1、唯物辩证法唯物辩证法联联 系系发发 展展矛矛 盾盾总特征总特征根本动力根本动力实质与核心实质与核心总特征总特征根本内容根本内容矛盾分析法（全面）矛盾分析法（全面）孤立孤立片面片面静止静止形而上学形而上学第七课第七课唯物辩证法的唯物辩证法的联系观联系观第八课第八课 唯物辩证法的唯物辩证法的发展观发展观第九课第九课 唯物辩证法的唯物辩证法的实质和核心实质和核心第十课第十课 创新意识和社会进步创新意识和社会进步2018届一轮复习生活与哲学之届一轮复习生活与哲学之20182018高考导航高考导航 考纲展示考纲展示命题特点命题特点核心提示核心提示唯物辩唯物辩证法证法1.1.唯物辩证法唯物辩证法的总特征的
2、总特征2.2.唯物辩证法唯物辩证法的实质与核心的实质与核心1.1.从考查内容上看，本课考查从考查内容上看，本课考查的重点有联系的普遍性、客观的重点有联系的普遍性、客观性及多样性，整体与部分的关性及多样性，整体与部分的关系等。系等。2.2.从考查形式上看，既有选择从考查形式上看，既有选择题，也有非选择题，往往结合题，也有非选择题，往往结合社会主义现代化建设的各个方社会主义现代化建设的各个方面、各个环节相协调、生活中面、各个环节相协调、生活中的一些哲理性说法、案例等，的一些哲理性说法、案例等，说明坚持用联系的观点看问题说明坚持用联系的观点看问题等。等。3.3.在能力考查上，突出考查学在能力考查上，
3、突出考查学生获取和解读信息、调动运用生获取和解读信息、调动运用知识、分析和阐释问题的能力。知识、分析和阐释问题的能力。两个关系两个关系：整体与：整体与部分的关系、系统部分的关系、系统与要素的关系与要素的关系三个特征三个特征：联系的：联系的普遍性、客观性、普遍性、客观性、多样性（条件性）多样性（条件性）五个要求五个要求：联系普：联系普遍性、客观性、多遍性、客观性、多样性要求、整体与样性要求、整体与部分关系的方法论部分关系的方法论要求、系统优化方要求、系统优化方法的要求法的要求五个概念五个概念：联系、：联系、整体、部分、系统、整体、部分、系统、要素要素唯物辩唯物辩证法的证法的联系观联系观3.3.联
4、系的普遍联系的普遍性性4.4.联系的客观联系的客观性性5.5.联系的多样联系的多样性性用联系用联系的观点的观点看问题看问题6.6.整体和部分整体和部分的关系的关系7.7.系统优化方系统优化方法法唯物辩证法唯物辩证法联联 系系发发 展展矛矛 盾盾总特征总特征根本动力根本动力实质与核心实质与核心总特征总特征根本内容根本内容矛盾分析法（全面）矛盾分析法（全面）孤立孤立片面片面静止静止形而上学形而上学考点一考点一 唯物辩证法的总特征唯物辩证法的总特征 考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观判断：1 1、任何事物都与周围事物相联系、任何事物都与周围事物相联系2 2、任何两个事物之间都有联系、
5、任何两个事物之间都有联系3 3、任何事物都处于普遍联系之中、任何事物都处于普遍联系之中答案：答案：（1 1）事物是普遍联系的，但事物是普遍联系的，但并不是并不是说世界上任何两说世界上任何两个事物之间都存在着联系。个事物之间都存在着联系。（2 2）联系是）联系是具体的、有条件具体的、有条件的。的。（3 3）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事）对两个事物之间是否存在联系，我们应当从事物普遍联系的物普遍联系的客观实际出发客观实际出发，具体分析和把握事物，具体分析和把握事物的真实联系。的真实联系。“开车时打开空调油耗会增加开车时打开空调油耗会增加”，这是很多，这是很多开车人坚信的开车人坚信的“真
6、理真理”。其实，这一理论并不。其实，这一理论并不完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速完全正确。有关专家表示，在气温适宜、时速小于小于60公里时，通过开窗通风会比打开空调公里时，通过开窗通风会比打开空调更省油，但当时速高于更省油，但当时速高于80公里时，开窗会增公里时，开窗会增加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省加车辆风阻，此时，关窗开着空调反而更为省油。这反映了（油。这反映了（）A联系的条件性联系的条件性 B联系的普遍性联系的普遍性C联系的主观随意性联系的主观随意性 D联系的不可改联系的不可改变性变性A联系联系的普遍性原理的普遍性原理（方法论）（方法论）用联系的观点看问题，反对孤立看用
7、联系的观点看问题，反对孤立看问题问题 。考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观 科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他事物“共处”，但“入侵”夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡，可以说明这个事例的哲学道理是 联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的可变的 联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的有条件的 A B C D（2 2）原因（表现）：原因（表现）：自在事物的联系自在事物的联系人为事物的联系人为事物的联系二者的划分标准：事物的联系就其与
8、实践的关二者的划分标准：事物的联系就其与实践的关系来说系来说都是客观的都是客观的（1 1）含义：含义：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移 考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观3.3.联系的客观性联系的客观性方法论：方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。观随意性。根据根据事物事物固有的联系固有的联系，改变事物的状，改变事物的状态，态，调整原有的联系，调整原有的联系，建立建立新的联系新的联系。（人们办事的（人们办事的“根据根据”只能是客观的物质、联系、规律只能是客观的物质、联系、规律
9、，不能是主观的意识精神），不能是主观的意识精神）（建立新的具体的联系，离不开实践；（建立新的具体的联系，离不开实践；不能理解为不能理解为“创立或取消事物自身的客观联系创立或取消事物自身的客观联系”）联系的客观性原理联系的客观性原理【世界观】【世界观】联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意联系是客观的，是事物本事固有的，不以人的意志为转移的。志为转移的。【方法论】【方法论】（1 1）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，）要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。切忌主观随意性。（2 2）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的）人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整
10、原有的联系，建立新的联系。状态，调整原有的联系，建立新的联系。考点二考点二 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观全面理解联系客观性，需注意：全面理解联系客观性，需注意：“联系是客观的联系是客观的”与与“人们可以根据事物固有的联系，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系建立新的联系”是辩证统一的，不是对立的；同时还是辩证统一的，不是对立的；同时还要注意，要注意，“人们可以根据事物固有的联系，建立新的人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系联系”与与“主观臆造某种联系主观臆造某种联系”绝不能等同。绝不能等同。用主观虚构的联系代替客观联系是诡辩论的一个重要用主观虚构的联系代替客观联系是诡辩论的一个
11、重要特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现特征，也是夸大人的主观能动性的唯意志主义的表现联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客联系的客观性，根源于物质的客观实在性。事物的客观性决定了事物联系的客观性，坚持联系客观性就是观性决定了事物联系的客观性，坚持联系客观性就是在联系观上贯彻了唯物主义思想。在联系观上贯彻了唯物主义思想。(全国卷II 22）“若言琴上有琴声，放在匣中何不若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正证唯物主义的观点看，对苏轼的琴韵理解正确的是确的是()琴声是人
12、的活动的产物，具有鲜明的琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化人化”特点特点琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关观世界无关琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性实在性只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐乐A、B、C、D、B B既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要把握事物内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。既要认识
13、事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。注意注意 一切以一切以时间时间、地点、地点、条条件件为转为转移移既既是是联联系多系多样样性性的的要求，也是要求，也是物物质与质与意意识辩证关识辩证关系系、实践实践和和认识辩证关认识辩证关系系的要求，的要求，它与它与一切一切从实际从实际出出发发、具体、具体问题问题具体分析是具体分析是统统一的。一的。联系的多样性原理联系的多样性原理（原理）（原理）联系具有多样性（或事物联系具有多样性（或事物的联系是多种多样的）的联系是多种多样的）（方法论）要求我们（方法论）要求我们把握把握事物存在和发展的条件，一切以时间、事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。
14、地点和条件为转移。2015 全国卷全国卷I 卤水豆腐是历史悠久的中国传卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明（丰富。这表明（）事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据事物的特性是人们建立新联系的依据事物在不同的联系中会有
15、不同的特性事物在不同的联系中会有不同的特性A B C DD关于联系观点的比较关于联系观点的比较联系的联系的普遍性普遍性所强调不存在孤立的事物；所强调不存在孤立的事物；联系的联系的客观性客观性强调联系不以人的意志为转移；强调联系不以人的意志为转移；联系的联系的多样性多样性强调联系具有不同的表现形式；强调联系具有不同的表现形式；联系的联系的条件性条件性强调的是新的具体联系的建立必强调的是新的具体联系的建立必须以客观条件为基础；须以客观条件为基础；世界是普遍联系的世界是普遍联系的什么是联系什么是联系联系的特性联系的特性联系的普遍性联系的普遍性联系的客观性联系的客观性联系的多样性联系的多样性用用联联系
16、系的的观观点点看看问问题题1、整体、部分的含义、整体、部分的含义整体：整体：部分部分：理解：理解：空间空间事物内在的有机统一体事物内在的有机统一体时间时间事物发展的全过程事物发展的全过程整体整体 部分部分空间空间有机统一体的各个方面、要素有机统一体的各个方面、要素时间时间事物发展全过程的某一阶段事物发展全过程的某一阶段事物的全局事物的全局及及发展的全过程发展的全过程 事物的局部及发展的各个事物的局部及发展的各个阶段阶段4 4、坚持整体与部分的统一、坚持整体与部分的统一情形二：整体的功能情形二：整体的功能大于大于各个部分功能之和。各个部分功能之和。情形三：整体的功能情形三：整体的功能小于小于各个
17、部分功能之和。各个部分功能之和。B.地位和功能不同地位和功能不同情形一：整体具有部分根本没有的功能。情形一：整体具有部分根本没有的功能。第一，地位不同。整体居于主导地位，统率着部分，部分从属于整体第二，功能不同当各部分以当各部分以合理的合理的结构形成整体时结构形成整体时当部分以当部分以欠佳的欠佳的结构形成整体时结构形成整体时A.内涵不同，二者不能混淆内涵不同，二者不能混淆 (1)相互区别相互区别2.整体和部分的关系整体和部分的关系(2)相互联系相互联系A、不可分割、不可分割 整体由部分组成整体由部分组成，离开部分整体不复存在。部，离开部分整体不复存在。部分分是整体中的部分是整体中的部分，离开整
18、体部分，离开整体部分 就不成其为部就不成其为部分。分。整体离不开部分整体离不开部分,部分也离不开整体部分也离不开整体。B、相互影响、相互影响整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；及其变化；部分也制约整体，部分也制约整体，甚至在一定条件下，甚至在一定条件下，关键部分关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。的性能会对整体的性能状态起决定作用。两者在两者在一定条件下一定条件下相互转化相互转化 整体离不开部分，部分的功能及其变化会整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至影响整体的功能，关键部分的功能及其变
19、化甚至对整体的功能起决定作用。对整体的功能起决定作用。要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用要求我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。局部的发展推动整体的发展。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会所不具备的功能。整体的功能状态及其变化会影响到部分。影响到部分。要求我们应当树立全局观念，立足整体，统要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身
20、。一失足成千古恨；一石激发而动全身。一失足成千古恨；一石激起千层浪；起千层浪；一箭定乾坤；成败在此一举；定乾坤；成败在此一举；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；细节决定成败；一趾之疾，丧七尺之躯；牙疼不是病，疼起来要人命牙疼不是病，疼起来要人命点面结合；在战略上重视敌人，点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人在战术藐视敌人全国一盘棋；国兴则家昌，国全国一盘棋；国兴则家昌，国破则家亡破则家亡 ；做事要通盘考虑；做事要通盘考虑；不谋全局者，不足以谋一域不不谋全局者，不足以谋一域不谋万世者，不足谋一时谋万世者，不足谋一时 ；高；高瞻远瞩；高屋建瓴；瞻远瞩；高屋建瓴；部分会影响整体，部分会影响整
21、体，关键的部分对整体起关键的部分对整体起决定作用；搞好局部决定作用；搞好局部整体和部分是互相联系，整体和部分是互相联系，密不可分密不可分 ；坚持整体和；坚持整体和部分的统一部分的统一 整体是主导、统率整体是主导、统率整体影响部分；整体影响部分；要善于从整体上看问题要善于从整体上看问题，要树立全局观念要树立全局观念坐井观天坐井观天;盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林；断章取义只见树木，不见森林；断章取义割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。割裂整体与部分的关系，只见部分，不见整体的形而上学的观点。(2016(2016江苏江苏)图图2
22、 2漫画启示我们办事情要漫画启示我们办事情要A.A.不断解放思想不断解放思想 B.B.树立全局观念树立全局观念 C.C.重视部分的作用重视部分的作用 D.D.发挥主观能动性发挥主观能动性B 2014 2014江苏高考江苏高考 在外出旅游时，我们既会看到在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游到此一游”式式的涂鸦的涂鸦。有人认为有人认为“到此一游到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，
23、无限放大，从而影响世人对国人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。家形象的直观印象。结合材料，运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都结合材料，运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。要用自身的正能量为国家形象增光添彩。答案：答案：整体和部分是辩证统一的，部分整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。发展推动整体的发展。每个公民的一言每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我一行都会影
24、响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。为国家精神文明建设承担起应有的责任。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构素的关系。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部成的统一整体。要素是组成一个整体而相互作用的部分分（2）系统）系统的基本特征的基本特征 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。优化趋向。准确把握系统优化的
25、相关内容准确把握系统优化的相关内容系统的基本特征系统的基本特征系统优化方法系统优化方法实践方面实践方面认识方面认识方面整体性整体性系统作为一个整体具系统作为一个整体具有它的每一个要素都有它的每一个要素都不能单独具有的功能不能单独具有的功能要着眼于事物的要着眼于事物的整体性，重视整整体性，重视整体的功能体的功能用综合的思维方用综合的思维方式来认识事物。式来认识事物。要着眼于事物的要着眼于事物的整体整体,从整体出从整体出发发,把各个部分、把各个部分、各个要素联系起各个要素联系起来考察来考察,统筹考统筹考虑虑,优化组合优化组合,形形成关于这一事物成关于这一事物的完整准确的认的完整准确的认识识有序性有
26、序性系统的各要素总是按系统的各要素总是按照一定的顺序和方向照一定的顺序和方向发生作用发生作用要注意遵循系统要注意遵循系统内部结构的有序内部结构的有序性性,内部结内部结构的优构的优化趋向化趋向系统内部各要素的有系统内部各要素的有序结合使整体的功能序结合使整体的功能具有了趋向强化的特具有了趋向强化的特征征。要注重系统内部要注重系统内部结构的优化趋向，结构的优化趋向，5 5、系统优化的方法、系统优化的方法【方法论方法论】：要着眼于事物的整体性；要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结构的有序性；遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合
27、的思维方式来认识事物。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。原理内容原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。趋向。注意区分注意区分“整体与部分整体与部分”和和“系统与要素系统与要素”整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的整体与部分的关系，在一定意义上也是系统与要素的关系。关系。事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。事物的整体是由部分构成的，没有部分就没有整体。但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少
28、，可有可但是，一般情况下，整体中的若干部分可多可少，可有可无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。无；一些部分的丧失不至于影响整体的存在和发展。但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要但构成系统的各个要素缺一不可，系统内部的各个要素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加素都有独特的、其他要素不可替代的功能，所以系统更加注重协调、高效的有机体系。注重协调、高效的有机体系。系统优化的方法在强调整体性的基础上，更强调有序系统优化的方法在强调整体性的基础上，更强调有序性和内部结构的优化趋向。可从是否体现有序性和内部结性和内部结构的优化趋向。可从是否体现有序性和内部结构的优化趋向上
29、来进行区分。构的优化趋向上来进行区分。党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。布局。“四个全面四个全面”的内容，既有目标又有举措，既的内容，既有目标又有举措，既有全局又有重点，四者是有机联系、相互贯通的顶层有全局又有重点，四者是有机联系、相互贯通的顶层设计。全面建成小康社会是奋斗总目标；而全面深化设计。全面建成小康社会是奋斗总目标；而全面深化改革与全面推进依法
30、治国，则如大鹏之两翼、战车之改革与全面推进依法治国，则如大鹏之两翼、战车之两轮，共同推动奋斗目标顺利实现；全面从严治党则两轮，共同推动奋斗目标顺利实现；全面从严治党则是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证。是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证。结合材料，运用结合材料，运用“掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法”相关知识，相关知识，说明如何处理说明如何处理“四个全面四个全面”的关系。的关系。(10分分)系统具有整体性、有序性和内部结构的优系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向化趋向,系统优化的方法要求我们用综合的思系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。（维方式来
31、认识事物。（4分）分）要着眼于事物的整体性，立足整体的要求要着眼于事物的整体性，立足整体的要求，从全局角度推进四个全面。（从全局角度推进四个全面。（2分）分）要遵循系统内部结构的有序性，要遵循系统内部结构的有序性，协调推进协调推进全面建成小康社会、深化改革、依法治国、全面建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党。（从严治党。（2分）分）要注重系统内部结构的优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向，协调处，协调处理四个全面的关系，使之成为有机联系、相理四个全面的关系，使之成为有机联系、相互贯通的顶层设计，从而实现中国梦。（互贯通的顶层设计，从而实现中国梦。（2分）分）2015年年3月，李克强总理在
32、政府工作报告中首次提出月，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网互联网+”行动计划后，行动计划后，“互联网互联网+”迅速成了一种迅速成了一种潮流和符号。潮流和符号。互联网互联网+传统广告传统广告=百度，互联网百度，互联网+传统传统集市集市=淘宝，互联网淘宝，互联网+传统银行传统银行=支付宝，互联网支付宝，互联网+传统传统医疗医疗=互联网医疗互联网医疗“互联网互联网+”将互联网与工业、将互联网与工业、商业、金融、医疗等各种行业全面融合，这种融合不商业、金融、医疗等各种行业全面融合，这种融合不是是1+1=2，而是，而是1+12。互联网渗透到就医各环节，。互联网渗透到就医各环节，通过重构就医方式
33、、购药方式、医患生态等，提高服通过重构就医方式、购药方式、医患生态等，提高服务效率，降低医疗费用，使患者享受安全、便利、优务效率，降低医疗费用，使患者享受安全、便利、优质的诊疗服务，达到质的诊疗服务，达到1+12的效果。的效果。结合材料材料，分析材料所体现的辩证法的联系观。结合材料材料，分析材料所体现的辩证法的联系观。（12分）分）联系具有普遍性、多样性，联系具有普遍性、多样性，“互联网互联网+”就是就是体现了互联网与各种行业之间的联系。（体现了互联网与各种行业之间的联系。（3分）分）联系是客观的，我们可以根据事物固有的联联系是客观的，我们可以根据事物固有的联系建立新的联系。系建立新的联系。我
34、们要发挥主观能动性建立我们要发挥主观能动性建立建立互联网与各种行业之间全面融合的联系。建立互联网与各种行业之间全面融合的联系。（3分）分）整体与部分是密不可分的，整体与部分是密不可分的，“互联网互联网+”能够能够实现实现1+12,就是立足整体，实现整体最优目标，就是立足整体，实现整体最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的效果。从而达到整体功能大于部分功能之和的效果。（3分）分）系统优化的方法系统优化的方法，“互联网互联网+”只有着眼整体，只有着眼整体，结构有序，优化趋向，才能实现整体大于部分结构有序，优化趋向，才能实现整体大于部分之和即之和即1+12的目标。（的目标。（3分）分）1、含义：、含义：2、特点：、特点：3、整体和部分的辩证关系：、整体和部分的辩证关系：4、系统优化的方法：、系统优化的方法：（1）普遍性：）普遍性：表现；表现；要求要求（2）客观性：）客观性：含义；含义；分类；分类；要求要求（3）多样性：）多样性：表现；表现；意义；意义；要求要求（1）区别：）区别：（2）联系：）联系：（3）要求：）要求：（1）依据：系统的）依据：系统的含义和特征含义和特征（2）要求：）要求：第七课第七课 唯物辩证法的联系观唯物辩证法的联系观
