1、今天，让我们一起追寻成长的足迹吧！ 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 六年级下册六年级下册 第第1515课课 南雄市第一小学南雄市第一小学李婷李婷 回忆六年中经历的某时某刻，你回忆六年中经历的某时某刻，你 是什么样的心情？你带来的照片背后又是什么样的心情？你带来的照片背后又 有着怎样的成长故事有着怎样的成长故事 分享你的成长故事分享你的成长故事 激激 烈烈 的的 足足 球球 嘉嘉 年年 华华 比比 赛赛 ！ 我我 当当 小小 老老 师师 ！ 台上一分钟，台下十年功！台上一分钟，台下十年功！ 小小 画画 家家 的的 梦！梦！ 小 小 志 愿 者 ！ 在过去的六年中，哪些人在你在过去的六年中，
2、哪些人在你 的学习和生活中帮助过你？你想对的学习和生活中帮助过你？你想对 他们说些什么？他们说些什么？ 看书欣赏交流看书欣赏交流 1.1.作品中表现的是什么内容？作品中表现的是什么内容？ 2.2.是用什么美术形式创作的？是用什么美术形式创作的？ 画中是怎样记录这些精彩的画中是怎样记录这些精彩的 成长故事的？成长故事的？ 分析创作方法分析创作方法 油水分离法油水分离法 水彩画水彩画 水彩笔水彩笔 水粉画水粉画 亲亲 密密 无无 间间 的的 友友 情情 这 幅 作 品 采 用 了 什 么 这 幅 作 品 采 用 了 什 么 样 的 构 图 方 式 ？ 这 样 的 构 样 的 构 图 方 式 ？ 这
3、 样 的 构 图 方 式 给 你 什 么 感 觉 ？ 图 方 式 给 你 什 么 感 觉 ？ 先下后先下后 上的顺序。上的顺序。 对比强对比强 烈的色彩。烈的色彩。 这两幅画都是线描这两幅画都是线描 作品，但内容上有什么作品，但内容上有什么 不同？不同？ 人物人物 景物景物 添加文字添加文字 来丰富画面内来丰富画面内 容。容。 还可以采用什么样还可以采用什么样 的方式进行创作呢的方式进行创作呢 中国画中国画. .版画版画. .制作小报制作小报 看看同学们自己绘看看同学们自己绘 制的一本纪念册吧！制的一本纪念册吧！ 六年前，我们六年前，我们 怀着喜悦的心情来怀着喜悦的心情来 到这所学校。到这所学
4、校。 美术课上我们感美术课上我们感 受色彩的魅力。受色彩的魅力。 我终于戴上了红我终于戴上了红 领巾，成为了一名光领巾，成为了一名光 荣的少先队员。荣的少先队员。 我们热爱自己的班我们热爱自己的班 集体，总是把教室打扫集体，总是把教室打扫 得干干净净。得干干净净。 快乐的十分快乐的十分 钟，总是那么的钟，总是那么的 短暂。短暂。 运动场上你争运动场上你争 我夺，奋勇争先！我夺，奋勇争先！ 在春天的阳光在春天的阳光 下，大家快乐地在下，大家快乐地在 一起游戏。一起游戏。 我们为灾区小朋我们为灾区小朋 友捐献物品，奉献自友捐献物品，奉献自 己的爱心。己的爱心。 我成为了学校我成为了学校 的小记者，宣传文的小记者，宣传文 明行为。明行为。 成长的路上成长的路上 色彩斑斓，六年的色彩斑斓，六年的 故事，我们将永远故事，我们将永远 不会忘记！不会忘记！ 用自己喜爱的美术形式，表现小用自己喜爱的美术形式，表现小 学生活中最令人难忘的瞬间。学生活中最令人难忘的瞬间。 1.1.哪些作品突出了背后的故事，表哪些作品突出了背后的故事，表 现了美好的瞬间？现了美好的瞬间？ 2 2临近毕业，你还想对老师、临近毕业，你还想对老师、 同学同学 以及母校说些什么？以及母校说些什么？ 3.3.老师寄语老师寄语
