1、声声慢声声慢李清照李清照李清照，（李清照，（1084-1084-约约11511151），字），字 ，号号 ，山东济南人，留有作品，山东济南人，留有作品集集 。宋代宋代 词人的代词人的代表之一。表之一。父亲父亲李格非李格非为当时著名学者，为当时著名学者，丈夫丈夫赵明诚赵明诚为金石考据家。早期生活为金石考据家。早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理，合著搜集整理，合著金石录金石录。一、作者简介一、作者简介漱玉词漱玉词 她被称为她被称为“宋代最伟大的一位女词人，宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词也是中国文学史上最伟大的一位女词人人”，有
2、，有“”之美誉。之美誉。她的词在词坛中独树一帜，形成了自她的词在词坛中独树一帜，形成了自己独特的艺术风格己独特的艺术风格“”。千古第一才女千古第一才女易安体易安体二、写作背景：二、写作背景：晚年时创作晚年时创作 夫死寡居夫死寡居 国破家亡国破家亡 无处依靠无处依靠 生活艰辛生活艰辛 内心孤苦内心孤苦三、解题三、解题声声慢：原调名声声慢：原调名胜胜慢胜胜慢。慢：即慢词、慢慢：即慢词、慢曲，为词的长调。曲，为词的长调。声声慢声声慢 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过杯两盏淡酒，怎敌
3、他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！次第，怎一个愁字了得！四、朗读四、朗读自由朗诵并思考：自由朗诵并思考：这首词的词眼是这首词的词眼是什么？什么？愁愁 五、精析全文五、精析全文(一一)直接抒情直接抒情寻寻觅觅，寻寻觅觅，冷冷清清，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁这次第，怎一个愁字了得！字了得！寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨
4、惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。a.结合已学过的诗文，分析本句结合已学过的诗文，分析本句叠字的妙处；叠字的妙处；b.理解本句的感情层次。理解本句的感情层次。曲曲折折曲曲折折的荷塘上面，弥望的的荷塘上面，弥望的是是田田田田的叶子。叶子出水很高，像的叶子。叶子出水很高，像亭亭亭亭的舞女的裙。的舞女的裙。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 无边落木无边落木萧萧萧萧下，下，不尽长江不尽长江滚滚滚滚来。来。杜甫杜甫登高登高 叠字的妙处：叠字的妙处：1.增强语言的增强语言的韵律感。韵律感。2.强化强化愁愁情，为全词奠定情，为全词奠定哀婉、凄凉、愁苦哀婉、凄凉、愁苦的感情的感情基调。基调。寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄
5、凄惨惨凄凄惨惨戚戚戚戚 动动 作作 环环 境境 感感 受受若有所失若有所失寻觅无果寻觅无果处境冷清处境冷清 心境清冷心境清冷 沉痛凄苦沉痛凄苦 感情基调：哀婉、凄凉、感情基调：哀婉、凄凉、愁苦愁苦（二）间接抒情（二）间接抒情找出词中的主要意象，小组合作探究：找出词中的主要意象，小组合作探究：这些意象我们曾经在哪些诗句中接触这些意象我们曾经在哪些诗句中接触过？这些意象是怎样表现愁情的？过？这些意象是怎样表现愁情的？淡酒淡酒 急风急风 过雁过雁 黄花黄花 细雨细雨 梧桐梧桐借景抒情、借物抒情、借事抒情等。借景抒情、借物抒情、借事抒情等。细雨细雨梧桐梧桐黄花黄花过雁过雁急风急风淡酒淡酒情感内涵情感内
6、涵诗句扩展诗句扩展意象意象酒酒入愁肠，化作相思泪。入愁肠，化作相思泪。风急风急天高猿啸哀天高猿啸哀渲染渲染愁愁情情雁雁字回时，月满西楼。字回时，月满西楼。象征悼亡之悲、象征悼亡之悲、怀乡之思怀乡之思寂寞寂寞梧桐梧桐，深院锁清秋。，深院锁清秋。喻憔悴的容颜、喻憔悴的容颜、孤苦飘零的晚境孤苦飘零的晚境悲凉、孤寂、凄苦悲凉、孤寂、凄苦哀伤哀伤愁思愁思莫道不消魂，帘卷莫道不消魂，帘卷西风，人比西风，人比黄花黄花瘦。瘦。无边无边丝雨丝雨细如愁细如愁 淡酒淡酒 急风急风 过雁过雁 黄花黄花 梧桐梧桐 细雨细雨 意境：意境：凄凉惨淡凄凉惨淡感情：感情：孤寂愁苦孤寂愁苦孀居之悲孀居之悲沦落之苦沦落之苦亡国之痛
7、亡国之痛愁情愁情愁家愁家愁国愁国愁有哪些方有哪些方面的面的“愁愁”？评析：这次第，怎一个评析：这次第，怎一个愁愁字了得！字了得！直抒胸臆，表现词人内心直抒胸臆，表现词人内心难以言尽的哀愁难以言尽的哀愁。六、小结：六、小结：1.主旨归纳主旨归纳 词人通过描写在寒秋词人通过描写在寒秋的所见所闻所感营造出的所见所闻所感营造出凄凄凉惨淡凉惨淡的意境，抒发自己的意境，抒发自己饱经国破家亡夫死后的饱经国破家亡夫死后的孤孤寂愁苦寂愁苦的感情。的感情。2.本首词有哪些艺术特色？本首词有哪些艺术特色？1、成功运用多组叠字，成功运用多组叠字，使词更具韵使词更具韵律感，强化情感。律感，强化情感。2、以抒情为主，融情入景，情景交以抒情为主，融情入景，情景交融。融。3、语言通俗，贴切自然。语言通俗，贴切自然。词人多次词人多次运用口语，如；运用口语，如；“窗儿窗儿”、“怎生怎生”、“这次第这次第”等明白如话的语言，绝无等明白如话的语言，绝无矫情造作之感。矫情造作之感。七、作业：七、作业：1.背诵这首词，完成习题。背诵这首词，完成习题。2.准确理解了词中的意象，感受了准确理解了词中的意象，感受了词的意境，把握了词中词的意境，把握了词中“愁愁”的内的内涵后，请同学们将涵后，请同学们将声声慢声声慢改写改写成诗歌或散文，注意把握情与景的成诗歌或散文，注意把握情与景的关系。关系。
