1、部编版三下语文第一单元语文园地一 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。阅读时遇到优美生动的语句，要多读几遍，细细体会。交流平台 小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。交流平台说说感受想象画面读好句子 我好像看到了一只活泼的小燕子从水面飞过。尾巴尖点了一下水面，水面泛起一圈圈细小的波纹。我感觉到小燕子的飞行特别轻盈。方法：边想想画面边读书。要求：大胆说出自己想象的画面，在此基础上，谈一谈自己的感受。提示：抓住这几句话中
2、的动词边读边想象画面，能够很好地理解。读得好，想象才丰富，感受才更深。交流平台 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。交流平台想象画面：这朵荷花马上要绽开了，花骨朵儿已经包不住花瓣了。说出感受：作者把花骨朵儿写活了。想象画面：一只轻盈的小瓢虫在收拢自己的翅膀，非常可爱。它的膜翅光滑细致，像黑绸一样。说出感受：作者描写瓢虫的动作很细致。这句拟人句，是把鹅当作人来写，写出鹅的步调从容，大模大样的傲慢特点。当堂练读下面句段，你从画“”句子读懂了什么？（1）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之
3、相；鹅的步调从容，大模大样的，颇(p)像京剧里的净角(ju)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。这是老麻雀动作的描写，运用比喻手法，把老麻雀比作石头，写出老麻雀为了救助小麻雀而义无反顾的样子。当堂练 （2）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。交流平台 阅读中我们会读到许多优美的语句，边读边在脑海中想象画面，
4、就能很好地理解。我们可以抓住写动作的词语想画面，抓住比喻句想象画面，抓住拟人句想象画面我发现：第一行都是“扌”旁的字，与动作有关；第二行都是“纟”旁的字，与丝线、纺织、布匹有关；第三行都是“贝”底的字，都与金钱有关。识字加油站yun zh lo援（救援）掷（投掷）捞（打捞）f lio lu 缚（束缚）缭（缭乱）络（网络）z n di资（资产）贡（贡献）贷（贷款）读一读，记一记。读字读词，你有什么发现？认一认 yun zh lo救援 投掷 打捞 f lio lu 束缚 缭乱 网络 z n di资产 贡献 贷款援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷援 掷 捞 支援 掷金 捞取八方支援 一掷千金 大海捞
5、针缚 缭 络 资 贡 贷 绑缚 缭绕 经络作茧自缚 眼花缭乱 络绎不绝 资金 贡品 借贷论资排辈 纳贡称臣 严惩不贷读句子，根据意思选择正确的字填空。援 缓 (1)汶川地震后，各地救()队伍迅速赶到，体现了“一方有难八方支()”。瞭 缭 (2)要整理好这团()乱的线头，需要一段时间，要不时抬头()望远方，使眼睛得到休息。贷 资(3)家里只有妈妈挣工()，上大学的姐姐要交学费，暂时只能()款了。援 瞭贷援缭 资当堂练识字加油站同一偏旁的字还有很多。扌：打 扶 擦 插 抡 掠 扯 撒 挣 拱纟：线 纺 织 绸 级 细 绣 结 绝 绘贝：货 贪 贫 贯 贵 贸 费 贺 账 财 我知道这些都是形声字，
6、形旁表意，声旁表音。比如“援”的“扌”表示和受有关，爰的读音是yun。运用形声字的特点我们可以认识更多汉字。词句段运用读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。水面的小圆晕一圈圈(荡漾 飘荡)开去。他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏)，老远就闻到了食物的气味。读一读句子，你有什么发现？句子中括号里的词语是近义词。在使用时，将所选词语放到句中读一读，想想它的意思，就能恰当的运用了。水面的小圆晕一圈圈(荡漾 飘荡)开去。他们走在回家的路上，唱起了一首(轻巧 轻快)的歌曲。这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏)，老远就闻到了食物的气味。选“荡漾”，“荡漾”是
7、在水的环境，“飘荡”是在风的环境。小燕子飞行的轻盈，水纹微微地动。选“轻快”，这是说心情比较轻松愉快，而“轻巧”是描述动作的娴熟灵活的。选“灵敏”，因为这是说对极其微弱的刺激迅速反应，而“灵活”主要是说动作灵活，反应快。当堂练读一读，从括号里的词语中选择最合适的打上“”。(1)鲜艳的五星红旗在空中（荡漾 飘荡）。(2)跳皮筋是大家喜欢的课间游戏，但是女同学比男同学跳得（轻巧 轻快）。(3)竹竿舞节奏感很强，只要用心，勤加练习，就能跳得很（灵活 灵敏）。用“”划去句中括号里不正确的词语。(1)爸爸的鼻子就是(灵巧灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡荡漾)。(3)他们一
8、边走，一边唱起了(轻巧轻快)的歌儿。(4)从那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。词句段运用 意思相近的词语有很多。我来说一些：偶尔偶然 轻快轻盈 增添增加 聚拢聚集 鲜艳艳丽 姿势姿态 雪白洁白 破裂分裂 琢磨考虑 形象现象1选词填空。(1)校园里()着欢乐的歌声。(2)轻风吹过，湖面上水波()。(3)多么()的一幅图画呀！(4)王老师是个很()的人，学生们很喜欢和他相处。(5)他的动作很()，一会儿就爬到树顶。(6)猫头鹰的视觉非常()，在漆黑的夜晚，能见度比人要高出一百倍以上。课堂作业词句段运用读一读，照样子写一种小动物的外形特点。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀
9、似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。读一读这两段话，你有什么发现？这两段话都是写小动物外形特点的，第一句运用准确传神的语言和生动的比喻，第二句运用作比较的方法，分别写出了燕子和独角仙的外形特点。观察下面图片上的小动物，选择一种写出它的外形特点。松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽
10、毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。兔子圆滚滚的身上长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，常常竖起来。扁扁的鼻子，三瓣嘴唇，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。它前腿又短又小，后腿又长又有力，配上一条又短又小的尾巴，显得那样温顺又可爱。当堂练词句段运用 我还知道写小动物的外形特点的方法；可以从头到尾依次去写；也可以从整体到部分；也可以抓住有特点的地方来写。读读下面的句段，也可以再找一些类似的写小动物外形的语段读一读，看是怎样的顺序写的。猫：小花猫的脑袋圆
11、圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。鸡：花母鸡披着一身毛茸茸的花羽衣，配上一双锐利的眼睛，可爱的小鸡冠，黄黄的小尖嘴，一对金色的脚支撑着圆滚滚的身躯，好漂亮。孔雀：孔雀非常爱美，总是拖着长长的尾巴大摇大摆地走来走去，头上的羽毛像镶嵌着蓝宝石的皇冠，戴在头上特别显眼，让人一眼就看出它是鸟中之王，背上的羽毛像深蓝色的披肩，绣满了紫色的花纹，腹部的羽毛像蓝色的舞裙，连着长长的尾巴，显得优雅又高贵。片段范例忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？日积月累作者简介：白居易(772846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。唐代著名现实主
12、义诗人，唐代三大诗人之一。其诗早年与元稹齐名，称“元白”；晚年又与刘禹锡齐名，称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。词不多，但影响后世甚大。有白氏长庆集。代表诗作有长恨歌、卖炭翁、琵琶行等。了解作者忆江南【唐】白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？蓝：一种植物，叶蓝绿色，可提取青蓝色染料。忆江南：词牌名。原题下有词三首，这是其中的第一首。诗意：江南多么好呀！那里的风景我非常熟悉。太阳一出来，照得江边的花朵红得胜过鲜红的火焰。春天的江水绿得又似蓝草。如此的美景又怎能不让我怀念江南呢？谙：熟悉。理解诗句赏析：忆江南描写的是
13、江南景色，江花红艳似火，江水碧绿如蓝草，写得生机盎然，色彩艳丽，表达了诗人对江南的喜爱、赞美和怀念之情。诗词赏析拓展阅读忆江南（三）唐 白居易江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？江南的回忆，最能唤江南的回忆，最能唤起追思的是像天堂一样的起追思的是像天堂一样的杭州。游玩山寺寻找皎洁杭州。游玩山寺寻找皎洁月中的桂子，登上郡亭，月中的桂子，登上郡亭，枕卧其枕卧其上，观赏上，观赏那起落的那起落的潮头。什么时候能够再次潮头。什么时候能够再次去重新玩游？去重新玩游？忆江南（三）唐 白居易江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？江南江南的回忆，再来就的回忆
14、，再来就是回忆吴宫。喝一喝吴宫是回忆吴宫。喝一喝吴宫的美酒春竹叶，看一看吴的美酒春竹叶，看一看吴宫的歌女双双起舞像朵朵宫的歌女双双起舞像朵朵迷人的芙蓉。何时能够再迷人的芙蓉。何时能够再次相逢？次相逢？拓展阅读 下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。当堂练春来江水绿如蓝。能不忆江南？白居易忆江南忆江南 ，风景旧曾谙。日出江花 ，春来江水 。能不忆江南？1本词的作者是 代诗人 。2“谙”的读音是()，意思是()。AynBnC黑暗D熟悉3这首词描绘了 (季节)(地方)的美好风光。4“能不忆江南”这是个 句，作者要表达的意思是()(多选)A 我回忆不起江南。B 我不能不回忆江南。C 我怎么能忘记江南？D 我忘记了江南当堂练江南好红胜火绿如蓝唐 白居易BD春季 江南反问B C
