1、20162016年考研政治思修法基年考研政治思修法基政治五门课政治五门课 一、马克思主义基本原理一、马克思主义基本原理二、毛泽东思想和中国特设社会主义理论体系概论二、毛泽东思想和中国特设社会主义理论体系概论三、中国近现代史纲要三、中国近现代史纲要四、思想道德修养和法律基础四、思想道德修养和法律基础五、形势与政策及当代世界经济与政治五、形势与政策及当代世界经济与政治政治题型结构政治题型结构一、单选题一、单选题 16 16（1 1分）分）1616分分二、多选题二、多选题 1717（2 2分）分）3434分分三、分析题三、分析题 5 5（1010分）分）5050分分 思想道德修养与法律基础思想道德修
2、养与法律基础第一部分第一部分第一章到第三章第一章到第三章 思想修养思想修养第二部分第二部分第四章第四章和和第第七七章章 道德修养道德修养第三部分第三部分第五章和第六第五章和第六章章 法律法律基础基础 16 16分分七章七章 2 2单选（单选（2 2分）分）2 2多选（多选（4 4分）分）1 1分析（分析（1010分）分）44选择、选择、1 1分析分析选择题选择题第一类选择题第一类选择题 基本道理题基本道理题 A A、民族精神民族精神的的核心是核心是爱国主义爱国主义 B B、时代精神的核心是、时代精神的核心是改革创新改革创新 C C、道德最突出，重要的社会功能是道德最突出，重要的社会功能是调节功
3、能调节功能 （2015.142015.14单选）钱学森曾经说过单选）钱学森曾经说过：“我作为一名中我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务。如果人民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最民最后对我的一生所做的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。高的奖赏。”这说明评价人生价值的根本尺度是这说明评价人生价值的根本尺度是 A A个体在社会中的地位个体在社会中的地位B B个体在社会中的影响个体在社会中的影响C C个人对社会和他人的生存和发展的贡献个人对社会和他人的生存和发展的贡献D D个体从社会获得的满足尺度个体从社会获得的满足尺度
4、第二类选择题第二类选择题 概念定义题概念定义题 （2013.142013.14单选）单选）“和为贵和为贵”是中华民族的传统美德是中华民族的传统美德，采用调解的方法解决纠纷，有利于社会和谐。调解可，采用调解的方法解决纠纷，有利于社会和谐。调解可以在诉讼程序外进行，也可以在诉讼程序内进行，诉讼以在诉讼程序外进行，也可以在诉讼程序内进行，诉讼中调解是指中调解是指 A A人民调解人民调解 B B行政调解行政调解 C C司法调解司法调解 D D仲裁调解仲裁调解 第三类选择题第三类选择题 材料理解题材料理解题 （2013.312013.31多选）一位社会学家发现大楼的一块玻璃多选）一位社会学家发现大楼的一
5、块玻璃坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗坏了，起初他没太当回事，没过多久，他发现许多处窗户都破损了，经过调研后，他得出结论：一样东西如果户都破损了，经过调研后，他得出结论：一样东西如果有点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度，一有点破损，人们就会有意无意地加快它的破损速度，一样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心的样东西如果完好无损，或是及时维护，人们就会精心的护理。这就是著名的护理。这就是著名的“破窗定律破窗定律”。下列关于道德修养。下列关于道德修养的名言与的名言与“破窗定律破窗定律”内涵相近的是内涵相近的是 A A善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤善不可谓小而无
6、益，不善不可谓小而无伤 B B非知之难非知之难 行之惟难行之惟难 非行之难非行之难 终之斯难终之斯难 C C小善虽无大益，而不可不为。细恶虽无近祸，小善虽无大益，而不可不为。细恶虽无近祸，而不可不去而不可不去 D D见贤思齐焉见贤思齐焉 见不贤而内自省也见不贤而内自省也分析题分析题 1 1、既属于社会热点又同大学生生活密切相既属于社会热点又同大学生生活密切相结合的问题结合的问题。2 2、德与法相结合的问题，就是既属于道德德与法相结合的问题，就是既属于道德建设又属于法律建设的问题建设又属于法律建设的问题。思想修养思想修养第一章第一章追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念 A A、个人
7、理想和社会理想、个人理想和社会理想 B B、顺境和逆境、顺境和逆境 C C、理想和现实、理想和现实20142014第二章第二章继承爱国传统继承爱国传统 弘扬中国精神弘扬中国精神 A A、弘扬爱国主义传统弘扬爱国主义传统 B B、弘扬民族精神弘扬民族精神 C C、弘扬时代精神弘扬时代精神第三章第三章领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人身价值创造人身价值 A A、社会价值、社会价值贡献贡献 B B、自我价值、自我价值索取索取第一章第一章 追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念第一节第一节 树立科学的理想信念树立科学的理想信念第二节第二节 理想信念的实现理想信念的实现第一节第一节 树立科学的
8、理想信念树立科学的理想信念考点考点1 1：理想信念的含义、特征与作用：理想信念的含义、特征与作用 理想的特征理想的特征：第一第一特定历史时代的烙印特定历史时代的烙印和和特定阶级的烙印特定阶级的烙印 第二第二源于现实，又超越现实源于现实，又超越现实 第三第三具有预见性具有预见性个人理想个人理想（个人梦）（个人梦）和社会理想和社会理想（中国梦）（中国梦）的关系的关系 A A、共存、共存 B B、渗透、渗透 C C、转化、转化 信念的特征：信念的特征：第一、信念有稳定性第一、信念有稳定性 第二、信念具有时俱进性第二、信念具有时俱进性 考点考点2 2：确立马克思主义的科学信仰确立马克思主义的科学信仰
9、社会主义核心价值体系的灵魂就是马克思主义主义社会主义核心价值体系的灵魂就是马克思主义主义指导思想指导思想 第一点第一点 科学的又是崇高的科学的又是崇高的 第二点第二点 具有持久的生命力具有持久的生命力 第三点第三点 以改造世界为己任以改造世界为己任考点考点3 3：树立中国特色社会主义的共同理想树立中国特色社会主义的共同理想 中国特色社会主义共同理想中国特色社会主义共同理想中国梦中国梦 中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。系的主题。中国梦：中国梦：建设和发展中国特色社会主义、实现中华建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴民族
10、伟大复兴（现阶段我国各族人民的共同理想现阶段我国各族人民的共同理想）A A、坚定对中国共产党的信任、坚定对中国共产党的信任 B B、坚定对、坚定对中国特色社会主义道路中国特色社会主义道路的信念的信念 C C、坚定实现对中华民族伟大复兴的信心、坚定实现对中华民族伟大复兴的信心考点考点4 4：社会主义核心价值观：社会主义核心价值观 1.1.践行社会主义核心价值观的必要性践行社会主义核心价值观的必要性 A A、内在要求、内在要求 B B、基本途径、基本途径 C C、迫切需要、迫切需要 2 2、社会主义核心价值观的内容与原则、社会主义核心价值观的内容与原则 当代大学生倡导的社会主义核心价值观当代大学生
11、倡导的社会主义核心价值观 倡导富强、民主、文明、和谐倡导富强、民主、文明、和谐国家层面国家层面 倡导自由、倡导自由、平平等等、公正、法治、公正、法治社会层面社会层面 倡导爱国、敬业、诚信、友善倡导爱国、敬业、诚信、友善公民道德层面公民道德层面 社会主义核心价值观的原则社会主义核心价值观的原则 A A、必须坚持以马克思主义为指导，体现社会主义、必须坚持以马克思主义为指导，体现社会主义的本质。的本质。B B、必须立足中国特色社会主义伟大实践，符合广、必须立足中国特色社会主义伟大实践，符合广大人民群众的期待。大人民群众的期待。C C、必须扎根中华历史文化土壤，传承中国传统价、必须扎根中华历史文化土壤
12、，传承中国传统价值的精华。值的精华。D D、必须广泛借鉴世界文明成果，符合人类最美好、必须广泛借鉴世界文明成果，符合人类最美好的价值追求。的价值追求。E E、必须是国家层面、社会层面、制度层面的价值、必须是国家层面、社会层面、制度层面的价值取向，规定着国家和社会发展的基本方向，体现国家、取向，规定着国家和社会发展的基本方向，体现国家、社会与个体的内在统一。社会与个体的内在统一。4.4.培育和践行社会主义核心价值观的措施培育和践行社会主义核心价值观的措施 第一点措施：培育和弘扬社会主义核心价值观必须第一点措施：培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。立足中华优秀传统文化。第二点措施
13、：要切实把社会主义核心价值观贯穿于第二点措施：要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。社会生活方方面面。第三点措施：要发挥政策导向作用，使经济、政治第三点措施：要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。值观的培育。第二节第二节 理想信念的实现理想信念的实现考点考点5 5：立志高远与始于足下：立志高远与始于足下 1.1.立志的三原则立志的三原则 第一、立志当高远第一、立志当高远 第二、要立志做大事第二、要立志做大事 第三、立志须躬行第三、立志须躬行考点考点6 6：实现理想的长期性、艰巨性和
14、曲折性实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 1.1.正确对待实现理想过程中的顺境和逆境正确对待实现理想过程中的顺境和逆境 A A 相互依存相互依存 B B 相互渗透相互渗透 C C 相互相互转化转化 实现理想的思想基础是正确认识理想与现实的关系实现理想的思想基础是正确认识理想与现实的关系 A A 相互依存相互依存 B B 相互渗透相互渗透 C C 相互相互转化转化 两种错误倾向是：两种错误倾向是：第一种是理想脱离现实，把幻想当作理想。第一种是理想脱离现实，把幻想当作理想。第二种是用残酷现实否认树立远大理想的必要性。第二种是用残酷现实否认树立远大理想的必要性。4.4.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根
15、本途径勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值就是在于为事艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值就是在于为事业而奉献业而奉献 第二章第二章 继承爱国传统继承爱国传统 弘扬弘扬中国中国精神精神第一节第一节 中华民族的爱国主义传统中华民族的爱国主义传统第二节第二节 新时期的爱国主义新时期的爱国主义第三节第三节 做忠诚的爱国者做忠诚的爱国者第一节第一节 中华民族的爱国主义传统中华民族的爱国主义传统考点考点7 7：爱国主义的科学内涵：爱国主义的科学内涵 1.1.爱国主义的含义爱国主义的含义 A A 体现了人民群众对自己祖国的深厚感情体现了人民群众对自己祖国的深厚感情 B B
16、是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一认同感、尊严感与荣誉感的统一 C C 是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政是调节个人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则和法律规范治原则和法律规范 D D 是是民族精神的核心民族精神的核心 2.2.爱国主义的基本要求爱国主义的基本要求 第一第一 爱祖国的大好河山爱祖国的大好河山 第二第二 爱自己的骨肉同胞爱自己的骨肉同胞 第三第三 要爱祖国的灿烂文化要爱祖国的灿烂文化 最后最后 就要爱自己的国家就要爱自己的国家 3 3爱国主义的特征爱国主义的特征 第一个特征第一个特征，爱国主
17、义，爱国主义带有历史性和具体性，它不带有历史性和具体性，它不是抽象的。是抽象的。两个献身于两个献身于：在现阶段爱国主义具体表现在献身于在现阶段爱国主义具体表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业建设和保卫社会主义现代化事业；献身于祖国统一大业献身于祖国统一大业上。上。第二个特征，第二个特征，爱国主义爱国主义在阶级社会爱国主义带有鲜在阶级社会爱国主义带有鲜明的阶级性。明的阶级性。考点考点8 8：爱国主义的优良传统爱国主义的优良传统 第一，热爱祖国、矢志不渝第一，热爱祖国、矢志不渝 第二，天下兴亡、匹夫有责第二，天下兴亡、匹夫有责 第三，维护统一、反对分裂第三，维护统一、反对分裂 第四，同仇敌忾、
18、抗御外侮第四，同仇敌忾、抗御外侮考点考点9 9：爱国主义的时代价值爱国主义的时代价值（为什么要弘扬爱（为什么要弘扬爱国主义优良传统）国主义优良传统）A A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 D D、爱国主义是实现我们人生价值的力量源泉、爱国主义是实现我们人生价值的力量源泉第二节第二节 新时期的爱国主义新时期的爱国主义考点考点1010：爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统爱国主义与爱社会主
19、义和拥护祖国统一一（两个一致性）（两个一致性）1 1爱国主义与爱社会主义的一致性爱国主义与爱社会主义的一致性 A A、中国特色社会主义制度的建立，为祖国的繁荣、中国特色社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展，提供了可靠的保障。发展，提供了可靠的保障。B B、爱国主义为建设中国特色社会主义提供重要的、爱国主义为建设中国特色社会主义提供重要的精神动力。我们建设社会主义要由爱国主义提供这种精神动力。我们建设社会主义要由爱国主义提供这种精神动力。精神动力。2 2爱国主义与拥护祖国统一的一致性爱国主义与拥护祖国统一的一致性（判断一个（判断一个中国人爱国与否的根本标准）中国人爱国与否的根本标准）考点考点11
20、11：经济全球化与爱国主义经济全球化与爱国主义 第一点，人有地域和信仰的不同，但报效祖国不第一点，人有地域和信仰的不同，但报效祖国不应该受到限制应该受到限制 第二点，科学没有国界，但科学家是有祖国的第二点，科学没有国界，但科学家是有祖国的 第三点，在经济全球化背景下要始终维护国家的第三点，在经济全球化背景下要始终维护国家的主权和尊严主权和尊严第三节第三节 做忠诚的爱国者做忠诚的爱国者第一点措施，自觉维护国家利益第一点措施，自觉维护国家利益 A A 承担起对国家应尽的义务承担起对国家应尽的义务 B B 自觉维护国家利益，就是要维护改革发展稳定的自觉维护国家利益，就是要维护改革发展稳定的大局大局
21、C C 树立民族自尊心和自豪感树立民族自尊心和自豪感第二点措施，要促进民族团结和祖国统一第二点措施，要促进民族团结和祖国统一第三点措施，增强国防观念第三点措施，增强国防观念第四点措施，争强国家安全意识第四点措施，争强国家安全意识 A A、政治安全政治安全 核心核心 B B、国防安全国防安全 C C、经济安全经济安全 D D、科技安全科技安全 E E、文化安全文化安全 F F、生态安全生态安全 G G、社会公共安全社会公共安全履行维护国家安全的义务履行维护国家安全的义务 A A、依照法律服兵役和参加民兵组织义务依照法律服兵役和参加民兵组织义务 B B、保守国家秘密保守国家秘密 C C、提供便利条
22、件或其它协助的义务提供便利条件或其它协助的义务 D D、如实提供证据义务如实提供证据义务 E E、及时报告危害国家安全行为的义务及时报告危害国家安全行为的义务 F F、不得非法持有、使用专有间谍器材的义务不得非法持有、使用专有间谍器材的义务弘扬爱国主义精神弘扬爱国主义精神：第一个角度，爱国主义的内涵第一个角度，爱国主义的内涵 第二个角度，爱国主义具体要求第二个角度，爱国主义具体要求 第三个角度，爱国主义的特点第三个角度，爱国主义的特点 第四个角度，爱国主义的优良第四个角度，爱国主义的优良 第五个角度，爱国主义有它的时代价值第五个角度，爱国主义有它的时代价值（为什么今为什么今天要弘扬这些爱国主义
23、的优良传统天要弘扬这些爱国主义的优良传统）第六个角度，今天爱国主义的两个具体表现第六个角度，今天爱国主义的两个具体表现 第七个角度，在经济全球化背景下，我们青年人大第七个角度，在经济全球化背景下，我们青年人大学生弘扬爱国主义精神要确立的三个观念学生弘扬爱国主义精神要确立的三个观念 第八个角度，结合材料谈谈我们大学生如何自觉做第八个角度，结合材料谈谈我们大学生如何自觉做一个忠诚的爱国者一个忠诚的爱国者考点考点1212：爱国主义与弘扬民族精神爱国主义与弘扬民族精神 第一个角度：第一个角度：为什么要弘扬民族精神为什么要弘扬民族精神必要性必要性 A A、民族特质、民族特质 B B、精神支柱、精神支柱
24、第二个角度：就要掌握民族精神的内涵第二个角度：就要掌握民族精神的内涵 爱国主义爱国主义、团结统一团结统一、爱好和平爱好和平、勤劳勇敢勤劳勇敢、自强自强不息不息 第三个角度：弘扬伟大民族精神的措施第三个角度：弘扬伟大民族精神的措施 第一点弘扬第一点弘扬新老新老民族精神民族精神 第二点第二点弘扬和培育民族精神要做到一个立足、三个弘扬和培育民族精神要做到一个立足、三个反映反映考点考点1313：爱国主义与弘扬时代精神爱国主义与弘扬时代精神 第一个角度：民族精神和时代精神的关系是什么第一个角度：民族精神和时代精神的关系是什么 第二个角度：掌握为什么改革创新是时代精神的第二个角度：掌握为什么改革创新是时代
25、精神的核核心心 第三个角度：掌握怎样弘扬以改革创新为核心的时第三个角度：掌握怎样弘扬以改革创新为核心的时代精神代精神第三章第三章 领悟人生真谛领悟人生真谛 创造人身价值创造人身价值 第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生第三节第三节 正确对待人生环境正确对待人生环境第一节第一节 树立正确的人生观树立正确的人生观考点考点1919：追求高尚的人生目的：追求高尚的人生目的 1.1.人生观人生观 A A 人生目的人生目的 B B 人生态度人生态度 C C 人生价值人生价值 2.2.人生目的在人生实践中的主要作用人生目的在人生实践中的主要作用 首先，
26、人生目的决定走什么样的人生道路首先，人生目的决定走什么样的人生道路 其次，人生目的决定持什么样的人生态度其次，人生目的决定持什么样的人生态度 再次，人生目的决定采取什么样的人生价值标准再次，人生目的决定采取什么样的人生价值标准考点考点2020：确立积极进取的人生态度：确立积极进取的人生态度 第一、人生须认真第一、人生须认真 第二、人生当务实第二、人生当务实 第三、人生应乐观第三、人生应乐观 最后、人生应进取最后、人生应进取考点考点2121：用科学高尚的人生观指引人生：用科学高尚的人生观指引人生 2.2.反对错误的人生观反对错误的人生观 第一问，三种错误的人生观第一问，三种错误的人生观 A A
27、拜金主义拜金主义 B B 享乐主义享乐主义 C C 个人主义个人主义 第二问，三种错误人生观的共同特征第二问，三种错误人生观的共同特征 其一其一 它们都是剥削阶级的人生观它们都是剥削阶级的人生观 其二其二 没有把握个人与社会的关系没有把握个人与社会的关系，对人的本质理对人的本质理解是片面的解是片面的 1.1.为人民服务的人生观为人民服务的人生观 A A、一个树立了为人民服务人生观的人才能对人生、一个树立了为人民服务人生观的人才能对人生意义有真切的理解，才懂得意义有真切的理解，才懂得怎样的怎样的一生是有意义的。一生是有意义的。B B、树立了为人民服务人生观就能够时时处处为人、树立了为人民服务人生
28、观就能够时时处处为人民着想，助人为乐，造福人民。民着想，助人为乐，造福人民。C C、全心全意为人民服务的精神永远都是我们这个、全心全意为人民服务的精神永远都是我们这个时代最崇高的精神。时代最崇高的精神。第二节第二节 创造有价值的人生创造有价值的人生考点考点2222：人生价值的评价：人生价值的评价 1.1.人生价值人生价值 自我价值自我价值索取索取 社会价值社会价值奉献奉献 2.2.评价人生价值的正确标准评价人生价值的正确标准 先奉献后索取先奉献后索取 3.3.人生价值评价的方法人生价值评价的方法 第一，做到能力有大小与贡献须尽力相统一第一，做到能力有大小与贡献须尽力相统一 第二，坚持物质贡献与
29、精神贡献相统一第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一 第三，坚持完善自身和贡献社会相统一第三，坚持完善自身和贡献社会相统一 第四，坚持动机和效果相统一第四，坚持动机和效果相统一 考点考点2323：人生价值实现的条件：人生价值实现的条件 首先，社会条件首先，社会条件客观条件客观条件 其次，个体条件其次，个体条件主观条件主观条件 考点考点2424：在实践中创造有价值的人生：在实践中创造有价值的人生 首先，走与人面群众相结合的道路首先，走与人面群众相结合的道路 其次其次，走与社会实践相结合的道路走与社会实践相结合的道路第三节第三节 科学对待人生坏境科学对待人生坏境考点考点2525：协调自我身心关系：协调
30、自我身心关系 1.1.身心健康身心健康 身就是指你的生理要健康，身体要健康。心就是心身就是指你的生理要健康，身体要健康。心就是心理也要健康，只有身和心都健康，那么这才是一个健全理也要健康，只有身和心都健康，那么这才是一个健全的大学生。的大学生。2.2.大学生产生心理问题的原因大学生产生心理问题的原因 内因内因大学生处于特定的心理期大学生处于特定的心理期 外因外因社会环境的影响社会环境的影响 3.3.保持身心健康的关键环节保持身心健康的关键环节 第一，树立正确的世界观、人生观、价值观第一，树立正确的世界观、人生观、价值观 第二，第二，积极参加集体活动，增进人际交往积极参加集体活动，增进人际交往
31、第第三三，掌握应对心里问题的科学方法，掌握应对心里问题的科学方法 第四，第四，要合理调控自己的情绪要合理调控自己的情绪 第五，积极参加体育锻炼第五，积极参加体育锻炼考点考点2626：协调个人与他人的关系：协调个人与他人的关系 第一个命题点第一个命题点：要处理个人与他人关系的关键要处理个人与他人关系的关键 处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的利益关系人的利益关系。第二个命题点第二个命题点：要协调个人与他人的关系应该坚持要协调个人与他人的关系应该坚持的原则的原则 A A、平等原则、平等原则前提前提 B B、诚信原则、诚信原则保证保证 C C、
32、宽容原则、宽容原则条件条件 D D、互助原则、互助原则要求要求 第三个命题点第三个命题点：要处理好个人与他人的关系必须要处理好个人与他人的关系必须处理好竞争与合作的关系处理好竞争与合作的关系 相互依存、相互渗透、相互促进相互依存、相互渗透、相互促进考点考点2828：协调人与自然的关系协调人与自然的关系毛特第八章毛特第八章 第一问：全球问题产生的根源第一问：全球问题产生的根源 第二问：怎样处理人与自然的关系第二问：怎样处理人与自然的关系 道德修养道德修养第四章第四章加强道德修养加强道德修养 锤炼道德品质锤炼道德品质 社会主义道德建设与社会主义市场经济建设辩证统社会主义道德建设与社会主义市场经济建
33、设辩证统一的关系。一的关系。第七章第七章遵守行为规范遵守行为规范 锤炼高尚品格锤炼高尚品格 A A 社会功德社会功德 B B 职业道德职业道德 C C 家庭美德家庭美德 D D 个人品德个人品德第四章第四章 加强道德修养加强道德修养 锤炼道德品质锤炼道德品质第一节第一节 道德及其历史发展道德及其历史发展第二节第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬中华民族优良道德传统第三节第三节 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德第四节第四节 恪守公民基本道德规范恪守公民基本道德规范 第一节第一节 道德及其历史发展道德及其历史发展考点考点2929：道德的本质：道德的本质 道德作为一种特殊的社会意识形态，
34、归根到底是由道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，各种道德体系也必然带有阶级属性。级关系，因此，各种道德体系也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。最后
35、，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。考点考点3030：道德的功能与作用：道德的功能与作用 1.1.道德主要功能道德主要功能 道德的功能道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。式对于社会发展所具有的功效与能力。A A 道德的认识功能道德的认识功能 B B 道德的调节功能道德的调节功能最突出、最重要的社会功最突出、最重要的社会功能能 2.2.道德的社会作用道德的社会作用 A A、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展、道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展 B B、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具、在阶级社会中，道德是阶级斗争的
36、重要工具 C C、道德对其它社会意识形态的存在和发展有着重、道德对其它社会意识形态的存在和发展有着重大的影响大的影响 D D、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量力量 E E、道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定、道德通过调整人们之间的关系维护社会稳定 F F、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力、推动人的全面发展的内在动力考点考点3131：道德的历史发展：道德的历史发展 人类道德进步的表现在三个方面：人类道德进步的表现在三个方面：A A 道德在社会生活中所扮演的角色越
37、来越重要，对道德在社会生活中所扮演的角色越来越重要，对于促进社会和谐与个人完善发挥着越来越突出的作用。于促进社会和谐与个人完善发挥着越来越突出的作用。B B 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理。断丰富、更加科学合理。C C 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。尺度。第二节第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统继承和弘扬中华民族优良道德传统考点考点3232：中华民族优良道德传统的主要内容：中华民族优良道德传统的主要内容 第一个优良传统注重整体利益、国家利益和民族利第一个优良
38、传统注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。第二个优良传统推崇仁爱原则，讲求人际和谐第二个优良传统推崇仁爱原则，讲求人际和谐。第三个优良传统讲求谦恭礼让，强调克娇防矜第三个优良传统讲求谦恭礼让，强调克娇防矜。第四第四个个优良传统优良传统倡导倡导言行一致，恪守诚信言行一致，恪守诚信。第五第五个个优良传统追求精神境界，把道德理想的实现优良传统追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要看作是一种高层次的需要。第六第六个个优良传统要重视道德的践履，强调道德修养优良传统要重视道德的践履，强调道德修养的重要性的重
39、要性。考点考点3333：正确对待中华民族传统道德：正确对待中华民族传统道德 1.1.对待中华民族传统道德的正确方法对待中华民族传统道德的正确方法 辩证否定观辩证否定观扬弃扬弃 坚持四个有利于的标准坚持四个有利于的标准：A A、要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建、要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业设事业 B B、是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道、是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道德体系德体系 C C、是否有利于维护广大人民群众的根本利益、是否有利于维护广大人民群众的根本利益 D D、是否有利于培养社会主义、是否有利于培养社会主义“四有四有”新人的标准新人的标准，做
40、好取舍和创造性的转化工作，做好取舍和创造性的转化工作 2.2.对待传统问题上反对两种错误思潮对待传统问题上反对两种错误思潮 A A 文化复古主义思潮文化复古主义思潮 B B 历史虚无主义思潮历史虚无主义思潮 文化复古主义思潮文化复古主义思潮实际上是夸大了道德的普遍实际上是夸大了道德的普遍性，否认了道德的特殊性。性，否认了道德的特殊性。历史虚无主义思潮历史虚无主义思潮夸大了这种道德文化的特殊夸大了这种道德文化的特殊性，否认了道德也具有普遍性。性，否认了道德也具有普遍性。3.3.继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 首先，社会主义现代化建设的客观需要首先
41、，社会主义现代化建设的客观需要 其次，加强社会主义道德建设的内在要求其次，加强社会主义道德建设的内在要求 再次，个人再次，个人健康成长健康成长的重要条件的重要条件 第三节第三节 弘扬社会主义道德弘扬社会主义道德考点考点3434：社会主义道德建设与社会主义市场经济：社会主义道德建设与社会主义市场经济（结合考点结合考点5454：我国经济法律制度的内容综合来复习：我国经济法律制度的内容综合来复习）社会主义道德建设与社会主义市场经济建设辩证统社会主义道德建设与社会主义市场经济建设辩证统一的关系。一的关系。第一，第一，社会主义市场经济建设为社会主义道德建设社会主义市场经济建设为社会主义道德建设又提出了很
42、多新的要求。又提出了很多新的要求。A A 要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富和共富、经济效益和社会效益等关系。平、先富和共富、经济效益和社会效益等关系。B B 要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观。利观。第二，第二，社会主义道德建设为社会主义市场经济建设社会主义道德建设为社会主义市场经济建设提供正确的价值导向提供正确的价值导向。考点考点3535：社会主义道德建设的核心和原则：社会主义道德建设的核心和原则 1.1.社会主义道德建设的核心社会主义道德建设的核心 社会主义道德建设的核心社会主
43、义道德建设的核心为人民服务为人民服务 2.2.社会主义道德建设的原则集体主义原则社会主义道德建设的原则集体主义原则 社会主义集体主义原则的根本思想就是要正确处理社会主义集体主义原则的根本思想就是要正确处理集体主义利益和个人利益的关系集体主义利益和个人利益的关系 3.3.怎样处理个集体利益和个人利益怎样处理个集体利益和个人利益 第一层还是说明集体利益和个人利益是辩证统一第一层还是说明集体利益和个人利益是辩证统一 相互依存相互依存 相互渗透相互渗透 相互促进相互促进 第二层还要关注一种特殊的情况，在我们现实生活第二层还要关注一种特殊的情况，在我们现实生活中受各方面条件制约，总会出现集体利益和个人利
44、益相中受各方面条件制约，总会出现集体利益和个人利益相冲突的时候冲突的时候，在保障个人正当利益的情况下，个人利益在保障个人正当利益的情况下，个人利益服从集体利益。服从集体利益。4.4.集体主义道德要求的层次集体主义道德要求的层次 最高层次最高层次无私奉献、一心为公无私奉献、一心为公 较高层次较高层次先公后私、先人后己先公后私、先人后己 最低要求最低要求公私兼顾公私兼顾 第四节第四节 恪守公民基本道德规范恪守公民基本道德规范考点考点3636：我国公民基本道德规范：我国公民基本道德规范 大学生应该在三个重要环节上加强公民道德建设的大学生应该在三个重要环节上加强公民道德建设的实践：实践：第一个环节第一
45、个环节认知认知（了解了解）第二个环节第二个环节判断判断 第三个环节第三个环节践行践行考点考点3737：大学生与诚信道德：大学生与诚信道德 1.1.诚实守信是公民道德建设的重点诚实守信是公民道德建设的重点 A A，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基，诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则本道德准则 B B，诚信是职业道德的一项基本要求，诚信是职业道德的一项基本要求 C C，诚信也是做人的一项最基本的道德准则，诚信也是做人的一项最基本的道德准则 2.2.为什么为什么大学生大学生加强诚信教育加强诚信教育 首先，诚信是大学生树立理想信念的基础首先，诚信是大学生树立理想信念的基础 其次
46、，诚信是大学生全面发展的前提其次，诚信是大学生全面发展的前提 再次，诚信是大学生进入社会的通行证再次，诚信是大学生进入社会的通行证考点考点3838：树立和践行社会主义荣辱观：树立和践行社会主义荣辱观 2.2.践行社会义荣辱观践行社会义荣辱观 A A、反映了社会主义道德的本质要求、反映了社会主义道德的本质要求 B B、指明了社会主义道德建设的方向、指明了社会主义道德建设的方向 C C、引领社会风尚的一面旗帜、引领社会风尚的一面旗帜第七章第七章 遵守行为规范遵守行为规范 锤炼高尚品格锤炼高尚品格 第一节第一节 公共生活公共生活中的道德与法律中的道德与法律第二节第二节 职业生活中的道德与法律职业生活
47、中的道德与法律第三节第三节 婚姻家庭生活中的道德与法律婚姻家庭生活中的道德与法律第四节第四节 个人品德养成中的道德与法律个人品德养成中的道德与法律第一节第一节 公共生活公共生活中的道德与法律中的道德与法律考点考点6767：公共生活公共生活与公共秩序与公共秩序 1.1.公共生活与私人生活公共生活与私人生活 私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性私人生活具有一定的封闭性和隐蔽性 公共生活具有鲜明的开放性和透明性公共生活具有鲜明的开放性和透明性 2.2.当代社会公共生活的主要特征当代社会公共生活的主要特征 第一，活动范围的广泛性第一，活动范围的广泛性 第二，活动内容的公开性第二，活动内容的公开性 第第三三
48、，交往对象的复杂性，交往对象的复杂性 第第四四，活动方式的多样性，活动方式的多样性 3.3.公共生活需要公共秩序公共生活需要公共秩序 首先首先 是构建和谐社会的重要条件是构建和谐社会的重要条件 其次其次 是经济建设健康发展的必要条件是经济建设健康发展的必要条件 再次再次 是提高社会成员生活质量的基本保证是提高社会成员生活质量的基本保证 最后最后 是国家现代化和文明程度的标志是国家现代化和文明程度的标志 4.4.维护公共秩序的基本手段维护公共秩序的基本手段 A A 道德道德 B B 法律法律考点考点6868：公共生活中的道德规范：公共生活中的道德规范 1.1.社会公德的含义社会公德的含义 A A
49、、在人与人之间关系的层面上、在人与人之间关系的层面上 B B、在人与社会之间关系的层面上、在人与社会之间关系的层面上 C C、在人与自然之间关系的层面上、在人与自然之间关系的层面上 2.2.社会公德的基本特征社会公德的基本特征 第一个具有继承性第一个具有继承性 第二个强调一个基础性第二个强调一个基础性 第三个具有广泛性第三个具有广泛性 第四个具有简明性第四个具有简明性 3.3.社会公德的主要内容社会公德的主要内容 1 1、文明礼貌文明礼貌 2 2、助人为乐助人为乐 3 3、爱护公物、爱护公物 4 4、保护环境、保护环境 5 5、遵纪守法、遵纪守法（遵纪守法是社会公德最基本的要求遵纪守法是社会公
50、德最基本的要求，是维护公共生活秩序的重要条件，是维护公共生活秩序的重要条件）考点考点6969：社会公德的实践与养成：社会公德的实践与养成 1.1.我国当前社会公德的基本现状我国当前社会公德的基本现状 主流是健康的，但也存在着不尽如人意的地方主流是健康的，但也存在着不尽如人意的地方 2.2.在实践中在实践中中增强公德意识，践行公德规范中增强公德意识，践行公德规范 A A、要积极参与各种社会活动，在实践中培养公德要积极参与各种社会活动，在实践中培养公德意识和责任意识。意识和责任意识。B B、培养社会公德应该从小事做起，从小节做起，培养社会公德应该从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范。带头践
