1、第三章第三章 维持生命之气维持生命之气-氧气氧气3.1 3.1 氧气的性质和用途氧气的性质和用途(第一课时）第一课时）一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质二、氧气的检验实验方法：现 象：结 论：将一根带火星的小木条伸入集气瓶中木条复燃该气体是氧气三、氧气的化学性质三、氧气的化学性质O2可以与哪些物质发可以与哪些物质发生化学反应呢生化学反应呢（一）、探究铁丝与氧气反应（一）、探究铁丝与氧气反应编号编号燃烧时的现象燃烧时的现象空气中空气中氧气中氧气中实验实验3-2文字表达式：铁铁 +氧气氧气点燃点燃四氧化三铁四氧化三铁发红发红1、剧烈燃烧、剧烈燃烧2、火、火星四射星四射3、生成黑、生成黑色固体色固
2、体4、放出大、放出大量的热量的热火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：细沙：引燃铁丝。引燃铁丝。增大铁丝的受热面积。增大铁丝的受热面积。防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧。防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。防止生成的高温熔化物溅落炸裂瓶底。（二）、（二）、探究硫磺与氧气反应探究硫磺与氧气反应编号编号燃烧时的现象燃烧时的现象空气中空气中氧气中氧气中补充补充实
3、验实验文字表达式：硫硫+氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃发出微弱的淡蓝色发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，火焰，放出热量，生成刺激性气味的生成刺激性气味的气体气体发出明亮的蓝紫色发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，火焰，放出热量，生成刺激性气味的生成刺激性气味的气体气体（三）、探究蜡烛与氧气反应（三）、探究蜡烛与氧气反应编号编号燃烧时的现象燃烧时的现象空气中空气中氧气中氧气中实验实验3-3文字表达式：石蜡石蜡+氧气氧气水水+二氧化碳二氧化碳点燃点燃燃烧，产生黄燃烧，产生黄色火焰，放热色火焰，放热剧烈燃烧，发出白剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产光，放出热量，产生可以使澄清石灰生可以使澄清石灰水变浑浊的
4、气体。水变浑浊的气体。小组讨论：氧气的化学性质小组讨论：氧气的化学性质物质物质名称名称在空气中在空气中能否燃烧能否燃烧在氧气中在氧气中能否燃烧能否燃烧燃烧现象是燃烧现象是否一样否一样木炭木炭（碳）（碳）铁丝铁丝石蜡石蜡不能不能能能能能能能能能可燃物在可燃物在氧气中燃氧气中燃烧比在空烧比在空气中燃烧气中燃烧更剧烈。更剧烈。为什么可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈为什么可燃物在氧气中燃烧比在空气中更剧烈?能能铁丝铁丝石蜡石蜡 硫硫红磷红磷A A、燃烧更加剧烈，发出白、燃烧更加剧烈，发出白光，放出热量光，放出热量B B、发出黄光，冒白烟、发出黄光，冒白烟C C、火星四射，生成一种黑、火星四射，生成一
5、种黑色固体色固体D D、发出蓝紫色火焰，生成、发出蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体一种刺激性气味的气体将下列物质与在氧气中燃烧的情况进行连线将下列物质与在氧气中燃烧的情况进行连线1、下列关于氧气的叙述正确的是（、下列关于氧气的叙述正确的是（）A、氧气能燃烧、氧气能燃烧B、液态氧是无色的、液态氧是无色的C、氧气可使带火星的木条复燃、氧气可使带火星的木条复燃D、氧气能促进绿色植物的光合作用、氧气能促进绿色植物的光合作用C挑战自我挑战自我3 3、能证明铁丝在氧气中燃烧属于化学变化、能证明铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的是的是()()A A、火星四射、火星四射 B B、放出热量、放出热量C C、铁丝烧红、铁丝烧红 D D、生成黑色固体、生成黑色固体D挑战自我挑战自我4、下列描述氧气化学性质的是（）A、氧气不易溶于水B、氧气能支持燃烧C、氧气是无色无味的气体D、标准状况下氧气的密度1.429g/L挑战自我挑战自我B
