1、比喻、拟人的区别一、一、比喻句，就是打比方比喻句，就是打比方，用浅显、具体、，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。生动的事物来代替抽象、难理解的事物。?比喻句的基本结构分为比喻句的基本结构分为三部分：三部分：?本体本体（被比喻的事物）（被比喻的事物）?喻词喻词（表示比喻关系的词语）（表示比喻关系的词语）?喻体喻体（打比方的事物）（打比方的事物）例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）听了这个消息，他急得听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。像热锅上的蚂蚁。?这里的比喻词是这里的
2、比喻词是“像像”，本体是，本体是“他他”，喻体是，喻体是“蚂蚁蚂蚁”，而且，而且人和蚂蚁，一个人，一个是动物，人和蚂蚁，一个人，一个是动物，有本质区别，所以这句是比喻句。有本质区别，所以这句是比喻句。判断比喻句的唯一标准就是有判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻种事物或情境，也就是本体和喻体。体。有时也可用比喻词来区别，比有时也可用比喻词来区别，比喻词有像、是、好像、好似、如、喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。变为等。可是，句中有比喻词的句子可是，句中有比喻
3、词的句子就一定是比喻句吗？就一定是比喻句吗？?他好像在思考什么问题。他好像在思考什么问题。（好像表示猜测，不是比喻）?这只猫很像我家那只。这只猫很像我家那只。（同类事物不能作为比喻对象）?他长得像他爸爸。他长得像他爸爸。?奶奶从来没有像现在这样高大，这样奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。美丽。?他还是像过去一样喜欢打乒乓球。他还是像过去一样喜欢打乒乓球。?老师就像我们的妈妈一样老师就像我们的妈妈一样。改写成比喻句：改写成比喻句：每条岭都是那么温柔。每条岭都是那么温柔。兴安岭多么会打扮自己呀。兴安岭多么会打扮自己呀。每条岭都像慈母那样的温柔。每条岭都像慈母那样的温柔。兴安岭多么像少女那样会打
4、扮自己兴安岭多么像少女那样会打扮自己比喻分为：明喻、暗喻、借喻。明喻就是明喻就是“甲像乙甲像乙”。香港就像一颗璀璨的明珠。暗喻就是暗喻就是“甲是乙甲是乙”。那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。借喻就是借喻就是“乙代甲乙代甲”。我看见母亲的鬓角又添了一些银丝。运用比喻时要注意以下两点：一、本体和喻体必须是不同类的事物，而且二者之间必须有相似点。二、作为喻体的事物必须通俗浅显，要选人们所熟悉的或易懂的事物做喻体，否则别人不容易理解句子的含义，影响表达效果。判断下列句子是不是比喻句：1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。2、彩色的路面就像
5、一本大书。、彩色的路面就像一本大书。3、他的性格很像他爸爸。、他的性格很像他爸爸。4、我好像在什么地方见过他，仔细一想还是没有印象。、我好像在什么地方见过他，仔细一想还是没有印象。5、我们在路边发现了一条大黄狗，它好像在等待我们的到来。、我们在路边发现了一条大黄狗，它好像在等待我们的到来。二、什么是拟人句二、什么是拟人句拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描拟人：就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使写，使“物物”具有人一样的言行、神态、具有人一样的言行、神态、思想和感情。思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做种手法又叫做“人格化人
6、格化”。拟人句有三个特点：拟人句有三个特点：所写事物必须具所写事物必须具有人的特点有人的特点；不能出现比喻词不能出现比喻词；不能出现不能出现表示人物的词语。表示人物的词语。三、拟人句的运用形式三、拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。）把动物拟人化。如：海底的动物常常在窃窃私语。如：海底的动物常常在窃窃私语。（2）把植物拟人化。）把植物拟人化。如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，天的甘露。它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。（3）把一般事物拟人化。）把一般事物拟人化。如：
7、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。白桦为裙，还穿着绣花鞋。除以上三种拟人运用形式之外，有些文章除以上三种拟人运用形式之外，有些文章（如童话、成语故事、寓言故事、科学（如童话、成语故事、寓言故事、科学知识小品等），也可以通篇采用拟人的知识小品等），也可以通篇采用拟人的手法来写。手法来写。如：快乐的狮子如：快乐的狮子这里有一种情况：如果是这里有一种情况：如果是把一个事物比喻成人，那么我把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。说成是拟人句。?这里虽然表面上是看，以为把春天拟这里虽然表面上
8、是看，以为把春天拟作了人，但是仔细一看，能找到本体作了人，但是仔细一看，能找到本体和喻体，本体就是春天，喻体是青年，和喻体，本体就是春天，喻体是青年，所以这句是比喻句。所以这句是比喻句。如如：春天就像健壮的青年，充满朝气。：春天就像健壮的青年，充满朝气。把下列句子改为拟人句。把下列句子改为拟人句。2、河水哗哗的流淌着。、河水哗哗的流淌着。1、微风温柔的、微风温柔的抚摸抚摸我的脸庞。我的脸庞。1、微风柔和地吹在我的脸上。、微风柔和地吹在我的脸上。2、河水、河水唱唱着欢快的着欢快的歌歌奔向奔向远方。远方。练习：把下列句子改成比喻和拟练习：把下列句子改成比喻和拟人句。人句。?一棵棵白杨树生长在铁路两
9、旁。一棵棵白杨树生长在铁路两旁。?天上的星星在闪烁。天上的星星在闪烁。1.百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝叫。拟人句：拟人句：百灵鸟在树枝上百灵鸟在树枝上唱歌唱歌。比喻句：比喻句：百灵鸟在树枝上叫，百灵鸟在树枝上叫，如同如同在唱美妙的歌。在唱美妙的歌。2.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。叫起来。拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀拟人句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始就开始弹起琴来弹起琴来。比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀比喻句：当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来，就开始叫起来，好像好像弹起了琴。弹起了琴。想一想，下列句子哪些是比喻句，哪些想一想，下列句子哪些是比
10、喻句，哪些是拟人句？是拟人句？?春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。?金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。?风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。?顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。?那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。?收音机天天说个不停，令邻居
11、十分讨厌！收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！?荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。1 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。2 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。3 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。依仗队，整整齐齐地站着。4 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。微笑。5 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。、像绿毯一样的
12、草地上，盛开着五颜六色的鲜花。6 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。7 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，8 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。、鲜红的队旗像燃烧的火焰。9 9、她在向着我们点头微笑。、她在向着我们点头微笑。1010、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。小考一下，不要紧张！1、小狗汪汪地叫着。2、花儿在风中笑弯了腰。3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。4、秋天是美丽的，像画家笔下一幅五彩的画。5、一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动。6、顽皮的雨滴
13、最爱在雨伞上尽情地跳舞。7、在冷雨中，每一朵花都傲然挺立，神气十足。8、蜜蜂妹妹收到了迎春花姐姐的请柬，提着小篮子，跳着舞欢天喜地地赶了过去。判断这些句子是不是拟人句，说说你的理由。火眼金睛，看谁最行！古井像一位温情的母亲。古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。你能说出这些句子都用了哪些修辞方法吗？夸张什么叫夸张？夸张就是对事什么叫夸张？夸张就是对事物的形象、特征、作用、程物的形象、特征、作用、程度等作度等作扩大扩大或或缩
14、小缩小描绘的一描绘的一种修辞方法。种修辞方法。大虫怒吼一声，就像晴天里起了个霹雳，震得山冈震得山冈都动了都动了（夸张夸张）扩大夸张。扩大夸张。即故意把客观即故意把客观事物说得大、多、高、强、事物说得大、多、高、强、深等。深等。例如：飞流直下三千尺，例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。疑是银河落九天。缩小夸张。缩小夸张。即故意把客观即故意把客观事物说得小、少、低、弱、事物说得小、少、低、弱、浅等。浅等。例如：五岭逶迤腾细浪，例如：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。超前夸张。超前夸张。即在时间上把即在时间上把后出现的事物提前一步。后出现的事物提前一步。例如：未饮心先醉，眼中例如：未
15、饮心先醉，眼中流血，心内成灰。流血，心内成灰。危楼高百尺，手可摘星辰危楼高百尺，手可摘星辰（扩大夸张扩大夸张）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸丸（缩小夸张缩小夸张）农民们说，看到绿油油的麦苗，农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。就闻到了馒头的香味。（）提前夸张提前夸张带有夸张的成语：带有夸张的成语：一步登天一步登天 垂涎三尺垂涎三尺 怒发冲冠怒发冲冠 火冒三丈火冒三丈寸步难行寸步难行惊天动地惊天动地十万火急十万火急一毛不拔一毛不拔一日三秋一日三秋一字千金一字千金震耳欲聋震耳欲聋 弹丸之地弹丸之地 度日如年度日如年气吞山河气吞山河 人山人海人山人海地动山摇地
16、动山摇一手遮天一手遮天 顶天立地顶天立地一步登天一步登天垂涎三尺垂涎三尺 地动山摇地动山摇 胆大包天胆大包天一落千丈一落千丈 不毛之地不毛之地 千钧一发千钧一发挥汗如雨挥汗如雨 举袖成云举袖成云高耸入云高耸入云你能用你能用夸张夸张的手法来表达吗的手法来表达吗富得富得(流油流油)、气得气得(火冒三丈火冒三丈)、思念思念(一日三秋一日三秋)、浪费浪费(一掷千金一掷千金)、穷得穷得(揭不开锅揭不开锅)、危急危急(千钧一发千钧一发)你能用你能用夸张夸张的手法来表达吗的手法来表达吗心眼小得心眼小得(针眼大针眼大,针尖大针尖大)、少得如少得如(九牛一毛九牛一毛,沧海一粟沧海一粟)、地方小得地方小得(巴掌大
17、巴掌大,豆腐干大豆腐干大)静得静得(听到心跳听到心跳,连针掉到地上都听连针掉到地上都听到声音到声音)你能用你能用夸张夸张的手法来表达吗的手法来表达吗声音大得声音大得(地动山摇地动山摇,排山倒海排山倒海,震耳欲震耳欲聋聋,惊天动地惊天动地)建筑高得建筑高得(高耸入云高耸入云,直插云霄直插云霄)、文章好得文章好得(一字千金一字千金)、时间短得时间短得(一眨眼功夫一眨眼功夫,弹指之间弹指之间)改写成夸张句：改写成夸张句：1、广场上人很多。、广场上人很多。广场上人山人海。广场上人山人海。2、他的歌声很响亮。、他的歌声很响亮。他的歌声响彻云霄。他的歌声响彻云霄。改写成夸张句：改写成夸张句：3、会场上响起
18、了热烈的、会场上响起了热烈的掌声。掌声。会场上响起了排山倒海会场上响起了排山倒海般（雷鸣般）的掌声。般（雷鸣般）的掌声。改写成夸张句：改写成夸张句：4、这座楼真高。、这座楼真高。这座楼高耸入云。这座楼高耸入云。5、教室里真安静。、教室里真安静。教室里安静得连针掉在地教室里安静得连针掉在地上都听得见。上都听得见。改写成夸张句：改写成夸张句：6、学校的操场真小。、学校的操场真小。学校的操场只有巴掌大。学校的操场只有巴掌大。7、他的心很痛。、他的心很痛。他的心痛如刀绞。他的心痛如刀绞。改写成夸张句：改写成夸张句：8、他的心眼儿很小。、他的心眼儿很小。他的心眼儿只有针眼那么大。他的心眼儿只有针眼那么大
19、。9、这个面包太小了。、这个面包太小了。这个面包小得连塞牙缝都不够。这个面包小得连塞牙缝都不够。改写成夸张句：改写成夸张句：10、那个巷子里的酒真香。、那个巷子里的酒真香。那个巷子里的酒香飘十里。那个巷子里的酒香飘十里。看到这个蛋糕，我垂涎三尺。看到这个蛋糕，我垂涎三尺。11、看到这个蛋糕，我太想吃了。、看到这个蛋糕，我太想吃了。改写成夸张句：改写成夸张句：12、我端起碗，觉得碗很重，怎么、我端起碗，觉得碗很重，怎么也送不到嘴边。也送不到嘴边。我端起碗，觉得碗有千斤重，我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。怎么也送不到嘴边。13、他觉得时间过得太慢了他觉得时间过得太慢了。他觉得度日如年他
20、觉得度日如年。改写成夸张句：改写成夸张句：14、他的成绩下降很多。、他的成绩下降很多。他的成绩一落千丈。他的成绩一落千丈。15、时间过得真快，我们马上就、时间过得真快，我们马上就要小学毕业了。要小学毕业了。一眨眼，我们马上就要小学一眨眼，我们马上就要小学毕业了。毕业了。改写成夸张句：改写成夸张句：16、他很饿。、他很饿。他饿得可以吃下一头大象。他饿得可以吃下一头大象。17、风太大了。、风太大了。风大得把大地都揭了一层皮。风大得把大地都揭了一层皮。改写成夸张句：改写成夸张句：18、他太重了。、他太重了。他太重了，摔倒在地上，两个人都他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。拉不
21、起来，要超重机才能吊起来。19、他家很穷。、他家很穷。他家穷得揭不开锅了。他家穷得揭不开锅了。改写成夸张句：改写成夸张句：20、这个桔子很酸。、这个桔子很酸。这个桔子把我的牙齿都酸倒了。这个桔子把我的牙齿都酸倒了。21、他很口渴。、他很口渴。他口渴得可以喝下一条江。他口渴得可以喝下一条江。他口渴得嗓子直冒烟。他口渴得嗓子直冒烟。改写成夸张句：改写成夸张句：22、这辆车开得太慢了。、这辆车开得太慢了。这辆车开得像蜗牛一样慢。这辆车开得像蜗牛一样慢。23、礼堂里十分拥挤。、礼堂里十分拥挤。礼堂里挤得连一根针也插不下。礼堂里挤得连一根针也插不下。改写成夸张句：改写成夸张句：24、爸爸很生气。、爸爸很
22、生气。爸爸气得火冒三丈。爸爸气得火冒三丈。25、他一点胃口也没有。、他一点胃口也没有。他一点胃口也没有，饭他一点胃口也没有，饭还没入口，就已经饱了。还没入口，就已经饱了。改写成夸张句：改写成夸张句：26、李医生医术高明。、李医生医术高明。李医生医术高明，药方还没开，李医生医术高明，药方还没开，病就好了三分。病就好了三分。27、寒风吹到脸上很痛。、寒风吹到脸上很痛。寒风吹到脸上像刀割一样痛。寒风吹到脸上像刀割一样痛。改写成夸张句：改写成夸张句：28、奶奶很节省。、奶奶很节省。奶奶很节省，一分钱都要掰奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。成两半来用。29、小明很瘦。、小明很瘦。小明瘦得皮包骨头。小明
23、瘦得皮包骨头。作业：作业：一、将下列句子改写成拟人句一、将下列句子改写成拟人句1 1、高粱成熟了。、高粱成熟了。2 2、河水哗哗地流着。、河水哗哗地流着。3 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。二、将下列句子改写成比喻句二、将下列句子改写成比喻句1 1、特务很狡猾。、特务很狡猾。2 2、天空中有一轮明月。、天空中有一轮明月。3 3、太阳放射出刺眼的光芒。、太阳放射出刺眼的光芒。三、造句：拟人句和比喻句各造两个三、造句：拟人句和比喻句各造两个排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。1、漓江的水真静啊漓江的水真静啊，静得静
24、得让你感觉不到它在让你感觉不到它在流动；流动；漓江的水真清啊漓江的水真清啊，清得清得可以看见江可以看见江底的沙石；底的沙石；漓江的水真绿啊漓江的水真绿啊，绿得绿得仿佛那仿佛那是一块无暇的翡翠。是一块无暇的翡翠。2、假如生命假如生命是是一株小草，一株小草，我愿为我愿为春天献上一点嫩绿；春天献上一点嫩绿；假若生命假若生命是是一棵大树，一棵大树，我愿为我愿为大地撒下一片绿阴，大地撒下一片绿阴，假如生命假如生命是是一朵鲜花，一朵鲜花，我愿意我愿意为世界奉上一缕馨为世界奉上一缕馨香；香；假如生命假如生命是是一枚果实，一枚果实，我愿为我愿为人间留下一丝甘甜。人间留下一丝甘甜。那么同学们知道那么同学们知道排
25、比句排比句有哪些有哪些作用作用吗？我们通过下面的例句一起来认吗？我们通过下面的例句一起来认识一下。识一下。（一）（一）用排比写人，可用排比写人，可将人物刻画细致。将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如：朱自清春一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。”（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（为人民服务）“燕子去了，
26、有再来的时候；杨柳枯燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。开的时候。”这个排比句是这个排比句是说理说理的，我们可以知道运的，我们可以知道运用排比说理，可将道理说得用排比说理，可将道理说得充分透彻充分透彻。（四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。如：“保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”（歌曲保卫黄河）排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护
27、志愿军，失去了她的孙子；大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。愿军，失去了她的妈妈。”这个排比句是这个排比句是抒情抒情，我们可以知道运，我们可以知道运用排比抒情，用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋节奏和谐，显得感情洋溢溢。排比句的种类：1、成分排比成分排比：即一个句子中的一些成分组成即一个句子中的一些成分组成排比。排比。?2、分句排比、分句排比即一个复句的各个分句构即一个复句的各个分句构成排比。成排比。例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志
28、是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。?4、复句排比、复句排比?例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。3、单句排比、单句排比例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海；解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台；如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下踩。赞美：您好比一架穿梭机，能带我们穿您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一
29、把钥匙，越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂满阳光的天堂朋友是什么？朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情的朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的中的一盏明灯，默默
30、地为你驱赶心灵的阴霾。阴霾。你无法改变容貌，但你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你你可以展示笑容。你无法左右天气，但你无法左右天气，但你可以改变心情。你无可以改变心情。你无法预知明天，但你可法预知明天，但你可以把握今天。你无法以把握今天。你无法样样顺利，但你可以样样顺利，但你可以事事尽力。事事尽力。找出短文中的排比句：找出短文中的排比句：秋天，很多树叶都落下了，梧桐树叶秋天，很多树叶都落下了，梧桐树叶变黄了，一片片树叶从树上落下来像翩翩变黄了，一片片树叶从树上落下来像翩翩起舞的黄蝴蝶在空中飞舞。有的落在小河起舞的黄蝴蝶在空中飞舞。有的落在小河里，小鱼把它当成遮阳伞；有的落在树枝里，小鱼把它当成
31、遮阳伞；有的落在树枝上，小松鼠把它当成睡觉的小床；有的落上，小松鼠把它当成睡觉的小床；有的落在操场上，小蚂蚁把它当成了运动场；有在操场上，小蚂蚁把它当成了运动场；有的落在地上；小燕子好像在督促同伴快点的落在地上；小燕子好像在督促同伴快点往南方飞，这儿马上要冷了。往南方飞，这儿马上要冷了。找出短文中的排比句：找出短文中的排比句：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看它在流动；漓江的水真清啊，清
32、得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，绿得仿见江底的沙石；漓江的水真清啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。船浆激起的微波佛那时一块无瑕的翡翠。船浆激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。进，岸在后移。写排比句时应注意?A、要博览群书，广泛调查，具有广博的知识面；并要训练分类、比较、归纳、联想的能力。?B、要注意各句之间的搭配。各句间不能互相交叉和重复，也不能互不相干，要注意排列的顺序不能紊乱、?C、排比句在结构上要基本相同、否则，就收不到加强语势的效果。但，各句稍有变化者，效果更好。要求：将下面的排比句填写完整1、生活是一杯酒，散发着迷人的醇
33、香；生活是一本书，蕴涵着深刻的哲理；。2、自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；。、天上的云，（、天上的云，（），），（4、），（），（）。）。），），（），（）。）。母亲您是雨伞，母亲您是雨伞，母母 亲亲 您您 是是 小小 船船（，（）母亲，我爱你！母亲，我爱你！母母 亲亲 您您 是是 本本 书书，（）、在操场上，（、在操场上，（、以感恩为话题，写一段排比句。、以感恩为话题，写一段排比句。练习题二：练习题二：请同学们根据这节课的学习自己写出一请同学们根据这节课的学习自己写出一组排比句，写时要注意排比句的特点并组排比句，写时要注意排比句的特
34、点并准确而生动的表达出自己想要表达的感准确而生动的表达出自己想要表达的感情。情。写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（）2、危楼高百尺，手可摘星辰。、危楼高百尺，手可摘星辰。（）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（么。（）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（）6、骆驼是沙漠
35、之舟。、骆驼是沙漠之舟。（）7、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（）8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（也时时变换调子。（）10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（眼，像高空的彩虹那么绚烂。（）11、生物真是人类的好老师啊！、生物真是人类的好老师啊！（）12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（）13、你难道要违背人类的真理吗？、你难道要违背人类的真理吗？（）14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。咬树根，钻树心。（）15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮摇篮”呢？呢？（）
