1、流传在语文届的三大魔咒流传在语文届的三大魔咒一怕文言文二怕写作文三怕周树人周树人提到提到“鲁迅鲁迅”，你会想起什么？，你会想起什么？文学家思想家孔乙己狂人日记从百草园到三味书屋祥林嫂闰土和猹以下哪句话是鲁迅说过的？以下哪句话是鲁迅说过的？A、我说过这样的话。B、我实在没有说过这样一句话。C、的确是我说的。D、学医救不了中国人。“小号狂魔”据不完全统据不完全统计，鲁迅有计，鲁迅有180+180+个笔名。个笔名。“设计师”拿来主义拿来主义作者：鲁迅作者：鲁迅学习目标学习目标010203理清文章思路，掌握拿来主义的具体内涵。理清文章思路，掌握拿来主义的具体内涵。学习本文的论证逻辑、方式，增强思维的逻
2、辑性。学习本文的论证逻辑、方式，增强思维的逻辑性。体会幽默、犀利的语言风格。体会幽默、犀利的语言风格。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说呐喊彷徨故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草；杂文集坟而已集二心集华盖集南腔北调集且介亭杂文等。关于杂文关于杂文杂文古已有之，到杂文古已有之，到2020世纪世纪20-3020-30年代，年代，经过鲁迅的倡导和垂范，成为独立的文体。经过鲁迅的倡导和垂范，成为独立的文体。杂文是杂文是短小的文艺性社会评论短小的文艺性社会评论。它既是说。它既是说理的，又
3、具有文学的因素。它短小精悍，理的，又具有文学的因素。它短小精悍，以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时以幽默、讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被弊，求索真理，剖析人生。好的杂文，被誉为誉为“匕首匕首”或或“投枪投枪”。u杂文的特点：迅速反映现实生活；短小迅速反映现实生活；短小犀利；幽默感和灵巧性；议论形象化。犀利；幽默感和灵巧性；议论形象化。背景介绍背景介绍本文写于一九三四年六月四日。“九一八”事变之后，蒋介石反动政府从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降路线。英美帝国主义除了践踏我国领土主权，疯狂掠夺我国经济资源，还用腐朽没落的西方文化腐蚀我国人民，
4、进行军事、经济、文化侵略，使清醒的青年们对于外来的东西产生“盲目排外思想”。背景介绍背景介绍当时上海文学月刊正在讨论如何当时上海文学月刊正在讨论如何对待对待“文学遗产文学遗产”问题，在讨论中存在着问题，在讨论中存在着“全盘肯定全盘肯定”和和“全盘否定全盘否定”两种错误倾两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反向。鲁迅感到，由于帝国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。机。针对这些情况，鲁迅写了两篇文章。一篇是论一篇是论“旧形式的采用旧形式的采用”，阐明正，阐明正确对待古代文化遗产的态度；一篇是确对待古代文
5、化遗产的态度；一篇是拿拿来主义，着重阐明了如何正确对待外国来主义，着重阐明了如何正确对待外国文化的问题。文化的问题。l 自自诩诩（）残残羹羹（）冷冷炙炙（）l 冠冕冠冕（）堂皇堂皇 骨骨髓髓（）l 吝啬吝啬（）蹩蹩（）l 孱孱头（头（）：卑劣怯懦的人）：卑劣怯懦的人l 自自诩诩：自我夸耀：自我夸耀l 譬譬（）如：比如如：比如xxgnggngzhzhgun mingun minsusuln sln sbibicncnpp本文从哪里开始全面直接谈“拿来主义”这一问题？第七段才开始正第七段才开始正面阐述面阐述“拿来主拿来主义义”这一主张。这一主张。第第7 7段的段的“运用脑髓，放出眼光，运用脑髓，放
6、出眼光，自己来拿自己来拿”怎么理解怎么理解？u“运用脑髓运用脑髓”指用脑筋独立思考，有指用脑筋独立思考，有主见主见；u“放出眼光放出眼光”指要看得清，有辨别力；指要看得清，有辨别力；u“自己来拿自己来拿”指要有选择，自己拿。指要有选择，自己拿。文中的穷青年，对祖上阴功而来的文中的穷青年，对祖上阴功而来的“大宅子大宅子”，有多少种态度呢？，有多少种态度呢？继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产”大宅子大宅子文化遗产文化遗产(比喻论证比喻论证)种类种类表现表现实质实质对待文化遗产的几种态度对待文化遗产的几种态度害怕继承拒绝借鉴，逃避主义盲目排斥，虚无主义，左派幼稚病患者崇洋媚外全盘
7、西化，投降主义怕被染污徘徊不敢走进门勃然大怒放一把火烧光欣欣然蹩进卧室大吸鸦片孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物喻喻 体体本本 体体应采取的态度应采取的态度拿来什么？拿来什么？完全吸收批判地吸收保存一点+销毁大部分坚决抛弃鱼翅鸦片烟灯和烟枪姨太太文化遗产中的精华部分文化遗产中精华和糟粕共存的部分文化遗产中的旧形式文化遗产中纯粹的糟粕比喻论证的作用？比喻论证的作用？比喻论证就是用比喻来说比喻论证就是用比喻来说明道理。明道理。这种方法是用容这种方法是用容易理解的、比较浅显的事易理解的、比较浅显的事物物 或道理来证明不容易或道理来证明不容易理解的、深奥的事物或道理解的、深奥的事物或道理。运用这种方法理。运用这
8、种方法能把道能把道理讲得通俗形象，使人容理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术易接受，增强作品的艺术性和感染力。性和感染力。文中运用文中运用“大宅子大宅子”、“鱼翅鱼翅”、“鸦片鸦片”、“烟枪和烟灯烟枪和烟灯”等当时人等当时人们所熟悉的事物作比方，们所熟悉的事物作比方，使如何对待文化遗产这个使如何对待文化遗产这个抽象问题具体化，深奥道抽象问题具体化，深奥道理浅显化，理浅显化，将怎样将怎样“挑选挑选”说得具体形象又清楚透彻。说得具体形象又清楚透彻。为什么要奉行拿来主义？闭关主义，丧权辱国。闭关主义，丧权辱国。送去主义，沦为乞丐。送去主义，沦为乞丐。听凭送来，大受其害。听凭送来，大受其害。（
9、因果论证）（因果论证）因果论证因果论证【定义】因果论证就是根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果。在具体议论文过程中，有些因果论证是显而易见的。这类文章往往是以分析观点里的“为什么”为主。如：开头：中心论点面对困难不妥协的勇敢精神让生命更有价值。分论点1：（因为）勇敢能使人拥有对抗苦难的意志。分论点2：（因为）勇敢能激发人无所畏惧的精神。分论点3：（因为）勇敢能给人攻克难关的勇气。因果论证因果论证【定义】因果论证就是根据客观事物之间都具有这种普遍的和必然的因果联系的规律性，通过提示原因来论证结果。更多的时候，因果论证并不像其他几个论证方法那么明显，它似
10、乎有点“藏而不露”的意思。劝学：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。这一句是正反对比论证，那有没有因果论证呢？骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能到达，）它的成绩来源于走个不停。这就是在分析原因，由结果推导原因，从而得出作者“学习要坚持”的观点。对象对象做法做法结果结果尼采只是给与，不想取得发了疯送去主义者只想送去，不想拿来中国永远贫穷落后送去主义的坏处送去主义的坏处类比论证类比论证：二者是：二者是具有相同思想意识具有相同思想意识的人的人讽刺盲目自大的讽刺盲目自大的“送去主义者送去主义者”，形象、深刻，形象、深刻地写出了地写出了“送送”的结果是我们的子孙后代无法立足的结果是我们
11、的子孙后代无法立足于世界民族之林。于世界民族之林。说说说说“抛来抛来”、“抛给抛给”、“送来送来”、“拿来拿来”各指什么意思各指什么意思 n抛来：抛来：是随意的随意的，把无用的东西送人，是中性词。n抛给：抛给：是恶意的恶意的给予，意味着轻蔑，侮辱。n送来：送来：是特意的特意的，是“抛给”的冠冕的说法，即侵略者按其心意送来，怀有不良动机。n拿来：拿来：是主动主动获取。“拿来”的是经过挑选的有用的东西。抛来抛来抛给抛给 抛给送来抛给送来 送来送来拿来拿来应当怎样区别对待文化应当怎样区别对待文化遗产？遗产？应当怎样对待文化遗产呢？应当怎样对待文化遗产呢？正确继承文化遗产有什么正确继承文化遗产有什么积
12、极作用？积极作用？“正确对待文化遗产正确对待文化遗产”对我们提出了什么要求？对我们提出了什么要求？总之，我们要拿来。总之，我们要拿来。我们要或使用，或我们要或使用，或存放，或毁灭。存放，或毁灭。那么，主人是新主人，那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。勇猛，有辨别，不自私。思考：最后一段的五句话分别回答了哪些问题？思考：最后一段的五句话分别回答了哪些问题？概括全文的中心论点对外来文化和文化遗产应该实行“拿来主义”，即有选择地吸收外来文化，有批判地继承文化遗产，“取其精华，剔除糟粕”，也就是毛泽东所谓的“古为
13、今用，洋为中用”。最后一句最后一句告诉我们告诉我们“拿来主义拿来主义”的最后一步该怎么做？的最后一步该怎么做？创创 新新l 立论：针对客观事物或问题，直接提出立论：针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度自己的态度“立立”l 驳论：通过揭露和驳斥错误的、反动的驳论：通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点论点来确立自己的论点“破破”l 本文先驳后立（先破后立）本文先驳后立（先破后立）语言鉴赏l 比较下文与原文的差异，讨论哪一种写法更好比较下文与原文的差异，讨论哪一种写法更好【原文】中国一向是所谓【原文】中国一向是所谓“闭
14、关主义闭关主义”，自己不去，别人也，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是现在，成了什么都是“送去主义送去主义”了。了。中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从中国一向是闭关锁国，自己不去，别人也不许来。自从鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什鸦片战争后，又签订了一系列不平等条约，到现在，成了什么都是么都是“送去主义送去主义”了。了。语言鉴赏对比：中国一向是所谓所谓“闭关主义闭关主义”（闭关锁国）（闭关锁国），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门（鸦片战争）给枪炮
15、打破了大门（鸦片战争）之后，又碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约）碰了一串钉子（签订了一系列不平等条约），到现在，成了什么都是“送去主义”了。暗含讽刺化抽象为形象借用比喻，形象直观n 讽刺辛辣，妙趣横生讽刺辛辣，妙趣横生n 诙谐中见讥讽，憎恶诙谐中见讥讽，憎恶溢于言表溢于言表反语：反语：l“活人替代了古董，我敢说，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显示一点进步了。也可以算得显示一点进步了。”l“能够只是送去，也不算坏事能够只是送去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得情，一者见得丰富，二者见得大度。大度。”讽刺：讽刺：l几位几位“大师大师”，“捧着几张古捧着几张古画和新画，在欧洲一路地挂过画
16、和新画，在欧洲一路地挂过去，去，”叫做叫做“发扬国光发扬国光”本文的语言艺术本文的语言艺术破破拿来拿来主义主义闭关主义（排外）闭关主义（排外）反对三种态度反对三种态度拿来主义送去主义（媚外）送去主义（媚外）立立破破立立占有占有挑选挑选提出三种方式提出三种方式孱头孱头完全否定完全否定昏蛋昏蛋消极逃避消极逃避废物废物全盘否定全盘否定使用使用（鱼翅）（鱼翅）存放存放（鸦片）（鸦片）毁灭毁灭（姨太太）（姨太太）拿来主义是一篇不朽之作，鲁迅写这篇文章的时间虽已过半个多世纪，但读来仍感亲切。显然，在我国实现现代化的整个过程中，需要人们去重视学习外国的先进技术和经验。对于广大青年来说，正是在学知识长见识的时期，更需放开眼界，博采众长，尽量丰富自己，这就要“拿来主义”。我们应记住鲁迅在结束本文时的话：“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺”。谢谢观看谢谢观看
