1、邓稼先邓稼先杨振宁杨振宁他们是他们是同乡同乡同学同学情同手足的情同手足的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名28载载我国研制和发展核我国研制和发展核武器的重要技术领武器的重要技术领导人，为我国成功导人，为我国成功研制原子弹、氢弹研制原子弹、氢弹和新型核武器作出和新型核武器作出了重大贡献。了重大贡献。19991999年，中共中央、国年，中共中央、国务院、中央军委给务院、中央军委给他追授了他追授了“两弹一两弹一星星”功勋奖章。功勋奖章。作者简介作者简介杨振宁（杨振宁（19221922），原籍安徽，西南联合，原籍安徽，西南联
2、合大学研究生毕业，芝加大学研究生毕业，芝加哥大学博士，历任芝加哥大学博士，历任芝加哥大学等校教授，美国哥大学等校教授，美国科学院院士。科学院院士。与李政道与李政道合作，提出合作，提出弱相互作用弱相互作用中宇称不守恒理论中宇称不守恒理论，共，共同获同获19571957年诺贝尔物理年诺贝尔物理学奖学奖。在粒子物理方面。在粒子物理方面做了大量的开拓性工作做了大量的开拓性工作。写作背景19931993年年7 7月月2929日，是邓稼先逝日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位这篇文章作为纪念。这是一
3、位科学家写的科学家评传。作者科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是学。他自己说是“5050年的友谊年的友谊，亲如兄弟，亲如兄弟”。1.1.邓稼先于哪一年出生在什么地方？邓稼先于哪一年出生在什么地方？2.邓稼先曾于邓稼先曾于19481950年赴哪国哪所大学读理论物年赴哪国哪所大学读理论物理？理？3.邓稼先于何年因患何病逝世？邓稼先于何年因患何病逝世？4.用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？用来与邓稼先作对比的那位外国杰出人物是谁？5.我国第一颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日我国第一
4、颗原子弹和第一颗氢弹爆炸的年、月、日分别是什么？分别是什么？6.我国核武器试验的地点是哪里？我国核武器试验的地点是哪里？（19241924年，安徽省怀宁县）年，安徽省怀宁县）（美国，普渡大学）（美国，普渡大学）（1986年，直肠癌）年，直肠癌）（奥本海默）（奥本海默）（19641964年年1010月月1616日，日，19671967年年6 6月月1717日）日）（古罗布泊）（古罗布泊）n1.悲壮的事迹，使人非常感动。（悲壮的事迹，使人非常感动。（）n2.很少有人知道。很少有人知道。（）n3.小心谨慎，贡献全部力量。（小心谨慎，贡献全部力量。（）n4.承当荣誉时无羞愧之感。（承当荣誉时无羞愧之感
5、。（）n5.每家每户都明白。（每家每户都明白。（）n6.比喻锐气、才干全部显露出来。（比喻锐气、才干全部显露出来。（）n7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（）根据意思写成语 他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄他忠厚朴实，诚真坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢人，没有小心眼，一生喜欢“纯纯”字所字所代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱代表的性格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在所从事的事业，他的一生始终在执着地执着地追求，无私地奉献追求，无私地奉献。为了站起来的中华。为了站起来的中华民族的强大，他民族的强大，他鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁,死而后
6、已死而后已。邓稼先是中华民族核武器事业的奠邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的基人和开拓者，是我国的“两弹元勋两弹元勋”。用文中的话说说邓稼先是怎样的一个用文中的话说说邓稼先是怎样的一个人？人？画线题画线题1 1、思考下列事例表现了人物怎样的品质？、思考下列事例表现了人物怎样的品质？在美国获博士学位后立即回国在美国获博士学位后立即回国 1958年受命研究原子弹制造的年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹理论，并成功设计了两弹1985年重病期间写了一份关于中年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书华人民共和国核武器发展的建议书文革初期，说服两派继续工作文革初期
7、，说服两派继续工作1971年被年被“四人帮四人帮”批判围攻，批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员竟能说服工宣队军宣队的队员一封短短的信一封短短的信1982年，年，“我不能走我不能走”谨慎认真，功勋卓著谨慎认真，功勋卓著热爱祖国热爱祖国鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已无私、朴实、可信无私、朴实、可信真诚坦白，从不骄傲真诚坦白，从不骄傲强烈的民族自尊心，强烈的民族自尊心，忠诚朴实忠诚朴实沉稳果断、认真执着，沉稳果断、认真执着，无私奉献无私奉献热泪盈热泪盈眶眶 (kung)可歌可可歌可泣泣(q)鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁 (jcu)彷彷 徨徨png hung 殷殷红红(yn)鲜鲜红红(xin)殷殷切切(y
8、n)鲜鲜为人知为人知(xin)宰宰割割(zi)元元勋勋 xn 诞诞生生dn开开拓拓 tu 署署名名 sh 挚挚友友zh奠奠基基 din 难难堪堪 kn 妇妇孺孺皆知皆知r孕孕育育 yn 签签字字 qin 马革马革裹裹尸尸gu颤颤抖抖 chn 谣谣言言 yo 截截然不同然不同ji筹筹划划 chu 邓邓稼稼先先ji生字新词生字新词可可歌歌可可泣：泣：(xixin n)鲜鲜为人知为人知：当之无愧：当之无愧：锋芒锋芒毕毕露：露：(r(r)妇妇孺孺皆知皆知:家家喻喻户晓：户晓：马革裹尸马革裹尸:鞠鞠躬尽躬尽瘁瘁,死而后已死而后已:值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹
9、使人非常感动。迹使人非常感动。可，值得。可，值得。很少被人知道。很少被人知道。鲜，少。鲜，少。当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。当得起某种荣誉或称号，毫不惭愧。锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲锐气、才干全部无显露出来。比喻人有傲气，爱显露自己的才能。气，爱显露自己的才能。毕，全，完全。毕，全，完全。形容人人都知道。形容人人都知道。孺，小孩子。孺，小孩子。每家每户都知道。每家每户都知道。喻，明白；了解。喻，明白；了解。用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。场。小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。小心谨慎，贡献除全部精力，到死为止。截然截然不同：不同：知人之
10、明：知人之明：层出不层出不穷：穷：燕然燕然勒功：勒功：完全不同。完全不同。截然，形容界限分明，像割断一截然，形容界限分明，像割断一样。样。能认识人的品行和才能的眼力。能认识人的品行和才能的眼力。接连不断的出现，没有穷尽。接连不断的出现，没有穷尽。燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。燕然，山名，即今蒙古境内之杭爱山。勒功，刻石记功。勒功，刻石记功。东汉大将窦宪追击北匈奴，东汉大将窦宪追击北匈奴，出塞三千余里，至燕然山记功而还。出塞三千余里，至燕然山记功而还。快速阅读课文，整体感知课文快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。内容，概括六部分的内容。提提示示1.1.文中的小标题文中的小标题2
11、.2.抓住文中关键性的语句抓住文中关键性的语句3.3.文章的开头和结尾文章的开头和结尾4.4.某些段落的中心语句某些段落的中心语句邓稼先邓稼先第一部分：第一部分：概述中国近代一百多年的历史，点明概述中国近代一百多年的历史，点明邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的邓稼先是为民族转变做出巨大贡献的科学家。科学家。第二部分：第二部分：简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分：第三部分：在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的奥本海默的对比中来写邓稼先。对比中来写邓稼先。第四部分：第四部分：写作者为中国人自己制造出原子弹而写作者为中国人自己制造出原子弹而骄傲，从另
12、一个角度写邓稼先的贡献骄傲，从另一个角度写邓稼先的贡献之大。之大。第五部分：第五部分：邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第邓稼先始终战斗在艰苦卓绝的第一线一线戈壁沙滩。戈壁沙滩。第六部分：第六部分：引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的引述电报书信评价赞扬邓稼先崇高的精神品质。精神品质。在近一百多年来中国历史乃至世在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。界历史的背景上推出邓稼先。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海奥本海默的对比中来写邓稼先。默的对比中来写邓稼先。作者得到消息，中国的原子弹是自力更作者得到消息，中国的原子
13、弹是自力更生搞出来的，热泪满眶，为邓稼先而骄傲。生搞出来的，热泪满眶，为邓稼先而骄傲。举例具体述写邓稼先的奉献精神举例具体述写邓稼先的奉献精神和巨大贡献。和巨大贡献。引述作者写给邓稼先夫人的电报、书引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。信中的几段话总体评价邓稼先。邓稼先邓稼先历史背景历史背景生平简介生平简介人物对比人物对比感情震荡感情震荡沙漠创业沙漠创业热情赞颂热情赞颂一、一、二、二、三、三、四、四、五、五、六、六、在写邓稼先之前，为什么先概在写邓稼先之前，为什么先概述我国一百多年来的历史？述我国一百多年来的历史？先概述我国近一百多年来的历史，先概述我国近一百多年来的历史
14、，是为了说明邓稼先是对中华民族从是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一巨这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。历史的发展产生巨大影响的历史人物。1964年年10月月16日中日中国爆炸了国爆炸了第一颗原第一颗原子弹。子弹。1967年年6月月17日中日中国爆炸了国爆炸了第一颗氢第一颗氢弹。弹。中国人就是从中国人就是从这一天开始这一天开始拥有了自己拥有了自己“铁的脊梁铁的脊梁骨骨”，挺直了，挺直了腰板。腰板。奥本海默奥本海默邓稼先邓稼先 国籍国籍 职务职务 功劳功劳学术水平学术水平文化背景文化背
15、景性格为人性格为人邓稼先与奥本海默的比较：邓稼先与奥本海默的比较：美国美国中国中国原子弹设计领导人原子弹设计领导人本国原子弹工程成功的功本国原子弹工程成功的功臣臣相当相当美国文化美国文化中国传统文化中国传统文化锋芒毕露锋芒毕露善于辞令善于辞令复杂的人复杂的人最不引人注最不引人注意意忠厚平实忠厚平实真诚坦白真诚坦白“纯纯”、朴、朴实实(同)(同)(同)(异)(异)(异)阅读第三部阅读第三部分分:n为什么要拿美国科学家奥为什么要拿美国科学家奥本海默与邓稼先作比较？本海默与邓稼先作比较？n你欣赏奥本海默你欣赏奥本海默“打断别打断别人的报告人的报告”的做法吗？的做法吗？为什么要拿美国科学为什么要拿美国
16、科学家奥本海默与邓稼先作比较？家奥本海默与邓稼先作比较？课文把邓稼先与奥本课文把邓稼先与奥本海默对比着写，海默对比着写，更能鲜明更能鲜明地突出邓稼先的性格品质地突出邓稼先的性格品质和奉献精神，就自然而然和奉献精神，就自然而然地得出结论地得出结论：“邓稼先是邓稼先是中国几千年传统文化所孕中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神育出来的有最高奉献精神的儿子。的儿子。”“”“是中国共产是中国共产党的理想党员。党的理想党员。”“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”是指：n邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，“是一个最不要引人注目的人物是
17、一个最不要引人注目的人物”，“忠忠厚平实厚平实”，“真诚坦白，从不骄人真诚坦白，从不骄人”，“没有小心眼，一生喜欢没有小心眼，一生喜欢纯纯字所代表的字所代表的品格品格”，“最有中国农民的质朴气质最有中国农民的质朴气质”。n中国几千年的传统文化讲究人与人之间关中国几千年的传统文化讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化中的优秀部分，并变成了自己的气质品化中的优秀部分，并变成了自己的气质品格。格。“邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指：n“他没有私心，人们绝对相信他他没有私心，
18、人们绝对相信他”，“文革文革”中能说服两派群众组织，能中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。说服工宣队、军宣队。n中国共产党的宗旨是全心全意为人民中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务服务，邓稼先就是把这些奉为自己的邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员行动准则，因此他是理想的党员。阅读第五部分部分，回答问题。阅读第五部分部分，回答问题。朗读朗读吊古战场文吊古战场文的原文并翻译：的原文并翻译：原文：原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不
19、下，兽铤亡群，亭长告余曰：凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！闻！”广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一 样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许晨。各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈
20、，失群狂奔。亭长告诉我多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：说：“这就是古战场啊！常常有失败的一这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。楚。”译文：译文：为什么要引用为什么要引用吊古战场文吊古战场文？吊古战场文吊古战场文描述了古战场描述了古战场荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先荒凉凄惨的景象，借此暗示邓稼先的工作环境极其艰苦。的工作环境极其艰苦。“如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。”试说说你对这两句话的理解。n为中华民族
21、的崛起，为广大人民的利为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生目标。走这样的人生道路，是邓人生目标。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者稼先的性格与品质决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人还会这么说，如果邓稼先再次选择人还会这么走。这两句话总写出了邓稼先的伟大走。这两句话总写出了邓稼先的伟大之处。之处。阅读第六部分阅读第六部分:归纳：归纳：邓稼先是一邓稼先是一位无私奉献，忠厚平位无私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆实，真诚坦白，有胆有识，身先士卒，具有识，身先士卒，具有无私奉献精神的科有无私奉献精神的科学家。学家。
22、用自己的话说一说：用自己的话说一说：邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是怎样的一个人？这篇文章的主旨是什么？这篇文章的主旨是什么？主旨概括：主旨概括：这篇文章歌颂了邓稼先忠这篇文章歌颂了邓稼先忠厚谦虚、真诚朴实的思想品格厚谦虚、真诚朴实的思想品格以及为了中华民族的崛起，身以及为了中华民族的崛起，身负重任，身先士卒，不怕牺牲负重任，身先士卒，不怕牺牲的奉献精神。的奉献精神。回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。A.运用小标题运用小标题条理清楚条理清楚 内容分内容分明明B.多角度描写人物多角度描写人物突出伟大的人突出伟大的人格格C.取材精练、以小见大取材精练、以小见大四个生活四个生活片段片段D.句
23、式多变句式多变排比句、长短句排比句、长短句平常小事 邓稼先在我国现代国防和科学发邓稼先在我国现代国防和科学发展史上是一个不平凡的人物，但作者展史上是一个不平凡的人物，但作者在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择在赞颂他的伟大精神时，却侧重选择了一些了一些 ，于细微处见深情，于细微处见深情，于平凡中见高尚。于平凡中见高尚。例如：例如：“德国强占山东胶州湾，德国强占山东胶州湾，“租借租借”9999年。年。俄国强占辽宁旅顺大连，俄国强占辽宁旅顺大连，“租借租借”2525年。年。法国强占广东广州湾，法国强占广东广州湾，“租借租借”9999年。年。”“粗估粗估 参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断参数的时候，要
24、有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要勇进的胆识和稳健的判断。勇进的胆识和稳健的判断。”句式整齐句式整齐排比句的运用排比句的运用作用：作用：往往造成一股气势，好念，往往造成一股气势，好念，使读者印象深刻。使读者印象深刻。作用：作用：形成一种交错美。长句便于形成一种交错美。长句便于表达较复杂严密的意思；短句显得表达较复杂严密的意思；短句显得活泼，节奏快。活泼，节奏快。例如：例如：“奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海生。波恩在他晚年所写自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：这可以用底下的办法做得更好这可以用底下的办法做得更好”长短句交错使用：长短句交错使用：仿句练习仿句练习例句：没有理想的人，他的生例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有活力。仿句仿句:没有理想的人，他的生活没有理想的人，他的生活如如凋零的落叶，飘飘荡荡，没有方向。
