1、2018.8.27蔷薇蔷薇小学小学教学五环节教学五环节123451、渗透课改新理念，精心备好课。、渗透课改新理念，精心备好课。2、精心设计好每一节课。、精心设计好每一节课。3、精心设计好练习。、精心设计好练习。备课备课依据标准依据标准课程标准（课程标准（2011教育部）教育部）上海市小学语文学科教学基本要求上海市小学语文学科教学基本要求备学生备学生多预设多预设备课备课手写备课手写备课见习期的教师（新入职）见习期的教师（新入职）非见习期的教师非见习期的教师电子备课电子备课规范规范教学目标教学目标教材分析教材分析学情分析学情分析教学过程教学过程教学总目标教学总目标分课时目标分课时目标板书板书作业布
2、置作业布置分课时板书分课时板书总板书总板书作业设计作业设计不能简单读、抄、说不能简单读、抄、说（公共教案修改）（公共教案修改）（用红色体现修改痕迹）（用红色体现修改痕迹）1、导入与过渡、导入与过渡2、感悟与体验、感悟与体验3、练习与巩固、练习与巩固4、总结与反思、总结与反思上课上课特别提醒特别提醒关注学生关注学生（见习教师每一课后有简短的教学反思）（见习教师每一课后有简短的教学反思）1、严格控制好作业量。、严格控制好作业量。（一二年级不留书面作业）（一二年级不留书面作业）2、教师必须要及时批改讲评。、教师必须要及时批改讲评。作业作业批到小题批到小题批改作业：批改作业：匀称匀称错误订正后要及时批
3、改错误订正后要及时批改等第等第(ABC)日期日期(9/3)辅导辅导要有针对性要有针对性要有及时性要有及时性要有持续性要有持续性友情提示：如需要留下孩子补习，请及时与家长（班主任）沟通。友情提示：如需要留下孩子补习，请及时与家长（班主任）沟通。评价评价日常评价（等第日常评价（等第+评语）评语）写字写字AB(AB(等第等第+敲章、评价敲章、评价)田字格章田字格章优秀的字打五角星优秀的字打五角星作文写话作文写话眉批眉批 总批总批 面批面批 好词好句圈划好词好句圈划 评价评价日常评价（等第日常评价（等第+评语）评语）写字写字AB(AB(等第等第+敲章、评价敲章、评价)田字格章田字格章优秀的字打五角星优
4、秀的字打五角星作文写话作文写话眉批眉批 总批总批 面批面批 好词好句圈划好词好句圈划 预习习惯要求预习习惯要求认真倾听认真倾听习惯习惯学习用品准备习惯学习用品准备习惯认真完成作业仔细检查订正习惯认真完成作业仔细检查订正习惯口头表达习惯口头表达习惯朗读朗读习惯习惯【学习习惯要求】交流合作要求交流合作要求复习复习习惯习惯阅读阅读习惯习惯1.听的要求听的要求3.讨论要求讨论要求2.朗读要求朗读要求5.写的要求写的要求4.发言要求发言要求【学科技能要求】低年级课堂常规训练儿歌低年级课堂常规训练儿歌课堂调控的口令：课堂调控的口令：读书口令：读书口令：（1）师：一二三 生：坐端正 （1）师：准备读书 生：双手捧书（2）师：谁坐好？生：我坐好 师：头不歪 生：身坐直 师：谁最棒 生：我最棒 师：眼睛离书 生：有一尺（3）师：小手 生：放好 （2）师：小手抬起来 生：我要指书读 师：小腰 生：挺直 （3）师：同学读书 生：我看书 师：小眼睛 生：看黑板写字口令写字口令：（1）师：写字啦 生：脚放平 师：头不歪 生：身要直 师：手离笔尖 生：两指头 师：胸离桌沿 生：一拳头 师：眼睛离书 生：有一尺（2）师：书空笔顺开始了 生：我把小手举起来蔷薇蔷薇小学小学
