1、义务教育教科书义务教育教科书人美版美术人美版美术 六年级下册六年级下册 第第1515课课 请下面这些照片中的主人公来为大请下面这些照片中的主人公来为大 家讲一讲照片背后的故事。家讲一讲照片背后的故事。 交流讲述：交流讲述： 飒爽的英姿！帅气飒爽的英姿！帅气 君子兰种植基地的君子兰种植基地的 新新 发发 现现 ！ 台上一分钟，台下十年功！台上一分钟，台下十年功！ 我的舞台我做主！我的舞台我做主！ 高高举起的大冰棍儿真甜！ 看书小组交流：作品中表现了什么内容？用什么美术形式创作的？看书小组交流：作品中表现了什么内容？用什么美术形式创作的？ 亲亲 密密 无无 间间 的的 友友 情情 这 幅 作 品
2、采 用 了 什 么 这 幅 作 品 采 用 了 什 么 样 的 构 图 方 式 ？ 这 样 的 构 样 的 构 图 方 式 ？ 这 样 的 构 图 方 式 给 你 什 么 感 觉 ？ 图 方 式 给 你 什 么 感 觉 ？ 先下后先下后 上的顺序。上的顺序。 对比强对比强 烈的色彩。烈的色彩。 这两幅画都是线描这两幅画都是线描 作品，但内容上有什么作品，但内容上有什么 不同？不同？ 人物人物 景物景物 添加文字添加文字 来丰富画面内来丰富画面内 容。容。 还可以采用什么样的方式进还可以采用什么样的方式进 行创作呢行创作呢 作者：六年级（作者：六年级（6 6）班）班 六年前，我们六年前，我们 怀
3、着喜悦的心情来怀着喜悦的心情来 到这所学校。到这所学校。 美术课上我们感美术课上我们感 受色彩的魅力。受色彩的魅力。 我终于戴上了红我终于戴上了红 领巾，成为了一名光领巾，成为了一名光 荣的少先队员。荣的少先队员。 我们热爱自己的班我们热爱自己的班 集体，总是把教室打扫集体，总是把教室打扫 得干干净净。得干干净净。 快乐的十分快乐的十分 钟，总是那么的钟，总是那么的 短暂。短暂。 运动场上你争运动场上你争 我夺，奋勇争先！我夺，奋勇争先！ 用自己喜爱的美术形式，采取独立完成用自己喜爱的美术形式，采取独立完成 或小组合作的方式，表现小学生活中最令人或小组合作的方式，表现小学生活中最令人 难忘的瞬间。难忘的瞬间。 你最喜欢哪张作品，说出你的理由。你最喜欢哪张作品，说出你的理由。 从同学们的张张作品里，我看到了一个团结合作、积极从同学们的张张作品里，我看到了一个团结合作、积极 乐观向上的集体，我知道同学们都很爱这个班级，通过乐观向上的集体，我知道同学们都很爱这个班级，通过 今天的学习，你有什么感受？你还想对老师、同学以及今天的学习，你有什么感受？你还想对老师、同学以及 母校说些什么？母校说些什么？ 同学们， 让我们扬帆远航， 向成功的彼岸出发！
