大班社会《中国筷》教学设计.docx

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1、活动名称:大班社会活动中国筷活动目标:1.了解筷子的由来、材质、用途及使用礼仪。知道筷子是中国人的发明创造。2.能正确使用筷子,尝试用筷子夹取食物。3.体验使用筷子的乐趣,进一步萌发环保意识。活动重难点:重点:了解筷子的由来、材质、用途及使用礼仪,知道筷子是中国人发明创造的。难点:尝试以正确的方法灵活的使用筷子。活动准备:经验准备:请家长协助幼儿收集筷子、筷子图片及其相关信息。幼儿提前了解领子的颜色,形状,制作材料等并能跟爸爸妈妈说一说。物品准备:布置“筷子展馆”场景:幼儿人手一双筷子、一只碟子,一只碗,内放蚕豆粒;音乐及课件。活动过程:一、猜谜导入,萌发了解筷子的兴趣。1.谜语:姐妹双双一样

2、长,一起工作一起忙,冷冷热热都经过,酸甜苦辣一起尝。(打一餐具)2.提问:你都见过些什么样的筷子?你知道筷子是谁发明的?古代人使用的筷子又是什么样子的?二、融入情境,了解筷子的由来、材质等,萌发民族自豪感。1.幼儿参观“筷子展馆”,观察了解筷子的由来、材质等特点。参观要求:(1)按照箭头指示的路线游览,认真看、仔细听。(2)在展馆内要保持安静,避免影响别人。(3)参观结束,要从出口回到座位。2.交流分享自己参观所得。提问:在参观过程中你看到了什么?听到了什么?(鼓励幼儿大胆、清晰表达自己看到的、听到的内容。)3.小结:筷子的材质多种多样,有竹、木、牙、骨、金属等;外观也各不相同,或方或圆,或长

3、或短,或粗,或细,有的有图案,有的没图案。筷子是中国人发明的,早在几千年前,中国人已经开始使用筷子了,现在许多的外国人也喜欢上了中国的筷子,在跟咱们中国人学习使用筷子。4.讨论一次性筷子的危害,萌发环保意识。提问:一次性筷子是用什么材质做成的?砍伐大树有什么危害?我们应该怎么做?(鼓励幼儿根据自己的已有经验完整表述自己的想法。)小结:为了保护树木,从我们做起,尽量不使用一次性筷子。三、操作游戏,掌握体验筷子的正确使用方法。1.第一次游戏夹豆豆,体验用筷子。提问:你都用到了哪些手指拿筷子?2.观看视频筷子的使用,学习拿筷子的正确方法。3.第二次游戏夹豆豆,练习正确使用筷子。(1)纠正幼儿使用筷子的方法。(2)用正确的方法拿筷子夹取豆豆。四、判断对错,了解用筷子的礼仪。提问:图片上小朋友在干什么,这样做好不好。鼓励幼儿根据图片内容说一说使用筷子都有哪些礼仪。五、经验拓展,变废为宝。1.讨论:更换下来的筷子有什么用?2.听音乐,一起用旧筷子表演“筷子舞”幼儿体验“变废为宝”的乐趣,进一步萌发环保意识。

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