1、巧用比喻铸华章巧用比喻铸华章 高考作文高考作文评分细则评分细则明确规定：明确规定：一等文必须丰富、有文采。一等文必须丰富、有文采。恰当而灵活地使用比喻论证，会使文章增色不少！恰当而灵活地使用比喻论证，会使文章增色不少！学习目标1 1、感受比喻论证的说理效果。、感受比喻论证的说理效果。2 2、掌握比喻论证的论证方法和技巧。、掌握比喻论证的论证方法和技巧。用打比方的方法去讲道理。用打比方的方法去讲道理。比喻论证比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。比喻，来证明较抽象道理的论证方法。一比喻论证比喻与比喻论证的区别主要在于比喻与比喻论
2、证的区别主要在于：比喻比喻重在使抽象的事物重在使抽象的事物形象化形象化；比喻比喻论证论证重在使复杂的重在使复杂的道理简单化道理简单化；比喻本体喻体之间重在比喻本体喻体之间重在形似形似，即对象与对象的外在，即对象与对象的外在特点的相似；特点的相似；比喻论证本体喻体之间重在比喻论证本体喻体之间重在神似神似，即，即关系关系的相似或的相似或是是道理道理的相通，的相通，使用比喻论证可以：使用比喻论证可以：点石成金点石成金 化平淡为生动化平淡为生动 化深奥为浅显化深奥为浅显化抽象为具体化抽象为具体化冗长为简洁化冗长为简洁二、比喻论证三步走：二、比喻论证三步走：1 1、展开、展开想象想象联想联想，选取日常事
3、物做，选取日常事物做喻体，喻体，2 2、找准相似点，、找准相似点，比喻要比喻要贴切自然，贴切自然，3 3、恰当、恰当描述证观点，描述证观点，善用比喻巧搭桥1 1、要学会联想和想象要学会联想和想象；要注意从一个高度上去认识问题。；要注意从一个高度上去认识问题。示例：示例：昭君昂首上殿的那一刻昭君昂首上殿的那一刻,注定一朵曼陀罗花灿然开放注定一朵曼陀罗花灿然开放了了.只是一朵普通的花只是一朵普通的花,并非金雕银塑并非金雕银塑,可它的光芒可它的光芒,却足以却足以使所有金银黯然失色使所有金银黯然失色。昭君昭君（联想）（联想）曼罗陀花曼罗陀花 辽 宁 高 考 满 分 作 文辽 宁 高 考 满 分 作 文
4、 那 一 缕 不 泯 的 自 豪那 一 缕 不 泯 的 自 豪 人还可以象什么？人还可以象什么？（提示：从身边的事物及大自然取材）人人鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）人人黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）人人小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）小草（平凡之中焕发着生命的坚毅）人人梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）人人青松（在大雪之下挺立不屈的品格）青松（在大雪之下挺立不屈的品格）人人火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）2、找到不同事物的相似性。示例：示例：
5、诗案中的苏轼诗案中的苏轼（小心翼翼）（小心翼翼）徘徊的孤鸿徘徊的孤鸿 宫刑后的史迁宫刑后的史迁（沉默坚毅）（沉默坚毅）坚强的磐石坚强的磐石 放逐后的屈原放逐后的屈原（英雄悲路）（英雄悲路）折翅的青鸟折翅的青鸟 风 雪 中 的 苏 武风 雪 中 的 苏 武 （执 著 坚 守）（执 著 坚 守）不 倒 的 胡 杨不 倒 的 胡 杨 3、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表现本体。示例：示例：良知良知灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。）灯（灯温暖、光亮，可以照亮世界，照亮心灵。）人生人生白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）白纸（白纸空白、单纯。要去填写，要去充实。）生 命生 命 歌
6、（歌 曲 有 低 缓，有 高 亢，要 从 容 吟 唱）歌（歌 曲 有 低 缓，有 高 亢，要 从 容 吟 唱）精神精神丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。）丰碑（挺立，不朽，可以感召后人，引领来者。）三、常见的三种比喻论证方法 比喻描绘比喻描绘 比喻评价比喻评价 比喻说理比喻说理 比喻描绘 我无法想象我无法想象“剖肝沥胆效英才剖肝沥胆效英才”的屈原以一副怎样的面貌在汨的屈原以一副怎样的面貌在汨罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。罗江畔绝望的挺立和孤傲的苦吟。离骚离骚名垂千古，有人说优美的诗文名垂千古，有人说优美的诗文是对凄苦的挣扎与超越，是对凄苦的挣扎与超越，我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘
7、徊在绝望我想屈原更是以一种青鸟折翅的悲伤徘徊在绝望里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了里，通身的长袍翻飞在朔风中，以一种不向周围申诉求告的大气，超越了偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！偏激与豪迈，纵身跃下了汨罗江！析：屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才析：屈原投江这一段，为文者何止千万，唯有运用了比喻的形象描绘才可回味无穷。可回味无穷。比喻说理比喻说理 对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。对于一个家庭来讲，你是树根，孩子是花朵。如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常如果花朵有问题，多半是树根也有问题。家长们常常常“看到看到”的孩子的问题
8、，其实是他自己的问题在孩子的孩子的问题，其实是他自己的问题在孩子身上的身上的“开花开花”。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身。孩子是你的投射银幕，当你在孩子身上 看 到 了 问 题，那 是 你 自 己 问 题 的 外 在 投 射。上 看 到 了 问 题，那 是 你 自 己 问 题 的 外 在 投 射。从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题从本质上讲，不存在有问题的孩子，只存在有问题的家长。的家长。比喻评价示例：示例：当我们不再用近视的眼光紧盯历史当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美的
9、脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的脊背上，在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也是的，嵇康并没有凤头般闪亮的初始，也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读骨骼、用品性，写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也于是，历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有
10、个性的篇章最有个性的篇章 魏晋风度。魏晋风度。江 苏 高 考 满 分 作 文江 苏 高 考 满 分 作 文 暗 夜 的 绝 响暗 夜 的 绝 响 四、比喻论证应注意问题（）作为喻体的事物，应当是为大家所（）作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的。熟悉的、具体的、浅显的。（）比喻应当（）比喻应当贴切、自然贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。（3 3）论证时）论证时语言要简洁，利落语言要简洁，利落，不能拖泥带水，抒情太，不能拖泥带水，抒情太多，多，应重在说理。应重在说理。（4）比喻必须扣紧主题。读赏读赏精彩片段精彩片段如为了论证如为了
11、论证“有双赢才能共辉煌有双赢才能共辉煌”山东的考生山东的考生运用了精妙的比喻。运用了精妙的比喻。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 ,也应明白也应明白 ,一枝独一枝独放不是春天放不是春天 ,春天应是万紫千红的世界。春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的孤松即使自己是一颗傲然挺立的孤松 ,也应明白也应明白 ,一株独一株独秀不算英雄秀不算英雄 ,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船即使自己是一支整装待发的帆船 ,也应明白也应明白 ,一船独一船独行不算风景行不算风景 ,千帆竞发才能显示大海的壮阔。千帆
12、竞发才能显示大海的壮阔。精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评精雕细刻，用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。价人物。一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久一盏昏暗的油灯，照亮了司马迁紧锁的额头，激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字的心绪从跌宕的血液里渗出，化为指尖笔触下一个个绚目的字眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石眼，坚实地填补着那单纯的理想，一只蝼蚁不知年有春秋，石上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座上苔衣不知日有夜昼。而他，忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的山林。春花
13、开了秋月清，冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的史史记记却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一却宛如一道盛宴，穿透了流水般的岁月，孕育了一个又一个的文学巨匠。个的文学巨匠。中心：中心：“天下兴亡，匹夫有责天下兴亡，匹夫有责”一个人不应认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。一个人不应认为个人力量渺小，而不去承担改造社会的责任。社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有社会好比一个人的身体，而我们每个人就好比它的一个细胞，只有每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比每个细胞都发挥了作用，整个身体才会健康，生命才会存在。一个人比之社会是小的，但一个人的
14、作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但之社会是小的，但一个人的作用却是不能忽视的，个人力量是小的，但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的人民群众、工人、农民、战士人、农民、战士也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他也许历史上并没有留下他们的名字，更没有记下他们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了们的功勋，但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星才聚成了浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会浩瀚灿烂的星空，没有他们，夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小
15、星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉的一颗无名小星，如果大家都存在那种个人力量太小的思想，而不愿奉献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？献光热，我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗？铅笔即将被装箱运走，制造者很不放心，把它带到一旁跟它说：“在进入这个世界之前，我有五句话要告诉你，如果你能记住这些话，就会成为最好的铅笔。”1 1、你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目的自由，、你将来能做很多大事，但是有一个前提，就是你不能盲目的自由，你要允许自己被一只手握住；你要允许自己被一只手握住；2 2、你可能经常会感受到刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，你可能经常会感受到
16、刀削般的疼痛，但是这些痛苦都是必须的，它它会使你成为一支最好的铅笔；会使你成为一支最好的铅笔；3 3、不要过于固执，、不要过于固执，要承认你所犯的任何错误，要承认你所犯的任何错误，并且勇于改正它；并且勇于改正它；4 4、不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，、不管穿上什么样的外衣，你都要清楚一点，你最重要的部分总是在你最重要的部分总是在里面里面；5 5、在你走过的任何地方，、在你走过的任何地方，都必须留下不可磨灭的痕迹都必须留下不可磨灭的痕迹，不管是什么状，不管是什么状态，态，你必须写下去你必须写下去。要记住，生活永远不会毫无意义。要记住，生活永远不会毫无意义。小试牛刀，巩固训练1 1、以、以
17、“底线底线”为话题，运用比喻论证写一精彩段落为话题，运用比喻论证写一精彩段落2 2、以、以“个性个性”为话题，运用比喻论证写一精彩段落为话题，运用比喻论证写一精彩段落3 3、任选一历史（文学）人物，用比喻评价写一精彩段落、任选一历史（文学）人物，用比喻评价写一精彩段落话题话题“底线底线”作文片断作文片断如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如果人生如海，那底线便是绵延如果人生如山，那底线便是山脚的基石；如果人生如海，那底线便是绵延的海岸；如果人生如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们就必须的海岸；如果人生如路，那底线便是路口的红灯，只要它亮起我们就必须停止脚步。停止脚步。正如水结冰需要最起码
18、的零度，正如叶片光合需要最低限度的光照，人生正如水结冰需要最起码的零度，正如叶片光合需要最低限度的光照，人生活在世上，需要有自己的底线活在世上，需要有自己的底线（信念）（信念），需要坚守自己的底线，需要坚守自己的底线（信念）（信念）。1 1、底线、底线（信念）（信念）是夸父逐日时不停的脚步，底线是夸父逐日时不停的脚步，底线（信念）（信念）是雨中航行时是雨中航行时对岸不灭的灯塔，底线对岸不灭的灯塔，底线（信念）（信念）是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有底线是狂风肆虐苍鹰不停歇的身姿。拥有底线（信念）（信念），一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有底线，一根小小的火柴，可以点亮一片心空；拥有底线（信
19、念）（信念），一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有底线一片小小的绿叶，可以装点整个春天；拥有底线（信念）（信念），一叶小小的，一叶小小的扁舟，可以惊动一片海洋。扁舟，可以惊动一片海洋。2 2、人生没有底线、人生没有底线（信念）（信念），就像航船失去了罗盘；人生没有底线，就像航船失去了罗盘；人生没有底线（信（信念）念），就像花朵少了子房；人生失去底线，就像花朵少了子房；人生失去底线（信念）（信念），就像地球失去阳光。，就像地球失去阳光。博喻能够使所论说的道理具体明白，加强语博喻能够使所论说的道理具体明白，加强语意，增添气势。如果在博喻后面对观点作进意，增添气势。如果在博喻后面对观点作进一步的阐释说明，那就又可使语意更加丰富。一步的阐释说明，那就又可使语意更加丰富。寸心所得寸心所得
