1、乘船乘船过桥过桥飞机飞机结冰结冰滑翔滑翔地下隧道地下隧道绳索绳索以上运用的是以上运用的是发发散思维散思维。这是。这是发发散思维散思维帮了我们帮了我们的忙。的忙。中考作文专项训练中考作文专项训练上栗 镇中学：陈艳珍 半命题作文是指命题者半命题作文是指命题者只提供一个只提供一个不完整不完整的作文命的作文命题，由考生将题目缺略部分题，由考生将题目缺略部分补充完整补充完整后再进行写作的一后再进行写作的一种作文形式种作文形式。补前半题补前半题：的滋味的滋味(2011(2011柳州中考）柳州中考）补后半题补后半题：我渴望我渴望 （20082008江西中考）江西中考）补中间部分补中间部分：带着带着 出发出发
2、（20132013江西中考）江西中考）补首尾部分：补首尾部分：竟然如此竟然如此 (2012(2012东营）东营）中考半命题的中考半命题的结构结构形式形式选材要求：选材要求：真实真实 熟悉熟悉 新颖新颖立意要求：立意要求：鲜明鲜明 正确正确 深刻深刻 有创意有创意 补题时应将拟题与选材、立意相结合。补题时应将拟题与选材、立意相结合。考场招法考场招法 第一招：紧扣信息，审清题目第一招：紧扣信息，审清题目 题中题中已有文字已有文字题目中的题目中的待填内容待填内容补题前先要准确把握已给命题文字中的补题前先要准确把握已给命题文字中的关键词关键词 真题回放真题回放20132013江西中考作文题江西中考作文
3、题在人生漫长的旅途中，我们总在不断在人生漫长的旅途中，我们总在不断的出发，伴随我们的有亲情、友情、的出发，伴随我们的有亲情、友情、理想、知识、叮咛、而这理想、知识、叮咛、而这一切激励鞭策着我们勇往前行。一切激励鞭策着我们勇往前行。请以请以“带着带着 出发出发”为题，写为题，写一篇文章，不少于一篇文章，不少于600字。字。请找出关键词考场招法考场招法 第二招：以熟入手，发散思维第二招：以熟入手，发散思维 以熟悉性为原则，全方位，多角度联想和想以熟悉性为原则，全方位，多角度联想和想象，补出自己最熟悉、感悟最深的题目。象，补出自己最熟悉、感悟最深的题目。一般可按照一般可按照“自身、家庭、学校、社会、
4、自身、家庭、学校、社会、自然自然”这个体系思维体系去拓展思维，从而这个体系思维体系去拓展思维，从而筛选补题对象。筛选补题对象。（先宽选再精选）（先宽选再精选）“生活生活因因 而精彩而精彩”从自身考虑从自身考虑：从家庭考虑：从家庭考虑：从学校考虑：从学校考虑：从社会考虑：从社会考虑：从自然考虑：从自然考虑：可选择可选择自信、忍耐自信、忍耐等等可选择可选择亲情、母爱亲情、母爱等等可选择可选择语文、学习语文、学习等等可选择可选择爱心、宽容爱心、宽容等等可选择可选择登山、亲近自然登山、亲近自然等等考场招法考场招法 第三招：第三招：“小口小口”切入，巧选内切入，巧选内容容所补词语词语宜所补词语词语宜“小
5、小”不宜不宜“大大”，力，力求求“小小”中见中见“大大”，“小小”中见中见“深深”。感悟感悟感悟大自然感悟大自然 感悟人生感悟人生 感悟落叶感悟落叶 感悟初三感悟初三 考场招法考场招法 第四招：逆向思维，新颖脱俗第四招：逆向思维，新颖脱俗打破常规思维方式。从相反的方向思考，反向立意，给人新颖别致的感觉；力求创新，又符合情理。成长需要成长需要补题妙招补题妙招以以“自我自我”为中心为中心以内容以内容“熟熟”为重点为重点 以立意以立意“新新”为前提为前提 以题目以题目“小小”为上策为上策 “也美丽也美丽”思维导航思维导航：2 2.运用运用逆向思维逆向思维。换一个角度，让我们从生活中的那。换一个角度，
6、让我们从生活中的那些平凡、普通、不为人们所重视的人和事物身上寻找些平凡、普通、不为人们所重视的人和事物身上寻找和发现其美丽的价值。和发现其美丽的价值。1.1.审清题目，把握关键词审清题目，把握关键词“也也”,”,暗示事物本身并不美暗示事物本身并不美丽。丽。不同的人生有不同的美丽，不同的视角不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美挫折也美丽，失败
7、也美丽，苦难也美丽、丽、要求：（要求：（1 1）将文题补充完整（）将文题补充完整（2 2）写出文章的中心句）写出文章的中心句教师示范教师示范 题目：配角也美丽题目：配角也美丽 中心句：中心句：有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮有人说，主角永远是舞台上最耀眼、最美丽的那轮明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，明月，而配角只是旁边点缀的小星，黯然无光。可在我看来，其实，配角和主角一样，也很美丽。其实，配角和主角一样，也很美丽。本节课时已结束，但学习并未结束。希望大家在生活中感受到学习带来的乐趣，越来越会学习This class is over,but the study is not over.I hope you can enjoy learning in your life and learn more and more课后寄语课后寄语
