什么意义？林冲性格分析林冲性格分析 一是了解当时社会的黑暗、腐败。一是了解当时社会的黑暗、腐败。象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障象林冲这样的人尚无法维持安定的生活，不能保障生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。生命安全，可见当时社会的黑暗，朝政的腐败。二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。性。林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统林冲这样性格软弱的人也被逼上梁山，可见封建统治阶级残害人民凶恶残酷。治阶级残害人民凶恶残酷。（林冲上梁山，关键是（林冲上
34、梁山，关键是“逼逼”，官逼民反），官逼民反）细细 节节 描描 写写 细节描写是文学作品中对人物的言行举止、细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行细致具体描心理活动以及细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写方法写的一种描写方法。细节描写虽然。细节描写虽然“细小细小”，但在文学作品中是不可缺少的。细节描写是文但在文学作品中是不可缺少的。细节描写是文学作品学作品刻画人物性格、叙述事件发展刻画人物性格、叙述事件发展不可或缺不可或缺的重要手段。的重要手段。本文有哪些细节描写？这些细节有什本文有哪些细节描写？这些细节有什么作用？么作用？、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言
35、谈举止。、开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。对草料场的细节描写对草料场的细节描写“将炭火盖了将炭火盖了把两扇草把两扇草场门反拽上锁场门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起来恐怕火盆内有火炭延燃起来去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才，这才“把把门拽上，锁了门拽上，锁了”。推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。寻敌复仇的情节。草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。长期的曲折遭遇，养成了他小心谨说明他细心缜密。长期的曲折遭遇，
36、养成了他小心谨慎的性格特点。慎的性格特点。符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎的性格特点。的性格特点。为日后林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得为日后林冲市井沽酒，归来草屋风中倒塌，只得破庙投宿埋下伏笔。破庙投宿埋下伏笔。为下文为下文“用手推门，却被石头靠住了用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，埋下伏笔，致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲致使陆虞候等人站在庙外边肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成性格在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成性格上的转变。上的转变。、对山神庙的细节描写，、对山神庙的细节描写
37、，“入得庙门，再把门掩上。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。、关于刀枪、武器不离身的细节描写。、关于刀枪、武器不离身的细节描写。5.老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。芦的交代。林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事变，有助于向更高潮的情节推进。变，有助于向更高潮的情节推进。6.林冲到破庙林冲到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮把枪和
38、酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开被放开就将怀中牛肉下酒就将怀中牛肉下酒”。7.关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。座山神庙。林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放火从西林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。合理。课文是怎样描写大风雪的？课文是怎样描写大风雪的？直直接接描描写写林冲初到草料场。林冲初到草料场。纷纷扬扬、卷、一天纷纷扬扬、卷、一天林冲出门沽
39、酒。林冲出门沽酒。那雪正下得紧那雪正下得紧侧侧面面描描写写林冲看住处草屋。林冲看住处草屋。四下里崩坏了、摇振四下里崩坏了、摇振林冲回到草料场。林冲回到草料场。已被雪压倒、被雪水浸灭已被雪压倒、被雪水浸灭人人物物林冲的感觉。林冲的感觉。向了一回火，觉得身上寒冷向了一回火，觉得身上寒冷林冲出门。林冲出门。雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行林冲回来。林冲回来。踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似的奔到林冲到山神庙。林冲到山神庙。先取下毡笠子先取下毡笠子早有五分湿了早有五分湿了沽酒返回时。沽酒返回时。到晚越下得紧了。到晚越下得紧了。手刃仇
40、敌。手刃仇敌。大雪铺地，火光冲天大雪铺地，火光冲天 风雪的描写有什么的作用？风雪的描写有什么的作用？1.1.渲染气氛。渲染气氛。大雪是小说中人物活动的一个特大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的色鲜明的背景背景，渲染了苍茫、雄渲染了苍茫、雄浑的气氛浑的气氛。2.2.推动情节发展。推动情节发展。3 3.烘托人物。烘托人物。烘托了人物性格由忍辱负重到奋烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。起反抗的变化。“风雪风雪”的描写有什么作用？的描写有什么作用？本文描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因本文描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。素。“风雪风雪”的描写，的描写，推动了情节发展，渲染
41、了浓重气氛，推动了情节发展，渲染了浓重气氛，烘托了人物形象。烘托了人物形象。作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由由软弱走向反抗软弱走向反抗，完成性格上质的变化，而我们也好像和，完成性格上质的变化，而我们也好像和林林冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为冲一块儿置身于风狂雪紧冰冷的天地之中，为他着急，为他担忧，为他庆贺。他担忧，为他庆贺。林教头风雪山神庙林教头风雪山神庙中的风雪描写中的风雪描写的确具有的确具有“神韵神韵”，它体现了我国古代小说中景物描写的，它体现了我国古代小说中景物描写的艺术特色，亦如我国传统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信艺术特色，亦如我国
42、传统的写意画，寥寥数笔，仿佛是信手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天地让读手点染，却意境深远，景中有情，并且留下大片天地让读者根据自己的生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我者根据自己的生活经验去联想，去补充，去发挥。这是我们在阅读中应该认真体会、反复咀嚼的地方。们在阅读中应该认真体会、反复咀嚼的地方。风风 雪雪 隔门隔门 偷听偷听 途途 中中 见见 庙庙压压 倒倒 草厅草厅投投 宿宿 庙中庙中大大 石石 倚门倚门身身 寒寒 沽沽 酒酒小结小结环境环境草料场草料场茶酒店茶酒店山神庙山神庙遇旧遇旧密谋密谋落入陷阱落入陷阱实施陷害实施陷害杀贼报仇杀贼报仇走向灭亡走向灭亡陆谦陆谦人人 物物林冲林冲官逼官逼 民反民反谢谢你的阅读v知识就是财富v丰富你的人生
