1、目标引领目标引领1.1.赏析精彩语言的表达艺术，欣赏本文三美之处。赏析精彩语言的表达艺术，欣赏本文三美之处。2.2.重点赏析本文重点赏析本文4-64-6段，掌握阅读、鉴赏散文的技巧。段，掌握阅读、鉴赏散文的技巧。1.散文中常见的表现手法有哪些？借景抒情、托物言志、先扬后抑、动静相衬、以小见大、对比衬托、联想想象、象征、渲染。预习检测预习检测2.散文中常见的修辞手法有哪些？比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。探究一：探究一：两人为一两人为一组，组，阅读文章阅读文章4-64-6段，欣段，欣赏作者所描绘的三幅不赏作者所描绘的三幅不同画面，为每幅画面拟同画面，为每幅画面拟写一个小标题。写一
2、个小标题。引导探究引导探究荷塘荷塘田田田田 出水很高出水很高 像像婷婷舞女的裙婷婷舞女的裙零星零星 袅娜袅娜 明珠明珠星星星星 美人美人缕缕缕缕 渺茫的歌声似的渺茫的歌声似的凝碧的波痕凝碧的波痕叶子更见风叶子更见风致致静静动动幽雅宁静幽雅宁静月下月下 图图（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波荷韵荷韵 文章的画面美文章的画面美（）（）月光月光月影月影如流水如流水 静静地泻静静地泻薄薄的青雾浮起薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影 杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月，
3、却有一层淡淡的云虽是满月，却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦胧优雅朦胧优雅塘上塘上月色图月色图文章的画面美文章的画面美塘周景色图塘周景色图()()()()(）杨柳杨柳 远山远山 蝉声蝉声 灯光灯光 蛙声蛙声 树梢树梢 树上树上 树缝树缝 树下树下 远远近近远远近近 高高低低高高低低阴阴乍看阴阴乍看像烟雾般像烟雾般清幽清幽 热闹热闹文章的画面美文章的画面美文章的画面美文章的画面美叶子出水很高，像亭亭舞女的裙羞涩地打着朵的又如碧天里的星星又如刚出浴的美人叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色，而叶子却更见风致了。薄薄的轻雾浮起在荷塘里，叶子和花放佛在牛乳中洗过一样。满月，天上一层淡淡的云，恰
4、到好处，酣眠固不可少，小睡也别有风味。探究二：本文使用探究二：本文使用清新自然、生动凝练的清新自然、生动凝练的语言，描绘了月下荷塘，语言，描绘了月下荷塘，塘上月光以及荷塘四周塘上月光以及荷塘四周的美景，请四人为一组，的美景，请四人为一组，找出你最喜欢的句子，找出你最喜欢的句子，赏析本文的语言之美。赏析本文的语言之美。引导探究引导探究文章的语言美文章的语言美叠词美叠词美“曲曲折折”的荷塘“亭亭”的荷花“脉脉”的流水“隐隐约约”的远山“田田”的荷叶“缕缕”的清香“高高低低”的绿叶 叠词不仅描绘出了荷塘、荷叶等事物的形态，同时使得语句音韵优美、节奏和谐、语气舒缓。接着连用三个接着连用三个比喻比喻，生
5、动形象地描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的，生动形象地描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的高洁本质。闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的高洁本质。写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象激发读者的想象。正如一粒粒的明珠，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。刚出浴的美人。文章的语言美文章的语言美比喻美比喻美（博喻）（博喻）文章的语言美文章的语言美比喻美比喻美通感通感 微风过处，送来缕缕清香，放佛远处高楼上渺茫的歌声似的。通感是一种特殊
6、的修辞。通感是把通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。来的修辞方式。通感就是移觉。由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、轻淡飘渺、沁人心脾等，其间感觉的转移伴随想象的跳跃。“清香”与“歌声”同属美好的事物，把“清香”比喻成远处的“歌声”，烘托出几分幽雅和宁静来。塘中的月色并不均匀，但光塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。上奏着的名曲
7、。以听觉感受来描写视觉感受上的月光，作者把黑白相间的光和影构成的画面比作和谐的旋律、小提琴的名曲，把视觉形象转化为听觉形象，烘托出幽雅的意境，给人以视觉兼听觉的感受，收到很好的艺术效果，增加文章的诗情画意。可否用可否用“照照”替代替代“泻泻”，用用“升升”替代替代“浮浮”呢？呢？文章的语言美文章的语言美动词美动词美 “照”字直白，是如实地写，“照”的范围窄，不能与“流水”相照应，有点呆板，显得不灵泛。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就
8、创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。轻飘柔美 “升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。“浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。浮写出来深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫的特点，这里以动景写静景，描绘出雾的轻盈状态。洗写出了“叶子和花”在月光映照下呈现的一种奶白颜色和鲜艳欲滴的状态。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。文章的语言美文章的语言美动词美动词美文章的情调美文章的情调美 探究三：若为本文添加一段背景音乐，以下几段音乐，选出你认为最合适的一段音乐，并说明理由。文章的情调美文章的情调美HE TANGYUE SE一切景语皆情语 弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。画有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在纸上描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。强化补清强化补清目标升华请同学谈谈本节课的收获文章三美1.完成课后练习22.整理课堂笔记
